二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5 除法豎式的認(rèn)識(shí) ︳西師大版

1、有余數(shù)的除法 第 1 課時(shí) 除法豎式的認(rèn)識(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)目標(biāo)】1. 在探索中初步學(xué)會(huì)除法豎式的寫(xiě)法，會(huì)列豎式計(jì)算表內(nèi)除法。2. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握除法豎式的寫(xiě)法。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)乘法口訣（預(yù)學(xué)）老師：同學(xué)們，上課前我們先來(lái)玩一玩開(kāi)火車的游戲好不好？學(xué)生：好！老師：那等以下請(qǐng)開(kāi)火車的小朋友說(shuō)出答案之后還要告訴我們相應(yīng)的乘法算式。這一組同學(xué)坐得最端正，老師請(qǐng)他們來(lái)開(kāi)火車。學(xué)生：。【表?yè)P(yáng)：看來(lái)同學(xué)們不僅動(dòng)嘴能力強(qiáng)，動(dòng)腦能力更強(qiáng)。真棒！】二、引入新課 老師：同學(xué)們，看看老師這里都有什么，誰(shuí)來(lái)找一找？學(xué)生：有花，有花瓶老師：那有沒(méi)有聰明的小朋友可以根據(jù)這些信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)

2、問(wèn)題呢？學(xué)生：把這些花平均分到這些花瓶里，每個(gè)花瓶有幾枝花？三、探究新知（助學(xué)）1. 教學(xué)例 1 出示 例題情境圖，引導(dǎo)學(xué)生列式： 183=6（枝）復(fù)習(xí)乘法口訣的內(nèi)容。老師：在這個(gè)除法算式中 18叫做什么？學(xué)生：被除數(shù)。老師：表示什么？學(xué)生：表示一共有 18 枝花。老師： 3 叫做什么？表示什么？學(xué)生：除數(shù)，表示平均分成 3 份。老師：這個(gè) 6 枝呢？學(xué)生：商，表示每份有 6 枝。教師：我們以前學(xué)過(guò)乘法口訣求商，那我們之前在三位數(shù)加減法還學(xué)過(guò)什么方法？學(xué)生：列豎式計(jì)算！老師：除法也有豎式，今天老師就介紹你們認(rèn)識(shí)以下。請(qǐng)同學(xué)看著老師的手，跟著老師一起來(lái)寫(xiě)一些這道題的除法的豎式。老師講述： 18

3、除以 3 的豎式是先寫(xiě)被除數(shù) 18，然后寫(xiě)（小滑梯）“丿”表示除法，在“丿”的左邊寫(xiě)除數(shù) 3。想一想，把 18 枝花平均分成 3 份，每份有幾枝花？（6枝）就在除號(hào)上面對(duì)齊 8 的位置寫(xiě)上 6。（表示6個(gè)3）【邊講邊寫(xiě)】教師：有 3 個(gè)花瓶，每個(gè)花瓶分了 6 枝花，算一算，一共分了多少枝花？學(xué)生：一共分了 18 枝花。教師：這個(gè) 18 是怎么算出來(lái)的？學(xué)生： 36=18。教師：好。我們把算出來(lái)的 18 寫(xiě)在被除數(shù)的下面。 想一想，小白兔一共有 18 枝花，分了 18 枝，說(shuō)明什么？學(xué)生：說(shuō)明花正好分完，沒(méi)有剩余。教師：一共有 18 枝花，減去分掉的 18 枝花，得數(shù)是 0，表示正好分完，沒(méi)有剩

4、余。學(xué)生：同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)，豎式中每一部分的名稱和表示的意思。老師：請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)擺一擺卡片，其他同學(xué)判斷。四、鞏固新知（練學(xué)）學(xué)生練習(xí)：自主練習(xí)，“判一判”“練一練”的兩道題。（請(qǐng)兩位同學(xué)同時(shí)上臺(tái)解答，其它同學(xué)在草稿紙上寫(xiě)答案，老師巡視，用紅筆及時(shí)批注學(xué)生的情況，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。）教師：看來(lái)同學(xué)們都是學(xué)習(xí)的小能手，現(xiàn)在這里有一道更難的題，你們敢挑戰(zhàn)嗎？學(xué)生：敢！ 老師：出示情境圖，學(xué)生自己讀題并解答。教師：巡視指導(dǎo)，請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)書(shū)寫(xiě)。集體訂正：除法的豎式表示一個(gè)完整的分一分的過(guò)程。有 45 個(gè)桃子，每只猴子分 9個(gè)，可以分給 5 只猴子，所以 5 應(yīng)寫(xiě)在個(gè)位上。用一共 45 個(gè)桃子，減去分掉了的 45 個(gè)桃子，得數(shù)是 0，表示全部分完，沒(méi)有剩余。（盡量引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)）五、課堂小結(jié)教師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（1）學(xué)生各抒己見(jiàn)（2）指名回答：我知道了除法豎式如何計(jì)算，每部分代表什么意思（3）教師適當(dāng)補(bǔ)充，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定：看來(lái)同學(xué)們學(xué)的真