二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 總復(fù)習(xí)第1課時(shí) 除法 人教版

1、第十單元復(fù)習(xí)題 教材分析本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容，復(fù)習(xí)共分為七部分：統(tǒng)計(jì)、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法、圖形的運(yùn)動(dòng)、混合運(yùn)算、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以內(nèi)的加減法、克和千克、本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)廣角-推理內(nèi)容，目的是開(kāi)闊學(xué)生的思路，不作為基本要求，因此，在總復(fù)習(xí)中沒(méi)有單獨(dú)安排學(xué)習(xí)，只是在練習(xí)中出現(xiàn)。編排時(shí)，應(yīng)注意突出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,計(jì)算能力也有了明顯的提高,能應(yīng)用乘法口訣計(jì)算表內(nèi)除法,掌握混合運(yùn)算的計(jì)算方法,認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)并進(jìn)行比較和計(jì)算整百、整千數(shù)

2、的加減,認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,克與千克,能掌握統(tǒng)計(jì)方法,通過(guò)分析統(tǒng)計(jì)表提出并解決問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題，我們?cè)趶?fù)習(xí)階段要進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，掌握解題方法，幫助學(xué)生不斷總結(jié)，及時(shí)反饋，使復(fù)習(xí)體現(xiàn)實(shí)效性，班級(jí)不同層次的學(xué)生都得到提高，努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)滿意的效果。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：通過(guò)總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 數(shù)學(xué)思考：通過(guò)游戲、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)綜合性的復(fù)習(xí)題，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，以提高復(fù)習(xí)的效率。 情感態(tài)度

3、：復(fù)習(xí)時(shí)把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法、圖形的運(yùn)動(dòng)、混合運(yùn)算、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以內(nèi)的加減法、克和千克以及根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題、正確選擇解決方法、對(duì)同一問(wèn)題的解決方法不止一種、不要求學(xué)生都掌握、只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答課時(shí)安排約4課時(shí)1復(fù)習(xí)表內(nèi)除法及混合運(yùn)算.1課時(shí)2復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法.1課時(shí)3復(fù)習(xí)克和千克及圖形的運(yùn)動(dòng).1課時(shí)4復(fù)習(xí)解決問(wèn)題和統(tǒng)計(jì).1課時(shí)第一課時(shí)課題：總復(fù)習(xí)之除法 第1課時(shí) 總序第 教案課型：復(fù)習(xí)課

4、 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間 年 月 日教學(xué)目標(biāo)： 1加深對(duì)表內(nèi)除法、有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解兩者之間的關(guān)系。2鞏固混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高混合運(yùn)算的計(jì)算能力。3經(jīng)歷整理過(guò)程，構(gòu)建表內(nèi)除法、有余數(shù)除法間的知識(shí)體系，培養(yǎng)思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固有余數(shù)除法試商的過(guò)程，體會(huì)余數(shù)為什么要小于除數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，學(xué)生自主整理除法相關(guān)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)整理的方法。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)方法：引導(dǎo)法、觀察法、講練結(jié)合法 教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，揭示課題(一）游戲活動(dòng)： 教師選12個(gè)小朋友上臺(tái)。 1分組。讓其他同學(xué)給他們分分組。2搶答。分好組后，開(kāi)始搶答游戲。（ 課件依次演示：）七八（ ）

5、（ ）三十 （ )八十一 四八（ ）549=（ ） 35（ ）=7 （ ）8=9 （ ）2=5揭示課題：今天我們就一起復(fù)習(xí)除法的有關(guān)知識(shí)。（板書(shū)課題）二、回顧梳理，構(gòu)建聯(lián)系（一）復(fù)習(xí)表內(nèi)除法和有余數(shù)除法1課件出示：（1）16枝鉛筆，裝在4個(gè)盒子里，平均每盒裝多少只？（2）16枝鉛筆，每8枝裝一盒，需要幾個(gè)盒子？（3）16枝鉛筆，裝在7個(gè)盒子里，平均每盒裝幾枝？還剩幾枝？學(xué)生分析后列式并計(jì)算。3學(xué)生匯報(bào)（1）三道題如何列式，為什么用除法列式？（2）計(jì)算時(shí)用什么乘法口訣？（3）第三題余數(shù)是多少？余數(shù)與除數(shù)有什么關(guān)系？4學(xué)生自主提問(wèn)。你還能提出什么除法問(wèn)題？并解答。例如：每3枝裝一盒，至少需要幾個(gè)盒子？5說(shuō)一說(shuō)：表內(nèi)除法與有余數(shù)除法的異同。6練一練：（1）出示習(xí)題：如果每枝鉛筆8角，小英帶了6元錢，她最多能買幾枝？還剩多少錢？（列式并用豎式計(jì)算）（2）匯報(bào)交流，并說(shuō)說(shuō)用豎式計(jì)算的注意事項(xiàng)。（3）比較： 60 8=6（枝）12（角）60 8=7（枝） 4（角）讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比，明白第一種錯(cuò)誤的原因，為什么不能剩余12角，（因?yàn)?2角里面還有1個(gè)8角，還能買一枝鉛筆。）從而進(jìn)一步理解為什么余數(shù)一定要小于除數(shù)。三、鞏固練習(xí)，深化理解（一）基礎(chǔ)練習(xí)。完成練習(xí)二十二第1、2、3題。以說(shuō)出“先算什么