大學(xué)德育年度教學(xué)工作總結(jié)

1、Word文檔 7/7高校德育年度教學(xué)工作總結(jié) 高校德育年度教學(xué)工作總結(jié) 篇1：高校德育年度工作總結(jié) 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，表達(dá)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了確定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期政教處工作總結(jié)報(bào)告如下： 一、做好德育工作打算，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。 發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)

2、制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室政教處班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)親熱協(xié)作，班主任和任課老師共同承當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶著全員主動(dòng)探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任隊(duì)伍建設(shè)。 每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議班主任培訓(xùn)；每學(xué)期12次班主任閱歷溝通會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)

3、閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量，并組織班主任參與了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話詳情”征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則接受“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。 二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。 1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好言論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教育功能。 2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置表達(dá)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。 3、主動(dòng)做好了迎接“市規(guī)范化學(xué)?！庇瓩z工作，使校內(nèi)文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成

4、了以“國(guó)學(xué)”為特色的校內(nèi)文化，分散高品位的校內(nèi)文化精神。 4、大力推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氣氛，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分表達(dá)了同學(xué)參與的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育形式的多樣性，使同學(xué)在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。 三、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育和養(yǎng)成教育。 1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成

5、教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中學(xué)校生守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范和南古中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范二十條，同時(shí)深化開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。 2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任主動(dòng)思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。 3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有打算，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，掛念班主任做好個(gè)別同學(xué)的幫教工作。 4、開(kāi)展青藍(lán)培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，分批次培訓(xùn)了各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、學(xué)習(xí)委員、課代表、各部委員以及同學(xué)會(huì)干部，很大程度上提高了班干部的綜合素養(yǎng)以及管理力量，提升了班級(jí)同學(xué)的自主

6、管理水平。 四、做好德育教學(xué)工作打算，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。 1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。 2、我校始終留意寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以主題明確的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織同學(xué)定期觀看教育片；布置宣揚(yáng)櫥窗，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校內(nèi)大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氣氛。 3、我校特殊重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)

7、校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)全都。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹同學(xué)基本狀況、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及對(duì)同學(xué)的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。期望家長(zhǎng)和學(xué)校親熱協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。 存在的問(wèn)題 1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。 2、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。 3、需更加留意同學(xué)的心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧健康的進(jìn)展。 今后工作設(shè)想 1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。 2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針

8、對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題爭(zhēng)辯工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把爭(zhēng)辯成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。 3、連續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氣氛。樹(shù)立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培育同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)同學(xué)的組織紀(jì)律。 4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。 今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。 篇二：

9、高校德育年度工作總結(jié) 從青年高校生自身進(jìn)展?fàn)顩r看，青年高校生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和進(jìn)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的高校生思想、道德和心理等方面有了確定的進(jìn)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)生活閱歷還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比方在成才問(wèn)題上，一方面具有猛烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住孤獨(dú)的決心和恒心。 這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作閱歷總結(jié)和科學(xué)爭(zhēng)辯的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于高校生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，對(duì)于提高高校生的

10、政治理論素養(yǎng)和思想生疏水平，關(guān)懷高校生辨別是非，吸取精神養(yǎng)分，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。 從青年高校生所處的社會(huì)環(huán)境看，當(dāng)代高校生正處在進(jìn)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)“西化”、“分化”之心不死，極力通過(guò)多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對(duì)我國(guó)大量輸出的書(shū)刊、影視、電子玩耍、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚(yáng)資本主義價(jià)值觀，同我們爭(zhēng)奪青少年一代。 另一方面，目前社會(huì)上消滅的拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想及各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)很多負(fù)面影響。特殊是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛掩蓋的今日，一些錯(cuò)誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、掩蓋范圍廣、聲勢(shì)大、難于把握的特點(diǎn)，對(duì)青少年影響極大，對(duì)思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。對(duì)此我們要有一個(gè)糊涂的生疏，不僅要從治理社會(huì)大環(huán)境入手，為高校生的健康成長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，而且，要從加強(qiáng)高校思想政治教育入手，開(kāi)設(shè)思