五年級下冊美術教案第6課 做個胸卡送老人｜嶺南版

1、做個胸卡送老人教學設計課題：做個胸卡送老人選用教材：義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊（嶺南版）教學領域：設計.應用教學目標:1、了解胸卡的用途,學習制作胸卡的方法步驟。2、通過欣賞、學習、掌握胸卡設計的基本要素。3、結合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進行大膽的設計制作。4、通過嘗試、探索、從中感受人與人之間的關愛之情。教學重點:能從胸卡的外形、色彩、圖案、文字進行大膽創(chuàng)新制作。教學難點:制作什么樣的胸卡實用又美觀讓爺爺奶奶喜歡。課前準備:1、準備各種胸卡的樣本、相關圖片。2、準備與胸卡有關的相關故事及顯示案例。3、準備剪刀,彩色卡紙、吊繩及夾子等。教學課時：一課時教學過程:一、導入1、

2、孩子們，我們每天都能從報紙、網(wǎng)絡等媒介上看到很多有關老人走失的新聞及尋找走失老人的尋人啟事,每一個走失老人都牽動著晚輩焦慮的心。據(jù)專家介紹,在龐大的老年人群中,有相當比例的老年人是因為城市建設和生活方式的不斷改變而走失的。我們看個短片(播放尋找老人的視頻，圖片)這些都是關于老人走失的，當然，還有很多很多類似的事情，孩子們，為什么此類事件頻頻發(fā)生呢？我們來看一組數(shù)據(jù)，2、(課件出示)社會進入老齡化的相關數(shù)據(jù),了解社會生活。通過這組數(shù)據(jù)我們知道在我們國家，老年人已經(jīng)占了相當大的比例。3、學生講述、感悟。分組談談:孩子們，老人健忘，老年癡呆越來越普及，所以“老人走失”已成為一個越來越嚴重的問題。大家

3、思考一下，你們有什么好的方法來解決這個問題呢？怎樣能夠讓老人自在地穿行于城市的街巷,即使迷了路也沒問題呢?（胸卡，防水手環(huán)，GPS定位器，家人平時的關懷，可通話手機設備等。）揭示課題:今天我們就來為老人做出我們力所能及的事，設計制作一個胸卡送給有需要的老人吧。板書:做個胸卡送老人二、欣賞探索:1、欣賞(PPT)引導學生欣賞感受各式各樣的精美胸卡,引發(fā)學生思考,激發(fā)創(chuàng)作興趣,啟發(fā)創(chuàng)作靈感的外形,色彩、圖案、文字的技能要領,明白胸卡的設計內容、方法等。（一般尺寸：8857mm）2、歸納總結胸卡的制作方法步驟。出示步驟:1)、設計外形。2)、設計色彩、圖案。3)、信息內容的設計、編排（正面寫出老人的

4、姓名，年齡，家庭住址。聯(lián)系人的電話。反面寫出老人的身體健康的情況和什么樣的血型等事。）。4)、設計掛件。三、師示范。（制作中強調安全和環(huán)境衛(wèi)生問題。）四、創(chuàng)作嘗試:鼓勵學生大膽創(chuàng)新,盡情表現(xiàn)。制作時注意胸卡設計美觀實用的特點。引導學生恰當?shù)倪x材,工具的正確實用,操作過程中,畫、剪、刻、折疊、粘貼等步驟。提出創(chuàng)作要求(出示):1. 外形有特色,色調要鮮艷有格調,圖案漂亮有新意,文字大方工整有美感。2.較高的要求：能夠從人物的年齡、性別及個性要素設計出精美的胸卡。3.個性探究：能嘗試探索應用多種工具材料進行表現(xiàn)，體現(xiàn)設計的個性和創(chuàng)新性。外形有特色,色調要鮮艷有格調,圖案漂亮有新意,文字大方工整有美感。五、小結評價評價目標：1.有創(chuàng)意