二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.2 克和千克的認(rèn)識(shí)和計(jì)算 ▏滬教版

1、克和千克教案 教學(xué)目標(biāo)：1、在具體生活情境中，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。2、在掂一掂、估一估等活動(dòng)中，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和估量物體質(zhì)量的意識(shí)。3、了解克和千克在生活中的應(yīng)用，體會(huì)到質(zhì)量單位與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)合作意識(shí)和探究能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)掂一掂，比一比，初步建立1克和1千克的量感，知道1千克=1000克。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)估一估，培養(yǎng)學(xué)生估量物體輕重的意識(shí)，逐步提高學(xué)生估測(cè)能力。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)引入，比比輕重師：小朋友，今天老師給你們每個(gè)小組都帶來(lái)了禮物，你們能掂一掂，把這五樣?xùn)|西按從輕到重排排次序嗎？小組合作討論。（糖，蘋(píng)果，固體膠，橡皮，2分硬

2、幣）師：哪個(gè)小組愿意派一名代表跟大家交流一下你們的成果？學(xué)生匯報(bào)，老師媒體演示創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題師：小朋友，小動(dòng)物也在比輕重，怎樣才能準(zhǔn)確地知道它們到底有多重呢？生：可以用秤稱。師：對(duì)呀，用秤可以稱出它們的體重。師：生活中有各種各樣的秤，你看到過(guò)這些秤嗎？是在哪里看到的？師：讓我們認(rèn)識(shí)它們吧。（媒體，聲音）我們?cè)诓煌牡胤椒Q不同的物體，會(huì)選擇用不同的秤，常見(jiàn)的有桿秤、彈簧秤、盤秤、電子秤、體重秤、托盤天平，地秤。桿秤是我國(guó)最古老也是現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂玫暮饬抗ぞ?，它制作輕巧、經(jīng)典，使用也極為便利，方便人們買賣，映射出我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。這是家里常用的彈簧秤，可以稱小東西，在使用前首先要把

3、指針調(diào)到零刻度，讀數(shù)的時(shí)候要注意每一小格，每一大格表示幾。小朋友愛(ài)吃水果嗎？當(dāng)你們?nèi)ド痰昀镔I水果的時(shí)候是不是經(jīng)常見(jiàn)到這種秤啊，它叫盤秤。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，預(yù)示著很多秤將推出歷史舞臺(tái)，現(xiàn)今最常用的是電子秤，它最方便，可以直接顯示數(shù)字。這是體重秤，可以稱人的體重。托盤天平，它有兩個(gè)臂，每個(gè)臂上掛著或托著一個(gè)盤，其中一個(gè)盤（通常為右盤）里放著已知重量的物體（砝碼），另一個(gè)盤（通常為左盤）里放待稱重的物品。經(jīng)常是做實(shí)驗(yàn)用的。小朋友們，倉(cāng)庫(kù)、車站、高速公路看到過(guò)這種秤嗎？它是地秤，用以測(cè)定車輛重量或車內(nèi)貨物重量的一種固定衡器，安裝在地上。師：小朋友，我們認(rèn)識(shí)了各種秤，現(xiàn)在蝸牛和雞在用秤稱體重，同樣

4、是3，難道他們一樣重嗎？生：不一樣重。師：那這里缺了什么呢？（單位：克和千克）師：對(duì)呀，衡量物體輕重的單位是質(zhì)量單位，今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克。（出示課題：克、千克的認(rèn)識(shí)）這是我們常用的質(zhì)量單位，也就是我們平時(shí)說(shuō)的重量單位。（板書(shū)貼出：質(zhì)量（重量）單位）感知體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)克和千克師：剛才排序的五樣?xùn)|西里有一樣重1千克，猜猜是什么？生：糖（小朋友把糖拿出來(lái)，老師把圖片貼出來(lái)并板書(shū)：1克、1千克）師：同樣有一個(gè)物體重1克，會(huì)是什么呢？生：2分硬幣師：請(qǐng)你們把這兩樣?xùn)|西放在手里掂一掂（師范演），然后說(shuō)一說(shuō)你的感受。組內(nèi)每個(gè)小朋友都試一試。開(kāi)始。師：說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得1千克怎么樣？一克呢？ 生：比較

5、重，很輕（老師板書(shū)）師： 幾個(gè)2分硬幣才能和糖一樣重呢？生：1000個(gè)（媒體演示）師：跟著老師一起數(shù)。生： 100克, 200克, 300克1000克（媒體演示）師：10個(gè)100克就是生：1000克師：從中你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?。可?000克=1千克師：當(dāng)滿了1000克的時(shí)候我們就可以用一個(gè)更大的單位千克來(lái)表示，1000個(gè)1克等于1個(gè)1千克（指著圖片），跟我一起念，1000g=1kg。師：現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)了克和千克這兩位新朋友，他們都是用來(lái)計(jì)量物體質(zhì)量的單位。練習(xí)：1、媒體出示：你會(huì)填上合適的質(zhì)量單位嗎？小胖重28（ ） 一根香蕉重100（ ） 1條魚(yú)重1（ ） （反饋時(shí)說(shuō)說(shuō)填寫(xiě)的理由）師：魚(yú)重1

6、千克還可以怎樣表示？生：1000克師：要正確地填寫(xiě)單位，就要和我們已經(jīng)了解的物品來(lái)比較。比如說(shuō)2分硬幣、1根香蕉、白砂糖都可以做比較的依據(jù)。2、估測(cè)實(shí)物師：小朋友，剛才我們已經(jīng)把桌子上的物品從輕到重排好了，你們能估一估桌子上這些東西大概多重嗎？想一想，猜測(cè)的時(shí)候分別可以用什么做標(biāo)準(zhǔn)。師：小組合作，互相說(shuō)一說(shuō)。交流反饋（你估計(jì)它有多重，你是怎么估的）看一看你們估準(zhǔn)了嗎？ 師：真聰明，你們估的和實(shí)際差不多。只要利用我們已有的經(jīng)驗(yàn)（指著屏幕）選擇差不多重的物體做參照物就能比較準(zhǔn)確地估出它們的質(zhì)量。3、填寫(xiě)合適的單位 剛才我們都是合作解決問(wèn)題的，現(xiàn)在可要獨(dú)立思考了。星期天，小迷糊到超市去購(gòu)物，她買了很

7、多東西，你們能猜出這些物品大約多重嗎？注意，找一找，選誰(shuí)做標(biāo)準(zhǔn)，才能填得又快又對(duì)。獨(dú)立完成。開(kāi)始：一粒大白兔奶糖3（ ） 一個(gè)西瓜重5（ ） 一袋方便面100（ ） 4個(gè)蘋(píng)果約重500（ ） 一個(gè)雞蛋約重50（ ）一個(gè)罐頭750（ ）一袋大米25（ ） 一只雞約重2000（ ）反饋：（抽部分說(shuō)說(shuō)猜測(cè)的理由）師：做對(duì)的小朋友人坐正，我們學(xué)會(huì)了選擇參照物來(lái)填數(shù)，當(dāng)然我們填單位的時(shí)候還要關(guān)注前面數(shù)的大小。4、改錯(cuò)： 師：晚上小迷糊給爺爺寫(xiě)了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：爺爺：您好！很久沒(méi)給你寫(xiě)信了，我今年已經(jīng)10歲了，身體很健康，身高130克，體重28厘米。今天我和媽媽逛了超市，兜了一大圈，用了1分鐘。我在超市看到了60千克的雞蛋2個(gè)，100千克的饅頭4個(gè)，5克的西瓜一個(gè)，一包紫菜湯72千克等。我們買了很多東西回家，乘車用了15秒。你的孫女 小迷糊師：同學(xué)們?yōu)槭裁葱α?？那怎么改呢？師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了克和千克，有什么收獲嗎？師：對(duì)呀，計(jì)量較輕的物品，可以用克作