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1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁楊紅櫻淘氣包馬小跳讀后感500字楊紅櫻淘氣包馬小跳讀后感500字1在一個(gè)陽光明媚的清晨,我從偌大的床上醒來,伸了個(gè)懶腰,隨手抄起床頭柜的一本淘氣包馬小跳讀了起來。淘氣包馬小跳講了馬小跳和他的爸爸之間的故事。馬小跳的爸爸,特別注重馬小跳每天過得是否快樂,對馬小跳的學(xué)習(xí)卻不是那么重視,而且馬小跳每天放學(xué)回家時(shí),他的爸爸都會問他:”今天在學(xué)校,你開不開心?”我也好想要一個(gè)和馬小跳一樣的爸爸呀,我的爸爸每天就是靈魂三問,“作業(yè)寫完了沒?”“考試考了多少分?”,“今天在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?”有一次我只考了93分,我知道回家爸爸肯定又要批評我了。果然,我一回家爸
2、爸就問我考了多少分,我不情愿地拿出試卷,遞給了爸爸,只見爸爸立即鐵青了臉,一下子把試卷拍在桌子上,問道:“班上有一百分嗎?95分以上的有多少個(gè),你知道你這個(gè)分?jǐn)?shù)在班排多少名嗎?”我選擇了沉默。爸爸繼續(xù)訓(xùn)斥著:“你怎么能考出這種分?jǐn)?shù)?你太讓我絕望了!”誒,爸爸你太注重與我的分?jǐn)?shù)了,至于我快不快樂,你根本不在乎。我多想每天放學(xué)回家你會問一問:“你今天在學(xué)校開心不開心?”我輕輕的合上這本書,又放回了床頭。我悄悄地看了一眼爸爸,心里想,爸爸,請你再多愛我一點(diǎn)。楊紅櫻淘氣包馬小跳讀后感500字2最近我買了一本書書名叫淘氣包馬小跳。這本書深受我的喜歡。主人翁也是一個(gè)小學(xué)生,名叫馬小跳。他不理會大人的重重阻
3、攔,繼續(xù)做自己想做的事,整天無憂無慮的生活著,更重要的是他的學(xué)習(xí)成績很差,他一會幫助賣花的小女孩,一會挽救即將被吃掉的小羊,一會兒和他的玩伴去探險(xiǎn)我很羨慕馬小跳,我很想一頭鉆進(jìn)書里和馬小跳一起探險(xiǎn),玩耍。我相信那一定是段美妙的光陰。我和馬小跳比起來,我的生活簡直是太無趣了。我知道如今家長都有一個(gè)同樣的心態(tài),那就是望子成龍,望女成鳳,這點(diǎn)我是能承受的,家長都希望我們可以有一個(gè)美妙的將來,但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間,不能總是把我們管得那么嚴(yán)厲,讓我們漸漸學(xué)會獨(dú)立生活,說不定可以獲得比家長想象中更好的成績。我想大聲地對家長說:“讓我們有一片屬于自己的天空吧!”我希望這本書不僅給我們小孩看,大人
4、比我們更需要這本書,大人看了這本書就會理解我們,讓我們有多一點(diǎn)玩的時(shí)間,到那時(shí),我們就不會被宏大的“作業(yè)山”壓的透不過氣來了。但愿不久的將來,我有一個(gè)屬于自己的空間,自由地呼吸著清新的空氣,在陽光的照耀下,茁壯成長。楊紅櫻淘氣包馬小跳讀后感500字3淘氣包馬小跳是我最愛看的一套書,書中的馬小跳真幸福,因?yàn)樗幸粋€(gè)貪玩老爸和天真媽媽,他們可以理解他那些奇奇怪怪的想法,并且承受他出人意料的行為,給了他一個(gè)無憂無慮快樂的童年。前幾天,我讀完淘氣包馬小跳之丁克舅舅后,完全被丁克舅舅迷倒了。丁克舅舅與眾不同:他好頭發(fā)染來染去,頭上常常五顏六色,五彩繽紛;他手里常提著一臺筆記本電腦,有空就搗鼓兩下。他的工
5、作地方和別人也有一點(diǎn)兒不一樣,他是在咖啡廳里上班丁克舅舅是新新人類,對馬小跳來說就是一個(gè)謎。丁克舅舅有的一個(gè)花名,叫“丁大蝦”。丁克舅舅認(rèn)識了一個(gè)朋友,叫“老黃鳥”。他們的愛好是一樣:玩蹦極,開賽車,還喜歡泡吧:如書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧通過丁克舅舅的眼睛,我更加深化地理解了這個(gè)社會,尤其是我們還沒有接觸的東西,真是讓人大開眼界。丁克舅舅快三十歲了,還沒有結(jié)婚,可把外公外婆愁壞了!,于是,馬小跳決定給自己的舅舅找個(gè)舅媽!后來的故事,總會讓人忍俊不禁,哈哈,那真是太好玩了楊紅櫻阿姨的作品詼諧幽默,描寫了一群淘氣孩子的快樂生活,反映了現(xiàn)實(shí),深情地呼喚張揚(yáng)我們孩子的天性,倡導(dǎo)理解與溝通,好讓孩子
6、擁有安康、和諧、完美的童年。每當(dāng)看到我們“沉重”的負(fù)擔(dān),我總會想起馬小跳和他好玩的舅舅。我真希望也能變成馬小跳,長大成為“丁克舅舅”!我真希望楊紅櫻阿姨可以繼續(xù)把馬小跳的故事寫下去,讓我們看到更多有趣的故事。楊紅櫻淘氣包馬小跳讀后感500字4我讀過不少的書,像什么鋼鐵是怎樣煉成的、快樂王子、假設(shè)給我三天光明我全都讀過,連海底兩萬里一本厚厚的書。也給我一口氣讀完了。不過,我最喜歡的,還是楊紅櫻阿姨寫的:淘氣包馬小跳。這本書主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績極差,而且丑陋的一個(gè)男孩兒馬小跳,他可是一個(gè)學(xué)校里“著名”的搗蛋鬼!上小學(xué)時(shí),馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個(gè)足球私自帶到學(xué)校里玩,氣得安爸爸大發(fā)雷霆;他還
7、背著爸爸馬天笑在學(xué)校與家庭聯(lián)絡(luò)本上開心地與班主任打筆仗,最后,馬天笑不得不去學(xué)校挨批評雖然馬小跳淘氣,可他心地仁慈;他雖成績差,當(dāng)他老實(shí),他用一顆老實(shí)守信的心來對待每一個(gè)人,在他眼里,世界是永遠(yuǎn)粉紅色的!假如問我為什么喜歡這本書,我會用一萬零一個(gè)理由來證明那一句口號:跟著馬小跳,不跳也會笑!在日常生活中,不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來裝點(diǎn)生活嗎?假如不是,那生活就如同嚼了幾天的口香糖,枯槁無味,甚至,還帶著一點(diǎn)兒苦澀。是,人無需充滿智慧,但一定要仁慈;人無須顧忌相貌,但一定要老實(shí);人無需成熟,但一定要快樂!假如你不具備這三點(diǎn),那你的人生就完了!來,一起去把煩惱丟掉,做個(gè)快樂的人!楊紅櫻淘氣包馬小跳
8、讀后感500字5我自從看了楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳這套書后,我一直在想:假如我是馬小跳,和他一樣無憂無慮那該多好啊。馬小跳是一個(gè)淘氣、感到自大、不知天高地厚的男孩兒。他總是有闖不完的禍,鬧不完的笑話。因此,在這本書的人物,我最討厭的和最崇拜的就是他。我真的很想變成他。我想當(dāng)馬小跳,因?yàn)樗亲杂勺栽诘?,不用去上那些沒完沒了的興趣班。而我就不一樣了,周六、日就不用說了,語文、數(shù)學(xué)、英語將我的時(shí)間塞得滿滿的,我?guī)缀鯖]有一點(diǎn)時(shí)間能休息,你知道嗎?那日子比上學(xué)還要苦,假如我是馬小跳就不一樣了。而且,馬小跳的爸爸是天下第一好爸爸,他不僅是一位玩具大師,而且他還理解孩子的心理,他是絕對不會逼馬小跳自己門門
9、功課優(yōu)秀,而且,他會根據(jù)馬小跳的興趣愛好,幫助他開展特長,馬小跳就像一只在天空中自由飛翔的小鳥,而我呢?我就像一只永遠(yuǎn)被關(guān)在一個(gè)鞏固的籠子里的小鳥。假如我是馬小跳,那我多快活啊!有時(shí)候,媽媽老批評我,說我這樣不好,那樣不好。我真不明白,為什么馬小跳可以做的事情,我就不可以做呢?我真想當(dāng)馬小跳,因?yàn)樗性S多令我羨慕的地方,就算我說三天三夜也說不完。楊紅櫻淘氣包馬小跳讀后感500字6淘氣包這個(gè)詞在我們眼里肯定是只有差生才會有這樣的別名,但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列叢書,我就對淘氣包這三個(gè)字有了新的認(rèn)識。在淘氣包馬小跳的世界里,我有翻開了想象之門,一會兒,我在驚嘆:笨女孩安琪兒連教師
10、的問題都答復(fù)不出來,竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,能對答如流;她長得是那樣丑,卻能去拍電視劇!一會兒,我在好奇:世界上真的有巨人阿空嗎?真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂?一串串問號圍繞著我馬小跳雖然在書中是一個(gè)淘氣包,身上有這樣那樣的缺點(diǎn),每天大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,可他老實(shí),他用一顆老實(shí)守信的心,來對待每一個(gè)人,在他眼里,世界永遠(yuǎn)是五彩繽紛的!其實(shí),在我們身邊,像馬小跳這樣的淘氣包有很多,有時(shí)我甚至覺得他們非常得意。同時(shí),我們也不能無視淘氣包,因?yàn)檫@也許就是他們最得意是地方吧!媽媽常常說書中自有黃金屋,以前我不懂這句話的意思,但自從我迷上讀書后,才漸漸理解書中的知識就是黃金。書將是我永遠(yuǎn)的朋友
11、。它了我做人的道理,陪伴著我一路的成長。楊紅櫻淘氣包馬小跳讀后感500字7我讀過很多書,有木偶奇遇記、格林童話、叢林大冒險(xiǎn)等等,不過我最喜歡讀的一本書是楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳。這本書的主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)成績較差,但很得意開朗、有個(gè)性的小男孩馬小跳,主要寫他這個(gè)“著名”的淘氣包在學(xué)校里和校外發(fā)生的各種各樣的故事。有一次,馬小跳把鄰居安琪兒爸爸(超級球迷)珍藏的一個(gè)的足球拿出來玩,這個(gè)足球可是有著很多著名球星簽名的喲,把安爸爸氣得火冒三丈;還有一次,在農(nóng)村爺爺家,馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰,和大黃狗捉迷藏,玩得可瘋了。我覺得馬小跳不僅愛玩,而且會玩,能玩得把戲百出,能玩出聰明與機(jī)智,他的這種貪玩的性格還讓他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師呢!通過看這本書,讓我認(rèn)識到,雖然馬小跳非常淘氣,可是他心地仁慈;他的成績不好,可
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