關(guān)于幼兒園配班工作計(jì)劃范文3篇

1、Word 關(guān)于幼兒園配班工作計(jì)劃范文熱門3篇 我們不管做任何事，都要提前有個(gè)規(guī)劃，寫工作方案的目的就是要執(zhí)行，那么相關(guān)的工作方案該如何寫呢？以下是范文社我和大家共享的關(guān)于幼兒園配班工作方案范文最新，以供參考。 關(guān)于幼兒園配班工作方案范文最新1 一、共性修養(yǎng)和風(fēng)格 提升個(gè)人修養(yǎng),做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學(xué)問積淀,真摯的博愛和對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵. 好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)討論型的老師,力爭(zhēng)做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使同學(xué)受益,

2、使家長(zhǎng)滿足. 二、詳細(xì)成長(zhǎng)目標(biāo) 1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師. (1)平?！皹酚趯W(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,把握多層次的、多元化的學(xué)問技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),敏捷應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階. (2)“擅長(zhǎng)反思,勤于積累”.注意積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)討論,樂觀投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處. 2、做一名歡樂的受孩子歡迎的老師. (1)更系統(tǒng)地把握“教、學(xué)”,關(guān)懷愛惜幼兒,注意言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動(dòng). (2)向有閱歷的長(zhǎng)者

3、學(xué)習(xí)好的管理閱歷和育兒學(xué)問,進(jìn)一步把握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培育人品,塑造人才. 3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到: 堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中進(jìn)展自己; 反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)閱歷中提升自己; 學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性熟悉中豐富自己; 投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越. 三、增進(jìn)家園聯(lián)系 作為班級(jí)教育小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱忱地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面狀況，急躁解答家長(zhǎng)提出的問題，樂觀與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長(zhǎng)看法和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。 我會(huì)不斷的

4、努力，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力氣。 關(guān)于幼兒園配班工作方案范文最新2 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作方案如下： 一、教育教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。 1.仔細(xì)完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。 2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識(shí)字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語(yǔ)言說話，增加孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。 3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)

5、活動(dòng)并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周目標(biāo)。 4.供應(yīng)幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓舞讓每個(gè)幼兒能參加班級(jí)活動(dòng)，并樂觀發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到熬煉的機(jī)會(huì)。 二、保育工作方面 孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉： 1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。 2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不

6、要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面 本學(xué)期，我們要連續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培育： （一）集體生活 1.要學(xué)會(huì)解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。 2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)懇，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必懊喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時(shí)留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)愿意地借給

7、他人。 5.自己不當(dāng)心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人賠禮后，會(huì)說“沒關(guān)系”。 6.接受別人關(guān)心時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。 7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。 8.在集體生活中，能按要求參與集體活動(dòng)，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。 9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“感謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。 （二）嬉戲活動(dòng)中 1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。 2.在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)作自

8、我掌握，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)敬重別人的看法，不能總是支配其他小伴侶。 3.嬉戲中要關(guān)懷同伴，相互關(guān)心，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱關(guān)心；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立即報(bào)告老師。 4.嬉戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。 （三）上課、作業(yè)時(shí)要做到 1.上課時(shí)，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。 2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要洪亮。 3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。 （四）其他

9、活動(dòng) 1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。 2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。 3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或任憑坐在地上。 4.來園時(shí)，要向老師問早、問好；離園時(shí)要向老師說“再見”。 5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。 6.同人家交談時(shí)，要仔細(xì)聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。 7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。 8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。 9.要敢向父母和老師

10、提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。盼望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心下能夠圓滿地完成方案。 關(guān)于幼兒園配班工作方案范文最新3 一.班級(jí)狀況分析 我班有35名幼兒，這些幼兒對(duì)我來說，都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會(huì)主動(dòng)和老師溝通問

11、題，提出自己的想法、看法、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入學(xué)校做好前期工作。 二.教育教學(xué)方面 我們將連續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，課適當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。 三老師專業(yè)成長(zhǎng)方面 老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多向有閱歷的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。 四.班級(jí)特色 1.做好充分的心理預(yù)備，培育幼兒的常規(guī)。 2.處理好任務(wù)之間的沖突，按方案完成各科教育教學(xué)任務(wù)。 3.為孩子的健康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好