農(nóng)村電教工作面臨的困難與對策

1、農(nóng)村電教工作面臨的困難與對策農(nóng)村電教工作面臨的困難與對策文章作者：楊縝文章加入時間：2005年6月14日11:25黨員電化教育作為一種直接用于黨員教育的現(xiàn)代化傳播手段，在黨的思想*教育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，經(jīng)過十多年的實(shí)踐證明，它是新時期宣傳黨的方針政策和在農(nóng)村普及傳播科技知識的一條重要途徑和必不可少的工具。江澤民總書記“三個代表”的重要思想為黨員電化教育工作提出了更高的要求，然而，在農(nóng)村由于受種種條件和因素的制約，要有效的開展和利用好農(nóng)村黨員電化教育仍然存在和面臨著一系列亟待解決的問題和困難，當(dāng)前開展農(nóng)村黨員電化教育工作存在的主要難點(diǎn)突出表現(xiàn)在如下六個方面：難點(diǎn)一：思想認(rèn)識存在偏差，工

2、作開展難。部分農(nóng)村基層黨組織對黨員電教工作重視不夠，特別是一些基層黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)片面地把經(jīng)濟(jì)工作看成是必須抓好的硬指標(biāo)、硬任務(wù)，是一切工作的中心，把黨員電化教育看成是可抓可不抓的軟指標(biāo)、軟任務(wù)，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)工作上去了，其他工作抓不抓無所謂，尤其是黨員電化教育工作作為黨員教育的一種輔助形式，認(rèn)為只是在紙上添添寫寫，因此無暇對黨員電化教育工作進(jìn)行研究、部署、督促、檢查和指導(dǎo)，對黨員電教這項(xiàng)既花錢卻又不能馬上見效的工作漠然視之。難點(diǎn)二：播放人員素質(zhì)不高，組織播放收看難。當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級組織在配備兼職播放人員時，一方面盡管所配備人員個人文化素質(zhì)相對較高但大多身兼數(shù)職，工作繁雜，定時組織播放難以開展，影響

3、了播放收看工作；另一方面電教人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能還不能適應(yīng)新時期對電教工作的更高要求，尤其是村級電教員在運(yùn)用“四環(huán)教學(xué)法”授課過程中，把握不住要旨，使播放收看工作達(dá)不到應(yīng)有的效果。同時一些電教播放人員責(zé)任心不強(qiáng)，推一推動一動，具體負(fù)責(zé)電教工作的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教員“配合中心工作多”，忙自己業(yè)務(wù)時間少，出現(xiàn)了“種了別人的地，荒了自己的田”的現(xiàn)象，工作缺乏積極性和主動性，影響了黨員電化教育工作的正常開展。難點(diǎn)三：播放內(nèi)容與實(shí)不符，電教成果轉(zhuǎn)化難。當(dāng)前，在播放工作中，普遍存在著“三重三輕”現(xiàn)象，即：重黨員，輕群眾；重黨建，輕科技；重播放，輕效果。播放工作中普遍存在與實(shí)際結(jié)合不夠，存在的問

4、題是上面發(fā)什么播什么，有什么播什么，導(dǎo)致產(chǎn)生這些誤區(qū)的原因在于沒有很好的把握和研究新形勢下黨員電教工作的特點(diǎn)，僅僅只是為干工作而干工作，為抓工作而抓工作，沒有充分認(rèn)識到播放的目的在于將播放的具體內(nèi)容落到工作的實(shí)處，化做指導(dǎo)和促進(jìn)工作的具體實(shí)踐。難點(diǎn)四：業(yè)務(wù)技術(shù)力量薄弱，設(shè)備使用保養(yǎng)難。黨員電化教育具有對設(shè)備的依賴性，購買電教設(shè)備投資大，每年都需要一定數(shù)量的資金用于購買片源、維修和不斷更新設(shè)備。在一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，由于技術(shù)力量缺乏，存在設(shè)備使用和保養(yǎng)上的不當(dāng)，造成電教設(shè)備過早損壞，使其不能發(fā)揮應(yīng)有作用。目前，原有的電教設(shè)備經(jīng)過幾年的運(yùn)轉(zhuǎn)，部分設(shè)備已嚴(yán)重老化和損壞，影響了播放收看。難點(diǎn)五：經(jīng)濟(jì)條件十分

5、有限，電教片源周轉(zhuǎn)難。由于受資金因素的限制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在購買電教片的數(shù)量上存在嚴(yán)重不足，目前，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)訂購電教片的數(shù)量僅有1至2套，面對眾多的村隊(duì)站所支部，顯的杯水難解眾渴，無法滿足需要，往往只有屈指可數(shù)的幾部電教片在各村周轉(zhuǎn)，由于電教片庫僅能建到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，很難建到村一級，嚴(yán)重影響了電教片播放的時效性。難點(diǎn)六：教材內(nèi)容乏味死板，滿足教育對象難。上級黨組織安排教材內(nèi)容時往往是統(tǒng)一片目指定性下發(fā)，安排者對農(nóng)民黨員的需求知之不深，缺乏因地制宜、有針對性地分類施教。現(xiàn)有的電教片中，灌輸傳統(tǒng)*理論、簡單反映先進(jìn)事跡的多，介紹現(xiàn)代新理論、新技術(shù)、新知識的少；題材的選材上時過境遷的多，切合黨員思想實(shí)際的少；漢語言

6、類篇目多，民語言類篇目少，難以滿足少數(shù)民族黨員和群眾的需求。由于上述原因，導(dǎo)致黨員和群眾提不起觀看的興趣，甚至個別人還產(chǎn)生逆反心理，這對深入開展黨員電教工作極為不利。當(dāng)前，農(nóng)村黨員電教工作正處于縱深發(fā)展階段，要解決上述難點(diǎn)問題，還需要繼續(xù)完善和深化此項(xiàng)工作，進(jìn)一步以改革創(chuàng)新的精神，不斷在實(shí)踐中研究和探索，采取切實(shí)有效的措施與對策，努力適應(yīng)新時期社會發(fā)展對農(nóng)村黨員電化教育工作的要求。對策一：提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第一是領(lǐng)導(dǎo)力量的投入，各級黨組織要站在保證新時期黨的建設(shè)偉大工程順利實(shí)施的高度，把黨員電化教育作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要組成部分，要圍繞農(nóng)民增收和農(nóng)村穩(wěn)定大作文章。特別是各級黨組織的“一把手”

7、要對電教工作首先從思想上高度重視，樹立電教出凝聚力，電教出戰(zhàn)斗力，電教出生產(chǎn)力的意識。其次是要帶頭狠抓電教各項(xiàng)工作的落實(shí)，將其提到重要工作議事日程，不能只停留在口頭上，要落實(shí)到具體行動中，積極主動帶頭抓點(diǎn)帶片立項(xiàng)目。第二是黨員電教工作“重點(diǎn)在基層”的地位不能動搖，各級領(lǐng)導(dǎo)要把目光聚焦在基層第一線，把抓基層、抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)始終作為指導(dǎo)電教工作的主要思路。對策二：強(qiáng)化播放，提高素質(zhì)。播放是黨員電教工作的生命，如果不播放，那么效果就無從談起，黨員電化教育工作也就發(fā)揮不出應(yīng)有的作用，因此，播放工作人員素質(zhì)的高低直接影響到播放收看工作的質(zhì)量和效果，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，首先各級黨委都要高度重視電教人員干部隊(duì)伍建設(shè)。定期對從事電教的干部進(jìn)行電教業(yè)務(wù)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，可以采取脫產(chǎn)進(jìn)修、辦培訓(xùn)班、以會代訓(xùn)、召開現(xiàn)場會等形式提高他們的技能，為更好地做好電教工作奠定基礎(chǔ)。其次規(guī)范播放收看工作程序。制定完善播放收看工作的方式方法，使播放收看工作有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行，采取靈活多樣的播放收看方式，做到黨員電教內(nèi)容、人員、效果三落實(shí)。第三建立健全監(jiān)督管理制度。制定目標(biāo)，用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范電教工作。將各項(xiàng)任務(wù)量化，提出要求，并與鄉(xiāng)、村及黨員層層簽約，做到人人肩上有任務(wù)，個個身上有擔(dān)子，促使他們努力工作。加強(qiáng)對對鄉(xiāng)村兩級