一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 - 4.1 紙飛機(jī)｜滬教版

1、第一課時(shí) 紙飛機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀(guān)察、拼裝、制作，知道飛機(jī)主要由機(jī)身、機(jī)翼和尾翼組成，學(xué)習(xí)拼裝接插式飛機(jī)和折紙飛機(jī)。2、通過(guò)在試飛過(guò)程中不斷調(diào)試，訓(xùn)練動(dòng)手及分析能力，學(xué)會(huì)對(duì)自己作品進(jìn)行調(diào)試，學(xué)會(huì)與他人、小組合作，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、知道飛機(jī)主要由機(jī)身、機(jī)翼和尾翼組成，學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。2、能獨(dú)立完成紙飛機(jī)地制作。三、教學(xué)器材：手工紙、接插式飛機(jī)材料、視頻四、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：觀(guān)察比較：各種飛機(jī)的相同點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)教師可通過(guò)一些不同的飛機(jī)圖片激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)動(dòng)手拼裝接插式飛機(jī)，對(duì)飛機(jī)的各個(gè)部分產(chǎn)生具體認(rèn)識(shí)。活動(dòng)器材一些常見(jiàn)的飛機(jī)圖片、接插式飛機(jī)材料學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)1、觀(guān)察交流：飛

2、機(jī)的相同點(diǎn)2、了解：飛機(jī)的組成部分3、拼裝：接插式飛機(jī)（四人小組合作）4、小結(jié)：飛機(jī)主要由機(jī)身，機(jī)翼和尾翼組成。在分析飛機(jī)組成部分的時(shí)候使用專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)并且板書(shū)。小組合作，通過(guò)動(dòng)手拼裝，知道飛機(jī)主要由機(jī)身、機(jī)翼和尾翼組成?；顒?dòng)二：觀(guān)察并制作“紙模型飛機(jī)”活動(dòng)目標(biāo)觀(guān)察、了解一些常見(jiàn)制作符號(hào)的含義。按照視頻學(xué)折紙飛機(jī)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。活動(dòng)器材手工紙、視頻學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)1、觀(guān)察了解：一些常見(jiàn)制作符號(hào)的含義2、觀(guān)看視頻：折紙飛機(jī)3、制作：折紙飛機(jī)4、作品展示1、可把每個(gè)符號(hào)羅列出來(lái)，逐個(gè)認(rèn)識(shí)。2、根據(jù)視頻，學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。3、每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成折紙飛機(jī)，也可以合作（動(dòng)作快的同學(xué)幫助其他同學(xué)）。活動(dòng)

3、三：調(diào)試：飛機(jī)的飛行能力活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行紙飛機(jī)的試飛游戲，引起學(xué)生對(duì)飛機(jī)的興趣。檢驗(yàn)和反思作品，并根據(jù)試飛結(jié)果對(duì)飛機(jī)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)在課后進(jìn)一步拓展，想想如何才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)?；顒?dòng)器材紙飛機(jī)學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)1、示范觀(guān)察：正確的試飛姿勢(shì)2、試飛、調(diào)整1、在試飛前先請(qǐng)同學(xué)上來(lái)示范一下，之后教師再教授正確的試飛姿勢(shì)。2、組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下試飛，比一比：誰(shuí)飛得高、遠(yuǎn)。觀(guān)察飛得又高又遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，自己調(diào)整、改進(jìn)。板書(shū)紙飛機(jī)飛機(jī)主要由機(jī)身、機(jī)翼和尾翼組成折教學(xué)反思：整堂課，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高，無(wú)論是小組合作拼裝飛機(jī)模型，還是獨(dú)立折紙飛機(jī)，甚至到操場(chǎng)試飛，學(xué)生的情緒飽滿(mǎn)，尤其是在操場(chǎng)上試飛自己的紙飛機(jī)，孩子們

4、高興極了，和好朋友比誰(shuí)飛得高，有的甚至邊跑邊飛，開(kāi)心極了。當(dāng)我讓孩子們回教室，有些孩子甚至對(duì)我說(shuō)：“張老師，時(shí)間太快了，怎么要下課了？我還想要飛?！甭?tīng)到這句話(huà)，我知道這節(jié)課成功了。孩子們喜歡上科技課，有學(xué)習(xí)興趣和積極性是我的目標(biāo)。孩子們不想下課，這正是我要的效果。這節(jié)課共三個(gè)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都能兼顧不同層次的學(xué)生，拼裝紙飛機(jī)是小組合作的，能力強(qiáng)的動(dòng)手，弱的在旁邊學(xué)著。折紙飛機(jī)的時(shí)候，我允許聰明的孩子不跟視頻自己折，中等孩子跟著視頻老師一起折，困難的孩子讓折好的孩子幫著折。這樣在課堂上基本都完成了制作，就都能到操場(chǎng)上玩紙飛機(jī)了。這節(jié)課我是讓學(xué)生跟著視頻學(xué)著折紙飛機(jī)，教材上的折圖，關(guān)鍵部分沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，看著書(shū)是無(wú)法完成的。