春季幼兒園保教主任工作計(jì)劃

1、春季幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季幼兒園保教主任工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程幼兒教育指導(dǎo)綱要3-6歲兒童研究與發(fā)展指南為工作精神;以愛為教育基礎(chǔ)，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際情況，以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的研究;優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日

2、常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主研究，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。三、工作措施1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個人，要求明確。2.認(rèn)真研究幼兒知識，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3.加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入研究幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要3-6歲兒童研究與發(fā)展指南中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師公開

3、課每學(xué)期至1節(jié)，組織教師互動研究，共同交流研究筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。5.定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟(jì)。7.每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。8.周一生活老師例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進(jìn)一步提升在幼兒一

4、日生活中的教育能力。9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。10.以教育安全保障為重點(diǎn)，營造平安溫馨校園。11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的研究、生活衛(wèi)生慣等，把每一個細(xì)節(jié)落實(shí)到位。12.豐富幼兒研究活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得

5、與健康成長;第四、豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動研究研討，提升教學(xué)能力四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1.組織教師研究幼兒園教育指導(dǎo)綱要3-6歲兒童研究與發(fā)展指南等并做好研究筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互研究，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。2.認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)水平的提高。3.加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容

6、，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動計(jì)劃。4.繼續(xù)開展互相聽課研究，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于16節(jié)課，聽后及時評議。五、月主要工作安排二、三月份1教師2月21日（農(nóng)歷正月十四）到校，做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開學(xué)并正式上課。2制定學(xué)期工作計(jì)劃。3期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。4報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表。5組織開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。6迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。3-6月進(jìn)行常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計(jì)劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書面材料，實(shí)地觀察環(huán)境布置

7、、早操、戶外活動、家教園地、活動區(qū)游戲開展情況等。四月份1以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動”“游戲”為重點(diǎn)，進(jìn)行園本教研。2組織20 xx年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。3帶班教師做好帶班工作，迎接縣專兼職教研員隨機(jī)下園聽課。4組織做好學(xué)前息的采集錄入、審核工作。5參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動。（見湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）6迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。五月份1組織慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動。2組織開展片區(qū)教研共同體活動。3組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動。4組織參加區(qū)性幼兒比賽活動。5開展學(xué)前教育宣傳月活動。6參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場會。7下班聽課，檢查各班一日活動各環(huán)節(jié)的組織

8、與指導(dǎo)。六月份1開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。2圍繞“指南背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會。3開展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動。4對教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評。5撰寫工作總結(jié)。6各班進(jìn)行全面家訪。7學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。七、八月份1做好資料整檔工作。27月1日學(xué)期結(jié)束，幼兒放假，7月3日教師離園。3參加學(xué)前教育年會論文評選活動，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會論文評選。4組織參加新教師崗前培訓(xùn)。春季幼兒園保教主任工作計(jì)劃2上學(xué)期在園長的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細(xì)管理制度，除了加強(qiáng)各師對綱要的理

9、解和實(shí)踐應(yīng)用，還要嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)精細(xì)化管理。本學(xué)期安排如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為行動指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實(shí)行精細(xì)化管理。二、工作要點(diǎn)（一）管理組織1、實(shí)施精細(xì)化管理。將幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強(qiáng)化管理的范疇，努力達(dá)到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評。2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實(shí)施教職員工各崗位工作量的細(xì)致調(diào)研工作，合理定位，落實(shí)到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上。3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、

10、調(diào)整記錄。（二）師資隊(duì)伍：1、加強(qiáng)期初教師培訓(xùn)，開展各式教學(xué)活動、實(shí)踐活動，掌握聽課評課要點(diǎn)并加以實(shí)施，定期開展政治研究和業(yè)務(wù)研究，促進(jìn)教師專業(yè)能力提高。2、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級研究和培訓(xùn)的機(jī)會，并及時進(jìn)行反饋，定期開展匯報(bào)活動和展示活動，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。（三）衛(wèi)生保?。?、貫徹預(yù)防為主，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步。3、嚴(yán)格把關(guān)日常

11、園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。（四）家長工作：1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長、園家委會組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。2、進(jìn)一步了解、并聽取家長的需求，解決實(shí)質(zhì)問題，提高家長滿意度。3、深入家委會、 優(yōu)秀家長評選等活動，開展親子活動、 親子開放日活動等多途徑形式，提高家長滿意度、參與率。月工作安排：二月份1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。2、2月28日正式上課，安定幼兒情緒。3、執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。4、啟動周四教研日及每聽必評制度。5、圍繞學(xué)校精細(xì)化管理理念，結(jié)合工作實(shí)際，制定和出臺切合實(shí)際、便于操作精細(xì)化管理工作方案。6、開

12、展防震疏散演練活動。7、成立家委會三月份1、開展雷鋒在我身邊主題活動2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)3、開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶祝三八婦女節(jié)活動。4、幼兒園開展衛(wèi)生評比。5、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動。6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。7、防火疏散演練。8、實(shí)施落實(shí)精細(xì)化管理。四月份1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。2、期中工作小結(jié)3、對精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾，總結(jié)工作。五月份1、感恩教育月獻(xiàn)愛心活動；2、慶祝五一國際勞動節(jié)活動。3、親子開放日活動。4、參加市幼兒評優(yōu)課活動。5、準(zhǔn)備慶六一活動。6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選（語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作）7、幼兒園保教常

13、規(guī)隨機(jī)檢查。六月份1、藝術(shù)展示月;開展慶六一系列活動；舉行少兒文藝會演；評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長。2、安全教育、期末安全教育。七月份：1、召開大班畢業(yè)典禮2、學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項(xiàng)工作。3、放假春季幼兒園保教主任工作計(jì)劃3一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng)，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。二、保教工作目標(biāo)：1、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒各方

14、面能力的發(fā)展。3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。5、重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。三、工作措施：(一)、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1、幼兒研究穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。2、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具，并按要求放

15、到固定地點(diǎn)。(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。2、學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，研究洗臉、刷牙、練穿脫簡單的衣褲、鞋，研究坐、站、行的正確姿勢。3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。語言領(lǐng)域：1、研究安靜的聽他人講話。研究按語言調(diào)節(jié)自身行為。2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。社會領(lǐng)域：1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為慣。3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活

16、動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。科學(xué)領(lǐng)域：1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。3、親近大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。藝術(shù)領(lǐng)域1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。3、研究用正確的姿勢和聲音唱歌。(三) 重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。(四) 家長工作：1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。3、向家長開放半日活動

17、，為家長提供了充分參與、互動的機(jī) 會，增進(jìn)教師與家長之間的交流。春季幼兒園保教主任工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，以規(guī)程、綱要、指南為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置，加強(qiáng)幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作目標(biāo)（一）進(jìn)一步完善教研活動制度，促進(jìn)教研活動有序有效開展?，F(xiàn)狀分析：我園在教研實(shí)踐中，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、評價與管理等方面的一個制度體系，但針對性還欠缺，激勵策略不多，教研活動成為教師們的被動應(yīng)付之舉。為了讓教師們成為主動的研究

18、者、研究者，以制度化的方式保障教研活動的有效開展。具體措施：針對實(shí)際，用多種形式完善教研制度，制定教師培訓(xùn)制度、課題研究制度，以此為激勵策略，促教研制度落實(shí)。對教研中做出成績，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師，給與鼓勵。對參與教研活動積極，參與論文投稿、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個人等獎項(xiàng)，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會，并將教師們的教研成績納入個人年度考核中。（二）分層分類培訓(xùn)，使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升?，F(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，全體教師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè)，通過進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷，但我園教師隊(duì)伍兩級分化，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平較高，但

19、不突出，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升，我園20 xx年秋特制定麻城市幼兒園“揚(yáng)長補(bǔ)短”、“結(jié)對互助”教師培養(yǎng)三年行動計(jì)劃，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫的麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表中的教師培訓(xùn)意愿，與我園工會組織的社團(tuán)活動相結(jié)合，進(jìn)行分層分類式的教師培訓(xùn)，使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步、提升。分層：將教師分為提高班、競賽班兩類。提高班，是指有一定的專業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn)，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競賽班教師擔(dān)任。競賽班，是指專業(yè)技能突出，能參加各級各類的教師技能大賽的教師。競賽班側(cè)重競賽型的輔導(dǎo)

20、，聘請專業(yè)老師輔導(dǎo)。分類：舞蹈班、美術(shù)班、語言班、電腦操作班等。措施：每個教師自選一個班，利用社團(tuán)活動時間，分類開展研究培訓(xùn)活動，研究培訓(xùn)記載考勤，學(xué)期結(jié)束，匯報(bào)研究成果。（三）落實(shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺?，F(xiàn)況分析：自20 xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語言、1+x社會領(lǐng)域、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、區(qū)域活動等方面，都進(jìn)行過深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果積累不足、好課應(yīng)用不足，資源擱置，實(shí)屬可惜。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動安排，我園積極主動參與此活動，以此活動為

21、契機(jī)，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺。具體措施：骨干教師展示一次活動，并進(jìn)行觀摩和錄制。領(lǐng)域自選，內(nèi)容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過或已獲獎的活動，也可以組織新的活動。區(qū)域活動、集體活動、鍛煉活動、游戲活動、生活活動均可。（四）分組分步自主研究，構(gòu)建園本特色課程?，F(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面，力度很大，取消了幼兒教材。但大分教師還不適應(yīng)，無教材就象無拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)適合我園的課程，是當(dāng)下之急。20 xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的幼兒研究與發(fā)展課程及養(yǎng)成教育教材，這套用書有

22、明確的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和一日活動的實(shí)施體系，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書，亦可以引用為我園的基本課程。近年以來，我園特色活動紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效，已形成我園的特色課程。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實(shí)常規(guī)活動，開展特色活動，就可以活力校園，活躍教師?；净顒优c特色活動相結(jié)合，分組分步（分年齡組，分階段，分學(xué)期）研究，建構(gòu)園本特色課程是方向，是目標(biāo)，亦可行。具體措施:1、基本課程。選擇基本課程。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班教師，根據(jù)幼兒研究與發(fā)展課程及養(yǎng)成教育這兩種用書及幼兒的實(shí)際情況，制定每周教學(xué)計(jì)劃，制訂活動目標(biāo)，可以選擇該書上

23、的教學(xué)內(nèi)容，可以篩選、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容。調(diào)整備課模式。該書目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，教案完整，可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上的教案，而不是機(jī)械的抄寫，可以在該教案上做批注、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容，在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制。共享教具資源。每周，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，討論所需教具，并安排專人制作，教具分門別類，登記保管，輪回應(yīng)用，組內(nèi)資源共享。期末，對各組制作、收集的教具和課件，進(jìn)行評比。教具重在適用、美觀、耐用，質(zhì)與量均很重要。堅(jiān)持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組備課和集體備課。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負(fù)責(zé)，解決工作中的實(shí)際問題。組內(nèi)

24、教研的主題由組長帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動的落實(shí)與指導(dǎo)。周一以理論研究和組內(nèi)說課、研討為主。周四以組內(nèi)聽課、評課為主。通過組內(nèi)理論研究、活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相研究、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開展。建立教研活動輪值制，年級主任和教研組長輪流主持，加強(qiáng)管理和督導(dǎo)。促進(jìn)各年級組組織開展教研活動的主動性、積極性，凝聚組內(nèi)每一個成員的力量，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。2、特色課程。繼續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動：“3.12”植樹節(jié)活動、“4.23”讀書日主題活動、春游、杜鵑文化主題活動、端午節(jié)主題活

25、動、六一兒童節(jié)系列活動等。繼續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動。引進(jìn)體智能體育活動。改進(jìn)早操質(zhì)量。深入開展課題研究。去年3月份，我園申報(bào)省級課題幼兒交往能力在區(qū)域活動中的發(fā)展研究，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動實(shí)驗(yàn)研究，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動區(qū)域的分隔、時間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性、多功能性；在區(qū)域活動中促進(jìn)幼兒語言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng)；教師區(qū)域活動時的指導(dǎo)策略等，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流研究，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動進(jìn)一步開展。德育課題整備結(jié)題，但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)

26、用。（六）每月安排3月份：1、報(bào)名。2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、開學(xué)典禮。4、登記造冊。5、制訂、研究學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。6、常規(guī)教研啟動。7、植物角建設(shè)。8、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動。9、開展體智能課程。10、開展戶外體育區(qū)域游戲。11、整理德育課題結(jié)題資料。4月份：1、啟動“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。2、啟動教師培養(yǎng)三年行動計(jì)劃，各教師培訓(xùn)班開始。3、早操評比。4、幼兒春游。5、區(qū)域課題研究。6、杜鵑文化主題活動。7、開展讀書周活動。5月份：1、籌備“六一”系列活動。2、評選20 xx年我喜歡的好老師。3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。6月份：1、籌備大班畢業(yè)典禮。2、區(qū)域課題研究。3、繼續(xù)

27、開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。4、體智能課程的測評活動。7月份：1、班級期末考核。2、大班畢業(yè)典禮。3、收集、整理、展示、評價各組教具。4、統(tǒng)計(jì)考核資料。5、招生工作。春季幼兒園保教主任工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)和幼兒園教育指南精神為指針，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn)，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。二、主要工作及措施(一)保教工作1、積極組織教師加強(qiáng)對法律法規(guī)及教育理論的研究。組織教師繼續(xù)研究幼兒園教育指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童研究與發(fā)

28、展指南等方面;將注意加強(qiáng)每次研究的力度，先讓教師有充裕的時間自學(xué)，再組織集體研究、交流，爭取獲得較高的研究效果。在研究綱要和指南時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的研究，由各段段長組織新教師進(jìn)行研究，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教導(dǎo)處人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃、組織一日生活各項(xiàng)活動的監(jiān)督檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。3、本學(xué)期有一小分新教

29、師加入到我園保教隊(duì)伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實(shí)施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初 “新教師培訓(xùn)”外，同時骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”

30、前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，讓活動真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。5、綱要里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強(qiáng)班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結(jié)合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教育活動，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年，還將在大段開展突發(fā)事件演練活動，中段認(rèn)識交通標(biāo)志、小段識別危險(xiǎn)物等系列教育活動，提高幼兒自我保護(hù)的能力。6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼

31、兒一日活動之中，抓準(zhǔn)每個教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。(二)、教研工作1、加強(qiáng)園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗(yàn)文章的研究、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動依托于教研組進(jìn)行，然后教研組

32、長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識。2、根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動”計(jì)劃，在培訓(xùn)新教師，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動，積極組織教師進(jìn)行聽課、研討等活動。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書寫到活動的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動的實(shí)效性。3、本學(xué)期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同

33、領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。4、本年度主要開展5次聽評課活動，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動相互研究，共同成長。5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計(jì)劃。7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴(yán)格。10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。(三)

34、、家園共育活動工作1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。2、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進(jìn)行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強(qiáng)大的教育合力。3、做好節(jié)日教育活動。4、安排好本學(xué)期的半日開放活動。5、

35、制定合理的六一活動方案。春季幼兒園保教主任工作計(jì)劃6一、狀況分析：（一）成績：1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，透過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力。2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入研究、

36、研究。透過教研活動，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力。3、幼兒發(fā)展水平：透過幼兒發(fā)展評價的評估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們透過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長

37、的意見和推薦，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。（二）不足及原因分析：根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：1、分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要透過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。3、幼兒園各個班級中缺乏雙

38、語的氛圍，教師在一日生活中主動運(yùn)用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)幼兒園工作規(guī)程及北京市幼兒園工作綱要細(xì)則的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù)，繼續(xù)深入研究和全面貫徹綱要及快樂與發(fā)展精神，落實(shí)本學(xué)期全園工作計(jì)劃相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo)；透過區(qū)域活

39、動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。三、工作目標(biāo)與措施：1、依據(jù)分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。4、透過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。5、加強(qiáng)理論研究，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力，同時加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。6、以研促教，透過教研活動促進(jìn)教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的潛力。

40、7、透過園本培訓(xùn)、研究，提高全體教師在一日生活、研究的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與潛力。8、加強(qiáng)教師教育技能的提高，透過研究、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。9、挖掘家長教育資源，構(gòu)成家園教育合力，引領(lǐng)家長用心參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展措施：1、引領(lǐng)教師研究綱要，重點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)與資料要求開展研究，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識。2、針對上學(xué)期不足嘗試研究北京市托幼園所分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則保教工作分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。3、組織專題研究幼兒主體性教育，

41、進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，透過互相研究和交流不斷提高教師的教育技能。5、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實(shí)際的幫忙。6、透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長用心參與主題活動。7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平。8、透過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長用心參與提高家園共育的有效性。9、透過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。10、透過觀摩研究，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外

42、體育器械。11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，透過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。四、月工作重點(diǎn)：2月份：1、做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，用心做好家長工作，取得家長的任。2、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。2、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)。4、幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告。5、各班分別召開家長會，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動。6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。3月份：1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。4、安全疏散

43、演。5、三月社會實(shí)踐活動（室內(nèi)）6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動。4月份：1、召開春季親子運(yùn)動會。2、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動。3、春季踏春活動（戶外）5月份：1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動。2、愛心募捐活動（細(xì)則待定）3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。4、重陽節(jié)登山主題活動6月份：1、兒童節(jié)游園會2、抽查全園幼兒體能測試狀況。3、觀摩各班半日活動常規(guī)。4、主題教研活動7月份：1、幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié)。2、全園期末總結(jié)。3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔。5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。個人工作計(jì)劃(一)一、工作職責(zé)擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科

44、學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。二、工作目標(biāo)(一)班級管理工作目標(biāo)：1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園，每次活動前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。4.定期針對幼兒實(shí)際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系，交流教育心得。5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。(二)教學(xué)工作目標(biāo)：1.保證幼兒測查合格率達(dá)到100%。2.幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康和動作能力發(fā)展目標(biāo)(1)機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和

45、氣候的變化，較少生病。(2)有初步的生活衛(wèi)生慣，基本上適應(yīng)集體生活。(3)能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。(4)會走、跑、跳、爬等基本動作。(5)會控制手的動作，操作簡單材料和工具。(6)能使用幾種運(yùn)動器械進(jìn)行活動。(7)能遵守成人提出的安全要求。語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。(2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;喜歡研究。(3)有參加數(shù)學(xué)活動的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)(1)能感受周圍成人

46、的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。(3)有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。(4)以積極的情緒參加各項(xiàng)活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。(5)愿意和同伴交往。3.幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力。4.培養(yǎng)良好的研究常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中;(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)研究看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀慣。三、具體措施1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生慣的培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展。2.在

47、一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活研究慣。3.平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強(qiáng)五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。四、工作月歷表二月份1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼

48、兒園環(huán)境。2.盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。3.積極制定各類班級工作計(jì)劃。4.召開新學(xué)期家長會。三月份1.開展感恩主題活動：我的好媽媽。四月份1.認(rèn)真做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。2.開展清明節(jié)主題活動。3.認(rèn)真做好班級寶寶行為慣的養(yǎng)成工作。五月份1.做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。2.認(rèn)真組織幼兒為參加幼兒園“六一“文藝活動做準(zhǔn)備。3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。六月份1.慶“六一”親子活動及文藝匯演。2.做好學(xué)期末保教工作考核。七月份1.班級財(cái)產(chǎn)清理工作。2.做好班級工作總結(jié)。個人工作計(jì)劃(二)一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于經(jīng)

49、過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。六名插班生雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。我班大分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理能力、交往能力相對較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)則意識，也有了簡單的交往能力。就連楊安溢也會主動的去關(guān)心小朋友了。張琳、項(xiàng)天琪、施宇童等幾名幼兒語言表達(dá)能力有了明顯提高，能用較

50、為完整的句子表達(dá)，也愿意主動說話。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、本學(xué)期主要目標(biāo)：針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求：在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)

51、生的好慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，研究自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的

52、運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡慣。抓好進(jìn)餐慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。四、本學(xué)期將采取的具體措施：1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。2、建立一定的常規(guī)，研究生活自理能

53、力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒研究怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自心。3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物

54、的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。五、家長工作：1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。3、通過

55、家長園地，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使家長園地成為教師和家長之間溝通的橋梁。六、每月工作安排：二月份：1、報(bào)名注冊。2、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。3、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。三月份：1、組織開“家長開放日”、“三八節(jié)”主題活動。2、開展親子游活動。3、開展主題：“千字文體操比賽”.4、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!四月份1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。3、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動五月份：1、“五一”勞動節(jié)

56、慶?；顒?、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目3、開展春季疾病預(yù)防工作。六月份：1、開展慶“六一”活動。2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。七月份：1、期末復(fù)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。2、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。3、做好專題總結(jié)，繳交書面材料。4、幼兒離園活動。個人工作計(jì)劃(三)新的一年開始了，新學(xué)期繼續(xù)小班教師，雖然我班人氣很旺，但我相通過我們小班老師的努力，希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到“為人師表”。因此，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計(jì)劃，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，

57、我著重從以下幾個方面入手，計(jì)劃如下：一、政治思想方面：遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時參加園內(nèi)政治研究，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。二、師德方面：師德是為師之本，高尚的師德情操，一直是我的追求目標(biāo)。牢固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，認(rèn)真研究幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻

58、理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能安全、愉快的成長，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期。三、個人能力發(fā)展：(1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是多元整合幼兒園教育活動的資源包希望通過新教材的研究和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這

59、樣的發(fā)展。(2)本學(xué)期將提高教師的彈、唱、畫能力，我會認(rèn)真的配合和研究，希望在胡、王兩位老師的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的進(jìn)步。同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄。(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會運(yùn)用ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運(yùn)用了ppt希望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。(4)提高科研能力、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中要做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生

60、的案例記錄下來,學(xué)會觀察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。、繼續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學(xué)能力。四、家長工作：1、主動和家長進(jìn)行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。2、利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況。3、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，讓家長多一點(diǎn)的了解幼兒在園的情況和我們的教學(xué)活動。4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希望在執(zhí)行計(jì)劃的過程中