小學(xué)2023年工作計(jì)劃1

1、XXXX小學(xué)2023年工作計(jì)劃2023年學(xué)校教育工作總的指導(dǎo)思想是：牢固樹立綠色質(zhì)量意識(shí)，讓“硬指標(biāo)”、“軟實(shí)力”成為衡量質(zhì)量的標(biāo)桿。強(qiáng)化學(xué)生中心意識(shí)，培養(yǎng)書香、樂動(dòng)、堅(jiān)韌的原山學(xué)子。做“四有教師”，踐行四負(fù)責(zé)和師德指南。細(xì)化管理流程，制定好每一項(xiàng)工作的目標(biāo)、要素、標(biāo)準(zhǔn)。家校形成合育之力，不斷衍生新產(chǎn)品和服務(wù)。踐行“一核、一線、三點(diǎn)”的集團(tuán)發(fā)展思路，集團(tuán)化辦學(xué)差異化發(fā)展。一、黨建堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，通過支部、黨小組學(xué)習(xí)討論會(huì)、專題講座等方式，推動(dòng)全體黨員原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、持續(xù)深入學(xué)，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)。二、德育本年度德育工作圍繞“全環(huán)境育人”這個(gè)中心，提供豐富載體和多元路徑，為學(xué)生身心健康成

2、長服務(wù)。堅(jiān)持“尊重規(guī)律”和“內(nèi)涵發(fā)展”兩個(gè)原則，即要潛心學(xué)習(xí)研究“教育的規(guī)律”和“學(xué)生身心成長的規(guī)律”，尊重規(guī)律，把握規(guī)律，積極作為，不做違背規(guī)律的事，不求急功近利，不求表面之功，真正把內(nèi)涵發(fā)展作為籌劃工作、推進(jìn)工作、檢查工作的重要原則，閃亮學(xué)校德育品牌。（一）規(guī)范與現(xiàn)場(chǎng)2.常規(guī)管理重規(guī)范全員育人、全科育人不是簡簡單單的一紙?zhí)柫?，它既有意識(shí)層面的問題，也有技術(shù)層面的問題，德育常規(guī)管理的核心是規(guī)范。即規(guī)范德育常規(guī)的流程，做到一日常規(guī)有流程，一周常規(guī)有小結(jié)，一月常規(guī)有重點(diǎn)。使學(xué)生明確什么時(shí)間該做什么，能做什么，杜絕什么。通過原山紅等常規(guī)品牌活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍。進(jìn)一步提升學(xué)生的精氣神。3“

3、七彩原山”德育課程一體化本學(xué)年，進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程的研發(fā)力度，以七彩原山課程為抓手，邊設(shè)計(jì)邊實(shí)踐，打造基于學(xué)生發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生真實(shí)成長的拓展課程。三、教學(xué)（一）常規(guī)成品牌4.夯實(shí)常規(guī)，做實(shí)節(jié)點(diǎn)（1）備課整合集體進(jìn)行一次備課，個(gè)人進(jìn)行二次備課的形式不變。一次備課必須體現(xiàn)學(xué)科范式，二次備課重點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生預(yù)設(shè)的處理對(duì)策、或者對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整合與構(gòu)建。每節(jié)課必須有當(dāng)堂檢測(cè)及分析環(huán)節(jié)，并做好教學(xué)反思。每月最后一周進(jìn)行備課亮點(diǎn)欣賞。（2）作業(yè)作品對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行專項(xiàng)研究，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)?；A(chǔ)做到“三規(guī)范”：規(guī)范作業(yè)的布置、規(guī)范作業(yè)的批改、規(guī)范學(xué)生的書寫。讓學(xué)生的每一次作業(yè)成為一次作品。要留有學(xué)生在校寫家庭

4、作業(yè)的時(shí)間。每月最后一周進(jìn)行亮點(diǎn)欣賞。（3）檢測(cè)多元建立各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制，積極探索各學(xué)科多元評(píng)價(jià)的方式。加強(qiáng)過程性質(zhì)量監(jiān)測(cè)，將監(jiān)測(cè)成績納入學(xué)期末終結(jié)性評(píng)價(jià)成績比例，并不定期的開展教育教學(xué)綜合質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。（4）教研小主題各教研組樹立“長板”思維，以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，以項(xiàng)目課程學(xué)習(xí)為抓手做好各項(xiàng)工作。繼續(xù)倡導(dǎo)5w1h教研模式（when=什么時(shí)候做；what=要做什么；where=在哪里做；who=誰來做；why=教研的目的是什么；how=以何種方式來做），本學(xué)年，各教研組根據(jù)學(xué)科制定出學(xué)期研究專題，并細(xì)化每次研究目標(biāo)，讓教研動(dòng)起來，讓每一位教師都講起來，保證每次教研的實(shí)效性。（二）21

5、1項(xiàng)目建設(shè)：整合資源，智慧校園5基于學(xué)科的基礎(chǔ)型項(xiàng)目研究211項(xiàng)目展示：一學(xué)期，教研組進(jìn)行2輪課的展示或評(píng)優(yōu)，一輪與閱讀挑戰(zhàn)日（或者VIP課程）結(jié)合，展示師生閱讀的情況，全員共讀，教師先讀；一節(jié)課程整合的優(yōu)質(zhì)課，可以教研組集體研究一人呈現(xiàn)，也可以單獨(dú)申報(bào)。1：上傳WELL網(wǎng)一節(jié)微課。1：以海報(bào)等形式展示個(gè)人的課程研究成果（育人故事）。其中，項(xiàng)目整合課作為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比，需要開學(xué)兩周內(nèi)預(yù)報(bào)項(xiàng)目整合課課題以及上課周次。6、跨學(xué)科的綜合型項(xiàng)目研究每位教師既有基于學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)型項(xiàng)目，也要有一項(xiàng)綜合型的研究項(xiàng)目。如跨學(xué)科的研究項(xiàng)目，百草園到三味書屋課程等，一項(xiàng)拓展型研究項(xiàng)目，即每周五下午的拓展型（

6、校本）課程。加強(qiáng)智慧校園的建設(shè)，通過數(shù)字化校園的提升與升級(jí)，使云管理、云辦公、云課堂方便教師的教育教學(xué)，為教科研助力。（三）實(shí)踐性知識(shí)促綠色質(zhì)量 7.教師實(shí)踐性知識(shí)的應(yīng)用優(yōu)化周一的1234常規(guī)視導(dǎo)，以實(shí)踐性知識(shí)改進(jìn)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。觀課的維度圍繞“教育信念”、“自我知識(shí)”、“批判反思知識(shí)”、“課程知識(shí)”、“教學(xué)知識(shí)”、“情境知識(shí)”、“學(xué)生知識(shí)”等實(shí)踐性知識(shí)領(lǐng)域展開。8.綠色質(zhì)量策略研究教學(xué)是生命線，牢固堅(jiān)持追求綠色質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，開展促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)研究。把研究學(xué)生擺在更加重要的位置，深入了解新時(shí)期學(xué)生的真實(shí)特點(diǎn)和狀態(tài)，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)心理調(diào)控、學(xué)習(xí)方式

7、途徑等方面開展研究，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，使課堂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)等有機(jī)融合。四、綜合樹立“管理即服務(wù)”的理念，學(xué)生永遠(yuǎn)在學(xué)校正中央。一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。9、安全四負(fù)責(zé)安全四負(fù)責(zé)。本學(xué)年強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，誰的崗位誰負(fù)責(zé)、誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)、誰的課堂誰負(fù)責(zé)、誰的學(xué)生誰負(fù)責(zé)，各崗位各學(xué)科要梳理出崗位四負(fù)責(zé)做實(shí)的舉措。繼續(xù)實(shí)行全員護(hù)導(dǎo)，安全四負(fù)責(zé)無縫隙銜接。做好大型活動(dòng)及各類外出培訓(xùn)的安全預(yù)案上報(bào)制度。加強(qiáng)安保力量建設(shè)，定期組織安全演練，優(yōu)化“四防”（防疫、防踩踏、防撞傷、防火電）安全措施，進(jìn)一步加強(qiáng)警校聯(lián)手、家校合作的校園聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)。開展隱患排查治理，不斷完善“1530”

8、安全教育工作，創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的崗位環(huán)境。10、打造支部、行政、總務(wù)服務(wù)名片開展黨支部、行政、總務(wù)的項(xiàng)目管理，每一位黨員、每一位行政管理人員、總務(wù)管理人員都有崗位管理服務(wù)項(xiàng)目。不斷強(qiáng)化黨支部功能，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范例會(huì)、集會(huì)制度，每季度開展一次“主題黨日”活動(dòng)，建立黨員談話制度，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。11統(tǒng)籌各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展完成好教育局各科室的常規(guī)工作，加大政務(wù)公開、校務(wù)公開和民主管理力度，完善決策程序、決策評(píng)價(jià)、民主監(jiān)督、辦事公開等制度，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子決策的科學(xué)化和民主化；深化教代會(huì)制度建設(shè)，加強(qiáng)民主管理，維護(hù)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和正當(dāng)利益。繼續(xù)做好教育幫扶、語言文字、招生、群團(tuán)、檔案、信訪等工作，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)做好招生工作，規(guī)范學(xué)籍管理，繼續(xù)“零擇?！?、“零擇班”。嚴(yán)格財(cái)務(wù)預(yù)算及管理，加大監(jiān)督力度，規(guī)范流程，確保各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用公開透明，保證教育