北師大版數(shù)學四年級上冊《線的認識》說課設(shè)計_第1頁
北師大版數(shù)學四年級上冊《線的認識》說課設(shè)計_第2頁
北師大版數(shù)學四年級上冊《線的認識》說課設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、北師大版數(shù)學四年級上冊線的認識說課設(shè)計- 四年級教學目標：1、借助實際情境，認識線段、射線和直線，會用字母表示線段、射線和直線，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，發(fā)展抽象能力。2、結(jié)合具體的操作活動，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離，發(fā)展空間觀念。教學重點：理解三種線的特征，掌握三種線的讀法。教學難點：體會直線、線段、射線的區(qū)別與聯(lián)系，會用字母正確讀出直線、線段與射線。教具準備：電腦、直尺。教學設(shè)計：一、談話導入，引入課題。1師：生活中在我們身邊有個好朋友它叫線，那他有很多的兄弟姐妹：有直線，射線，線段。師：的確生活中有各種各樣的線非常有趣，今天我們就與數(shù)學中的線交朋友，一起來認識這些有

2、趣的線。2理解端點。師：（老師出示一條直線）你們知識這條線是有什么組成的嗎?生：無數(shù)個點。師：那我們把最邊的這兩個點叫端點。二、填空1手電筒發(fā)出的光可以近似地看作是一條（）。2鉛筆的長，黑板的寬，國旗桿的高都可以近似地看成是（）。3把線段的兩段無限延長，就得到一條（）。4一個長方形是由四條（）圍成的。三、判斷1小明畫了一條長8 米的射線，它的一半長4 米。（）2線段比射線短，射線又比直線短。（）3一個角有兩條邊，這里的邊是直線。（）四、線段、射線和直線的讀法師：如果有疑問可以空開，完成之后小組交流，看能不能在小組內(nèi)解決你存在問題。師：同學們自學能力真強，通過自主獨立學習，你們認識了線段、直線、射線，并弄清了他們的聯(lián)系與區(qū)別。五、自學 16 頁的第二個內(nèi)容。師：請同學看一下第二個問題，下面自己嘗試著做一做完成第五題。1兩點之間所有連線中（）最短。2 A、B 兩點之間的距離指（）。六、獨立思考第 4 題，并得出結(jié)論。七、如果有時間讓學生思考第六題。1過一點

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