五年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19五年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ku sho jio shu o bn fn f pin yi b zhn yn wi i xio 2. 看拼音寫漢字。xin gung d du dun lin c xing hu long q zh fng s ni ku 3. 看拼音寫詞語(yǔ)。chu xi zhnbo dng zh bng t jio j f sh hung hu ch yn 4. 看拼音寫詞語(yǔ)。y ti yun tio jn m fi ch min yn bn dn yo h

2、e lio ku hu f shn ch 形近字詞5. 比一比，再組詞。瞼（_）砸（_）享（_）陪（_）喲（_）儉（_）咂（_）亨（_）部（_）約（_）6. 比一比，再組詞爭(zhēng)（_）板（_）姿（_）彈（_）暑（_）崢（_）版（_）瓷（_）撣（_）署（_）7. 比一比，再組詞。毯（_）駿（_）焰（_）涯（_）晰（_）氈（_）峻（_）陷（_）崖（_）淅（_）8. 比一比，再組詞。 稍（_）樺（_）遐（_）拇（_）挺（_）哨（_）嘩（_）暇（_）姆（_）艇（_）選詞填空9. 選詞填空。光彩 光芒(1)青草、綠葉、紅花，形成了（_）奪目的春天。(2)太陽(yáng)發(fā)出耀眼的（_）。光亮 亮光(3)漆黑的夜里，只有

3、螢火蟲發(fā)出微弱的（_）。(4)太陽(yáng)出來了，屋子里一片（_）。10. 選詞填空?？湟?夸獎(jiǎng) 啟示 啟事1.我的這點(diǎn)兒成績(jī)哪值得如此（_），先生過譽(yù)了。2.他從來不對(duì)任何人（_）自己的功績(jī)。3.這次事件給了人們一個(gè)（_）：人類不愛護(hù)，自然就會(huì)受到懲罰。4.有人在操場(chǎng)丟了一塊手表，老師在公告欄貼了一張尋物（_）。11. 選詞填空。完善 完美1.我們將進(jìn)一步（_）監(jiān)控系統(tǒng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。2.這部書法作品堪稱（_）。悠長(zhǎng) 悠久3.中華民族有著上下五千年的（_）歷史。4.黃浦江上傳來（_）的汽笛聲。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。悲痛 悲憤 悲傷（1）祖父（_）地講述著戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過和國(guó)人受到的災(zāi)難。

4、（2）看到衣衫襤褸的老人，我會(huì)默然感到（_）。居然 仍然 突然（3）半個(gè)月前，他因?。╛）住了院，但他堅(jiān)持在病床上自學(xué)，這次考試成績(jī)（_）很優(yōu)秀。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫句子。1.七八十個(gè)女人忙碌在縫紉機(jī)旁。（擴(kuò)句）_2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。（改成雙重否定句）_3.世界上糟糕的詩(shī)已經(jīng)夠多了。（改為反問句）_4.送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換著輪流搖船。（修改病句）_14. 句式操練：1（串詞成句）真心地 給 我 希望 鳥兒 幫助 以 能夠_2（改成把字句）海里的泥沙被海浪卷到岸邊。_3（改成反問句）這樣的美景誰(shuí)見了都喜歡。_4（改成禮貌的說法）真

5、討厭，我不是故意撞你的，哭什么？_15. 按要求寫句子。1在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）_2這美麗的南國(guó)的樹。（改為感嘆句）_3葉子上有生命。（擴(kuò)句）_4我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句） _16. 按要求改寫句子。1為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問句）_2人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_3貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_4偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1憶讀書的作者是_，這篇文章告訴我們“讀書好，_，_”。2“蓋士人讀書，第一要_，第二要_，第三要_?！?/p>

6、這是清朝的_說的。3春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4松鼠是法國(guó)的_寫的，這是一篇_（體裁），寫了松鼠的_、_、_等特點(diǎn)。18. 背誦積累。1白鷺是一首精巧的詩(shī)，作者通過描述白鷺覓食、_、白鷺飛行三幅畫面，讓我們感受到白鷺是一首_的散文詩(shī)。2花生的好處很多，在孩子們的眼中體現(xiàn)在_、_和_等方面。在父親的眼中，花生最可貴的是_（A埋在地里 B矮矮地長(zhǎng)在地上 C默默無(wú)聞）。父親借花生告訴“我們”一個(gè)道理：做人不能_，而是要對(duì)別人_。3母親的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，表達(dá)了母親_。4信賴，來自“我”對(duì)珍珠鳥的_；信賴，可以繪出人鳥相依的_畫面；信賴，可

7、以創(chuàng)造出_的境界。19. 知識(shí)回顧。1默而識(shí)之，學(xué)而不厭，_。2四季之美一文中，作者認(rèn)為夏天最美是_，冬天最美是_。3“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話的意思是_4圓明園的毀滅一文中表達(dá)了作者對(duì)圓明園被毀滅的_之情；將相和一文則贊揚(yáng)了藺相如_的精神。5默寫題臨安邸。_20. 補(bǔ)充句子或按要求填寫。 1.愛親者，不敢惡于人；_。 2._，萬(wàn)事功到自然成。 3.悠悠天宇曠，_。 4.我本來看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是 _（填寫歇后語(yǔ)），令我失望透了。 5.寫一副對(duì)聯(lián)：_21. 根據(jù)要求寫句子。1.蘇軾有詩(shī)云：“_，_?！彼J(rèn)為書要反復(fù)誦讀，深入思考，才

8、能真正明白其中的意思。2.山居秋暝中的“_，_”被認(rèn)為是“詩(shī)中有畫”的典范之句。3.楓橋夜泊中描寫季節(jié)景色的詩(shī)句是“_，_”。4.疑難池塘里開滿了各種姿態(tài)的荷花。（請(qǐng)把句子畫面寫具體）_課內(nèi)閱讀22. 閱讀短文，回答問題。珍珠鳥（節(jié)選）起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)

9、挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子

10、，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？1在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，并寫在括號(hào)里。干脆（_） 立刻（_） 若無(wú)其事（_）2梳理信息有助于我們理解文章內(nèi)容。小珍珠鳥和“我”的關(guān)系經(jīng)歷了疏遠(yuǎn)親近、完全信賴的過程。請(qǐng)從以上文段中摘錄三處有關(guān)小珍珠鳥行動(dòng)的語(yǔ)句，梳理出人與鳥關(guān)系變化的信息。疏遠(yuǎn)：_親近：_完全信賴：_3你從哪兒讀出作者對(duì)小珍珠鳥的喜愛？請(qǐng)選擇一處用“_”畫出。23. 課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看

11、它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞?？少F（_） 體面（_） 愛慕（_）2父親把花生和_、_、_相比，說明花生沒有_，卻有_。3父親對(duì)“我”的希望是什么？請(qǐng)用“_”畫出來相關(guān)語(yǔ)句。4下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是（ ）A父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花

12、生的果實(shí)好吃。B父親認(rèn)為桃子、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。C父親認(rèn)為花生不把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格的確可貴。5我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰(shuí)？_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。慈母情深選段我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已

13、將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了1給選段中畫線的句子作閱讀批注。_2那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。作者為什么這樣寫？_3“我鼻子一酸”是什么原因？_4生活中你有“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫幾句話。_25. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)看。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒

14、你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎由了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)。1第段中描寫母親動(dòng)作的詞語(yǔ)有 _和_ 。（兩個(gè)動(dòng)詞不重復(fù)）一卷揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明_2當(dāng)旁邊的女人勸母親時(shí)，母親說了什么？請(qǐng)用“_”畫出來。從母親的回答中你體會(huì)到了什么？_3母親塞給“我”的不僅僅是錢，更是_。4第段是對(duì)母親的_描寫，運(yùn)用了_的修辭手法。文中四個(gè)加

15、點(diǎn)的“立刻”，可依次換成“迅速”、“馬上、“趕快”、“立即”嗎？為什么？_26. 閱讀課內(nèi)選文片段，完成問題。慈母情深（節(jié)選）那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！澳阏艺l(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷?！罢椅覌?！”“你媽是誰(shuí)？”我大聲說出

16、了母親的名字?！澳莾海　崩项^朝最里邊的一個(gè)角落一指。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹耍业哪赣H。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛1用不超過8個(gè)宇概括這段選文所寫的場(chǎng)景。_2請(qǐng)用波浪線畫出對(duì)母親的外貌和神態(tài)描寫的細(xì)節(jié)，結(jié)合自然段中畫直線的句子，說說你從文中體會(huì)到“我”怎樣的內(nèi)心和情感。_3找到第自然段中畫“_”的句子，比較下面兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說說在意思和表達(dá)效果上有什么不同。A卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親 B卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。_4畫出選文自然段中反復(fù)出

17、現(xiàn)的詞語(yǔ)，說說這樣寫有什么作用？_作文27. 作文部分。要求：生活中到處充滿著愛，有父母師長(zhǎng)給予的愛，有同學(xué)之間的愛請(qǐng)用一件事寫出你所感受到的愛。要求語(yǔ)句通順連貫，內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自擬，450字左右。_28. 習(xí)作。相信很多小朋友都喜歡探險(xiǎn)故事吧！故事的主人公聰明機(jī)智，無(wú)論遇到多大的困難都能化險(xiǎn)為夷。想象一下，如果這次換你做探險(xiǎn)者，你會(huì)遇到什么困難呢？機(jī)智的你又是怎樣解決的呢？下面將你的驚險(xiǎn)之旅寫下來吧。要求：結(jié)合主題，題目自擬。想象要合理。字跡工整，語(yǔ)句通順，不得少于400字。_29. 習(xí)作有人說健康就是幸福，有人說有錢就是幸福，有人說快樂就是幸福，請(qǐng)你選擇件具體的事來說一

18、說你對(duì)幸福的理解。要寫出幸福的原因和幸福的感受。題目自擬。_答案1、口哨 澆水 糕餅 吩咐 便宜 播種 韻味 矮小 2、閑逛 都督 鍛煉 慈祥 喉嚨 欺詐 放肆 紐扣3、酬謝 珍寶 叮囑 崩塌 焦急 發(fā)誓 謊話 遲延4、儀態(tài) 遠(yuǎn)眺 駿馬 飛馳 綿羊 板凳 吆喝 遼闊 恢復(fù) 牲畜5、眼瞼 砸車 享受 失陪 啊喲 勤儉 咂嘴 大亨 部首 大約 6、爭(zhēng)取 地板 姿態(tài) 彈琴 暑假 崢嶸 出版 瓷磚 撣塵 部署7、地毯 駿馬 火焰 天涯 清晰 氈房 險(xiǎn)峻 陷入 山崖 淅瀝 8、稍微 白樺林 遐想 拇指 挺立 花哨 嘩然 無(wú)暇 保姆 船艇9、光彩 光芒 亮光 光亮 10、夸獎(jiǎng) 夸耀 啟示 啟事 11、完善

19、 完美 悠久 悠長(zhǎng) 12、悲憤 悲傷 突然 居然13、七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。 難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？ 送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換著搖船。14、我真心地希望能夠給鳥兒以幫助。 海浪把海里的泥沙卷到岸邊。 難道這樣的美景誰(shuí)見了會(huì)不喜歡？ 對(duì)不起，不好意思，我不是故意撞到你的，請(qǐng)你不要哭。15、我們發(fā)現(xiàn)了船。 這美麗的南國(guó)的樹?。?綠綠的葉子上有鮮活的生命。 我們的船漸漸逼近榕樹了。16、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 貝多芬說，他是來彈一首

20、曲子給那位姑娘聽的。 偉大的祖國(guó)是多么美麗、富饒啊！17、冰心 多讀書 讀好書 有志 有識(shí) 有恒 曾國(guó)藩 黎明 夜晚 黃昏 早晨 布封 說明文 漂亮 馴良 乖巧 18、白鷺瞭望 精巧 味美 榨油 價(jià)格便宜 C 只圖虛名 有用 對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與懷念。 關(guān)心和愛護(hù) 和諧 美好19、誨人不倦 夜晚 早晨 這“三到”里面，“心到”最重要，心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？ 痛惜 勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧全大局 題臨安邸 宋 林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。20、敬親者，不敢慢于人 滴水能把石穿透 切切故鄉(xiāng)情。 孔夫子搬家凈是書（輸） 上聯(lián)：一干二凈除舊習(xí) 下

21、聯(lián)：五講四美樹新風(fēng) 橫批：辭舊迎春21、舊書不厭百回讀 熟讀深思子自知 明月松間照 清泉石上流 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 清澈的池塘里開滿了五顏六色的荷花。22、1 索性 立即 不動(dòng)聲色 2 這個(gè)小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。 我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？ 3我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。23、1 寶貴 排場(chǎng) 傾慕 2 桃子 石榴 蘋果 漂亮的外表 實(shí)際用處 3

22、人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。4C5清潔工警察等24、1“掏”、“掏出”、“數(shù)”，這幾個(gè)動(dòng)作寫出了母親給錢時(shí)的細(xì)節(jié)。從“揉得，皺的”可以看出母親省吃儉用，這一點(diǎn)錢放在身上很長(zhǎng)時(shí)間了，“龜裂的手”也可以看出母親工作的勞苦。2“那一天第一次”在句子反復(fù)出現(xiàn)兩次，寫出了我在看到母親工作非常辛苦之后的懂事，感覺到自己也應(yīng)該承擔(dān)起家庭的責(zé)任，去關(guān)心母親，為母親分憂了。3“我鼻子一酸”，是因?yàn)槟赣H工作如此辛苦，生活壓力如此之大，還支持我讀課外書、買課外書，我被母親的慈愛和極度辛苦觸動(dòng)、感動(dòng)，心靈上受震動(dòng)，忍不住內(nèi)心情感的沖擊，而鼻子一酸，幾欲哭出來。4周日該上素描課了，媽媽大老遠(yuǎn)地

23、從單位趕回來送我。可天公不作美，突然下起了雨。她費(fèi)力地蹬著自行車，豆大的雨點(diǎn)兒落在媽媽的臉上、衣服上、眼鏡上，汗水也悄無(wú)聲息地從她的臉上滑過。我看著費(fèi)力蹬著自行車的媽媽，鼻子一酸。這就是愛我的母親。25、1 掏 數(shù)看 錢掙得很不容易，母親很辛苦。 2誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！ 體會(huì)到了母親對(duì)“我”深深的愛。3對(duì)“我”的理解與支持。4 動(dòng)作 排比 不可以，因?yàn)檫@四個(gè)“立刻”突出了母親掙錢的艱辛與錢的來之不易，如果換成其他的詞語(yǔ)就沒有這個(gè)效果了。26、1母親工作環(huán)境惡劣2一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲

24、憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛對(duì)母親的外貌和神態(tài)描寫，寫出了母親的瘦弱和工作的疲憊及辛苦，第段中的畫線句，通過“我”的感受，突出了母親工作環(huán)境的惡劣，從中可以體會(huì)到“我”的震驚、憐惜及心疼。3“發(fā)現(xiàn)不了”比“沒有發(fā)現(xiàn)”意思更進(jìn)一步，突出表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣。4詞語(yǔ)：七八十作用：第自然段中“七八十”反復(fù)出現(xiàn)，起強(qiáng)調(diào)作用，突出環(huán)境的惡劣及母親工作的不易。27、示例：父母的愛從小到大，我認(rèn)為我是這個(gè)世界上最幸福的孩子，因?yàn)楦改笇?duì)我的愛比天高，比海深。有一次在學(xué)校上課的時(shí)候，我忽然感覺腦袋非常疼，都聽不了課了。老師發(fā)現(xiàn)我臉色蒼白，覺得不對(duì)勁兒，問明白原因后，給我的父母打電話了。不一會(huì)兒，爸爸媽媽就過

25、來了。媽媽匆匆走到我跟前，摸了一下我的額頭緊張地說：“呀！怎么這么熱，看來是發(fā)燒了得上醫(yī)院啊！”媽媽牽著我的手，爸爸拎著我的書包，我們直奔醫(yī)院。在車上，媽媽安慰我說：“沒什么事，有我和你爸在什么病都會(huì)好的，你是男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)！”到了醫(yī)院，媽媽急忙找到醫(yī)生說：“快給我兒子看??！”醫(yī)生不慌不忙地走過來看了我一眼若無(wú)其事地說：“小事兒，打滴流就行了！”爸爸媽媽終于松了一口氣兒。我打滴流時(shí)，爸爸有時(shí)候出去給我買好吃的，有時(shí)出去給我買玩具，有時(shí)坐在床邊逗我開心。媽媽一會(huì)兒幫我按摩腦袋，一會(huì)兒幫我按按肩，一會(huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓，一會(huì)兒給我洗水果看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流涌上心頭，爸爸媽媽對(duì)我真好！在這個(gè)世界上，我真是最幸福的孩子。在爸爸媽媽無(wú)微不至地照顧下我很快就好了。我能上學(xué)了，他們看上去可開心了！爸爸媽媽，是一本讀不完的書。他們給予我的愛，是我一輩子都忘不了的?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后找個(gè)好工作，報(bào)答父母！28、范文：我的探險(xiǎn)記昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我和我的好朋友還有小貓咪一起去探險(xiǎn)。我們來到了一個(gè)小島上，想去島上的神秘洞里看一看，到洞里必須先過一座用樹枝做的橋，可是橋很窄，還晃晃悠悠的，她們都很害怕。正在我們猶豫不決的時(shí)候，忽然，有兩只巨大