蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 補(bǔ)全詞語，并選擇合適的詞語填空。相（_）并論 沒精打（_） 灰心（_）氣 爭(zhēng)奇斗（_）竊竊（_）語 （_）罷甘休 大搖大（_） 翻來（_）去（1）爸爸昨天一天走訪了好多家客戶，晚上沒有休息好，早晨起來一副（_）的樣子。（2）花園里的花正在盛開，各種花（_）、芳香迷人。（3）這兩種魚生活在不同的地方，有不同的生活環(huán)境，不能（_）。（4）那只白公鵝見小男孩蹲在地上不敢動(dòng)彈，便調(diào)轉(zhuǎn)身子，（_）地走了。2. 把詞語補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞語說句話。（_）（_）累累 天（_

2、）云（_） 秋風(fēng)（_）（_） （_）（_）知秋 （_）（_）飄香 （_）（_）盡染五（_）（_）登 春（_）秋（_）_3. 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句子中。（_）瞪（_）呆 （_）群（_）隊(duì) 一本（_）（_）（_）戰(zhàn)（_）勝 （_）上（_）下 （_）紅（_）赤（1）弟弟看著被自己打碎的花瓶，嚇得（_）。（2）為了這道問題，我和同桌爭(zhēng)得（_）。4. 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）（_）蛇影 杞（_）憂（_） 井（_）之（_）畫（_）添（_） 掩（_）盜（_） 濫竽（_）（_）（1）我們要多學(xué)習(xí)，不要像_一樣目光短淺，沒什么見識(shí)。（2）這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要再_了。拼

3、音詞組5. 根據(jù)拼音寫詞語。no di sh xin hu tn xin d dng zh（_） （_） （_） （_） （_）m ci gu fng sng run bo k yn sh （_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫字詞。rng qi gu z wn shu tu zo zhu gn cng忙 墻b 熱li 明 手 7. 讀拼音，寫詞語。yn zu mi mio n j y d yu q h zu kn chn yn mn tng b wn ru l mn nn w cho sh li rn f yn 8. 看拼音，寫詞語。lng d l ba l zh zhn b

4、i h lng no dai yn zu jing sh 形近字詞9. 比一比，組詞語。淹（_）滔（_）蜿（_）驗(yàn)（_）碌（_）掩（_）韜（_）婉（_）檢（_）綠（_）10. 區(qū)別形近字，并組詞。組（_） 檢（_） 蜜（_） 括（_）阻（_） 臉（_） 密（_） 話（_）11. 比一比，組詞語。皂（_） 泡（_） 碗（_） 亂（_）透（_）泉（_） 炮（_） 婉（_） 刮（_）誘（_）12. 比一比，再組詞。篇（_） 狀（_） 撥（_） 嬌（_） 偏（_） 壯（_） 拔（_） 驕（_） 聰明小判官13. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1京滬高速公路是指從南京通往上海的公路。

5、（_）2“聞名于世”的“聞”是“名聲”的意思。（_）3“稀疏”和“蝴蝶”兩個(gè)詞中沒有錯(cuò)別字。（_）4“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”是杜甫絕句中的詩句。（_）14. 判斷下列修辭手法的正誤。（對(duì)的畫“”，不對(duì)的畫“”）1秋天到了銀杏葉變黃了，就像一把把小扇子。這句話中運(yùn)用了擬人的修辭手法。（_）2葉子耷拉著腦袋，就像正在哭泣的小人兒。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（_）3春天，花兒都開了，紅的像火；粉的像霞；白的像雪。這句話中不止運(yùn)用了一種修辭手法。（_）4他像睡著了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。這句話中沒有使用修辭手法。（_）15. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（）誤（）。1夜書所見一詩題目中的“書”是“書本”的意思。

6、（_）2“黃黃的葉子像一把把小扇子?！边@是一個(gè)比喻句。 （_）3“橘子、柿子你擠我碰，睜著要人們?nèi)フ?！”這是一個(gè)比喻句。（_）4金色的草地中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。 （_）16. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1為了養(yǎng)小魚小蝦，我專門把家里一口大水缸騰了出來。（_）2小蝦在石塊下壓著我伸出手，掀開石塊，捉了一些。（_）3身體稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔的是老蝦。（_）4小蝦不喜歡到陽光照射的地方去，喜歡在樹蔭下、角落里、石塊下休息。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫句子。（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_（2

7、）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌（3）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）“喲，這里頭有一只小螃蟹！”冬冬扒開沙土，_。（4）果樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的又大又圓的果子。（修改病句）_18. 按要求修改句子。（1）馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）_（2）太陽升起來了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_（3）一棵高大的樹挺立在路旁。（改為比喻句）_（4）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。（修改病句）_19. 句子游樂場(chǎng)。 （1）兩只鹿角很美。（改比喻句） _（2）趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話） _（3）我安閑地躺在柔軟

8、的泥土里。（縮句） _（4）親愛的姐姐，你難道不會(huì)疲倦嗎？（改陳述句） _（5）操場(chǎng)上真熱鬧?。。ò丫渥訉懢唧w） _20. 按要求寫句子。1蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_2法布爾是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。（改寫成反問句）_3在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條。（修改病句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。（1）密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）_（2）沙灘上有貝殼。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_（3）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為肯定句）_（4）他常常每天去附近的公園散步。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀下面的短文，做一做后面的

9、練習(xí)。雕花弓從前有個(gè)獵人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年輕人一同出外打獵，他獵到的動(dòng)物都最多，大伙兒便封了他一個(gè)頭銜，叫“獵王”。獵王原來用的那把弓，外表平實(shí)，很不起眼，有了獵王的頭銜之后，他心想：“我的身價(jià)已經(jīng)跟以前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會(huì)遭人笑話?！庇谑潜惆雅f弓丟棄了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花紋，每個(gè)人見了都忍不住要摸一摸，稱贊幾句。獵王更得意了。有一天，村子里舉行射箭比賽，獵王帶著美麗的新弓，很神氣地到達(dá)比賽地點(diǎn)。等輪到獵王出場(chǎng)時(shí)，大伙兒都鼓掌喝采，準(zhǔn)備看他一顯身手。見獵王拈弓搭箭，才將弦一拉緊，那美麗的雕花弓竟然當(dāng)場(chǎng)折斷了。在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)哄堂大笑，

10、獵王面紅耳赤，一時(shí)羞窘地說不出話來。1讀讀第一自然段，填一填：獵人因?yàn)樯浼募记煞浅＞浚訽，因此_。2獵人的新弓是什么樣的？請(qǐng)?jiān)诘诙匀欢沃杏谩癬”畫出句子。3“獵王”為什么要制造一把新弓呢？請(qǐng)?jiān)谧顪?zhǔn)確的一句后面打“”。(1)有兩把弓可以打更多的獵物。 （ ）（2）難看的弓打不到獵物。 （ ）（3）他覺得獵王應(yīng)該用漂亮的弓。 （ ）4讀了這個(gè)故事，你有什么想法？請(qǐng)寫一寫。_23. 課外閱讀。帶刺的朋友（節(jié)選）第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩（lio）竹簾，蹦出門外。刺猬們

11、驚慌了，掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧，大刺猬不動(dòng)了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵（ch）怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生，吸（ju）著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會(huì)傷害我們的?！卑职肿叱鑫輥沓藳?，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長(zhǎng)著六個(gè)“仙人球”似的

12、。大黑狗很快掉過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬沒處下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇?，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴著血哩?！按题砩系拇?，是很好的護(hù)身法寶?！卑职纸又f，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀?！薄罢嬗幸馑?，刺猬的本事太大了?！蔽腋吲d得直拍手，回頭看看，這幾個(gè)刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。（_）地游著 （_）地縮成一團(tuán)（_）地吃 （_）地吃吃停停2吃東西的時(shí)候小刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“_”畫出來。3吃東西的時(shí)候大刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“”畫出來4刺猬的護(hù)身法寶是_，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候

13、，它們就會(huì)_。5關(guān)于刺猬的歇后語還有很多，請(qǐng)你寫出一句。_24. 課內(nèi)閱讀?；?雀(節(jié)選)公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。1寫出三個(gè)和“望”意思相近的詞。_、_、_2從選文中找出兩個(gè)表示顏色的詞語:_、_。3用“惹人喜愛”寫一句話。_4那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了?聯(lián)系課文回答問題。_25. 閱讀課內(nèi)精彩語段，回答問題

14、。搭船的鳥（節(jié)選）后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會(huì)兒，它起來了，紅色的長(zhǎng)嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。1寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。漂亮（_）2把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整，填在文中的橫線上。3作者將翠鳥與鸚鵡進(jìn)行_，進(jìn)一步突出_。4選文第3自然段描寫了翠鳥捕魚的_。“_”“_”這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了翠鳥捕魚速度之快。5閱讀選文，你能體會(huì)出作者對(duì)翠鳥

15、有著怎樣的感情？_26. 閱讀下文，回答問題。 金色的秋天時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的彈琴聲。??！那可愛的秋天終于來了。 秋天，比春天更有欣欣向榮的景象；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒來得及完全褪去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)

16、躬，就壓得枝頭快要折斷了；甜瓜妹妹變胖了，露出了白白的肚皮；碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀（s），或豪放。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那陣陣清香里。 秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。 我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！ 我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。 我喜歡這獨(dú)一無二、燦爛輝煌的金秋景色。1（詞語理解）根據(jù)提示，運(yùn)用多種方法理解詞語的意思。（1）通過查字典，我知道“欣欣向榮”在文中的意思是（

17、_）A形容秋天的事物令人欣喜，讓人感到光榮。B形容秋天的事物繁盛興旺，富有生機(jī)。（2）想象文中畫“_”的句子所描繪的景象，我知道“陶醉”指的是（_）A作者沉浸在美麗的菊花里，忘記了周圍的存在。B菊花的香味使作者醉倒了。2（梳理畫面）短文的第3、4、5自然段分別是從_、_、_這幾個(gè)方面來描寫秋天的。如果每個(gè)自然段描繪的是一幅畫，請(qǐng)你給每幅畫取個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。_ _ _3（品讀句子）對(duì)短文第2自然段的描寫手法和表達(dá)的情感分析正確的一項(xiàng)是（ ）A這段話運(yùn)用了排比的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。B這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較，表達(dá)

18、了作者討厭春天、夏天、冬天的思想感情。4（語言積累與運(yùn)用）短文的第4自然段運(yùn)用了擬人的修辭手法，描寫了秋天果園里的景象。秋天的農(nóng)田里又會(huì)是怎樣的景象呢？請(qǐng)你根據(jù)提示，運(yùn)用這種修辭手法寫一寫秋天的農(nóng)田。 秋天來到了農(nóng)田里，玉米_5（積累表達(dá)）用“”畫出有新鮮感的句子，并說一說你的閱讀感悟。_寫作27. 習(xí)作天地。童話是一座五彩繽紛的大花園。在這個(gè)大花園里，動(dòng)物，植物，不但和人一樣會(huì)說話，而且也有喜怒哀樂。請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象，以快樂的小白兔為題，寫一篇童話故事。要求：1書寫工整，卷面整潔；2語言通順流暢，故事生動(dòng)有趣；3字?jǐn)?shù)250字以上。_28. 按要求寫作。題目：我是個(gè) 的孩子要求：1在橫線上填

19、寫能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的詞語，如“害羞”“勇敢”“愛笑”“愛學(xué)習(xí)”等；2圍繞所填的內(nèi)容，選取典型事件寫清自己的特點(diǎn)；3用學(xué)過的修改符號(hào)，修改自己的習(xí)作。_29. 習(xí)作展示。同學(xué)們，在生活中你一定有過特別開心的事吧！你還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？這件事讓你開心的原因是什么？請(qǐng)你以“一件開心的事”為題寫一篇習(xí)作，要求把事情的經(jīng)過寫具體，語句通順。書寫工整。_答案1、提 采 喪 艷 私 善 擺 覆 沒精打采 爭(zhēng)奇斗艷 相提并論 大搖大擺2、果 實(shí) 高 淡 習(xí) 習(xí) 一 葉 金 桂 層 林 谷 豐 華 實(shí) 示例：送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來臨了。秋天，往山野眺望，一片金黃，層林盡染。3、目 口 成 結(jié)

20、正 經(jīng) 百 百 七 八 面 耳 目瞪口呆 面紅耳赤 4、杯 弓 人 天 底 蛙 蛇 足 耳 鈴 充 數(shù) 井底之蛙 畫蛇添足5、腦袋 視線 花壇 顯得 擋住 木材 刮風(fēng) 松軟 寶庫 嚴(yán)實(shí) 6、絨球 規(guī)則 玩耍 偷棗 追趕 匆 壁 烈 聰 臂 7、演奏 美妙 感激 雨滴 樂器 合奏 昆蟲 勇猛 挺拔 溫柔 黎明 濃霧 潮濕 獵人 浮云8、朗讀 喇叭 蠟燭 準(zhǔn)備 合攏 腦袋 演奏 講述9、淹沒 滔天 蜿蜒 體驗(yàn) 忙綠 掩蓋 韜略 婉轉(zhuǎn) 檢查 綠色 10、小組 檢討 花蜜 包括 阻力 笑臉 保密 說話11、肥皂 水泡 大碗 胡亂 透明 泉水 大炮 委婉 刮風(fēng) 誘人12、篇目 狀態(tài) 撥打 嬌弱 偏向 壯

21、士 拔出 驕傲 13、 14、 15、 16、 17、平靜的湖面像一面大鏡子。 這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。 驚喜地說 果樹上結(jié)滿了許許多多的又大又圓的果子。18、馬跑得越快，離楚國(guó)越遠(yuǎn)了。 清晨的太陽從海平面上緩緩地升起來了。 一棵高大的樹挺立在路旁，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的戰(zhàn)士一樣。 我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。19、兩只鹿角像兩束美麗的珊瑚。 趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。 我躺在泥土里。 親愛的姐姐，你會(huì)疲倦的。 操場(chǎng)上真熱鬧??！同學(xué)們有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子。20、示例：我不是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，而是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。 難道法布爾不是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家嗎？ 我在魚缸里養(yǎng)了幾條金魚

22、。21、森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 海邊的沙灘上有各種顏色、各種花紋的貝殼。 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。 他每天去附近的公園散步。或（他常常去附近的公園散步。）22、1 每次村里的年輕人一同出外打獵，他獵到的動(dòng)物都最多， 大伙兒便封了他一個(gè)頭銜，叫“獵王”。 2上面雕刻了非常精致的花紋3（3）4使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能發(fā)揮實(shí)用的價(jià)值。23、1 緩緩 緊緊 悠閑自得 怵怵膽膽 2小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。3大刺猬倒像不認(rèn)生，吸著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會(huì)傷害我們的。

23、4 身上的刺 把身子緊緊地縮成一團(tuán) 5兩手捧刺猬拿不起，放不下24、1 看 瞧 盯 2 粉紅 深紅 3秋天的早上,小草掛著露珠,十分惹人喜愛。4因?yàn)樾∧泻⒁埠芟矚g那只灰雀,所以他把灰雀捉去放在籠子里喂養(yǎng)了。25、1美麗2飛銜站吞3 對(duì)比 翠鳥的美 4 動(dòng)作 一下子 沒一會(huì)兒 5我能體會(huì)出作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。26、1 B A 2樹林 果園 花園 落葉紛飛圖 瓜果飄香圖 多彩菊花圖3A4開心得胡須都翹了起來，咧開了嘴歡迎秋姑娘的到來。5秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。 示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將秋葉比作金色的蝴蝶，寫

24、出了秋葉飄落的情景，生動(dòng)形象。27、范文：快樂的小白兔一天小白兔去采蘑菇。到了森林里，突然，天下起了雨。小白兔看了看自己的籃子，說：“我怎么沒帶傘呀？”就傷心的哭了起來?？拗拗鋈恍“淄每匆娗斑呌幸粋€(gè)大蘑菇，于是就飛快地跑過去把蘑菇拔了起來當(dāng)作傘，然后就開開心心的采蘑菇去了！采完蘑菇之后，小白兔就開始回家了。走著走著，就看見了站在草地上向它求助的小蜜蜂和小蝴蝶，它們都被淋濕了。小白兔看著好心疼它們，就說：“小蜜蜂小蝴蝶快進(jìn)傘下躲雨，我送你們回家！”小蜜蜂和小蝴蝶連忙說：“謝謝你，小白兔。”小白兔把小蜜蜂和小蝴蝶送回了家，它們?yōu)榱吮硎靖兄x還送了禮物給小白兔，小白兔說：“謝謝”！它們都開心地笑了！小白兔回到家，把濕衣服換了下來晾在繩子上。不一會(huì)兒太陽公公出來了，它笑呵呵的問小白兔發(fā)生了什么