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文檔簡介

1、塑造良好形象做文明中學(xué)生 1、禮儀 不是 ,是提醒 禮儀是無時(shí)不在,無處不有表面不是 ,是細(xì)節(jié) 3、學(xué)習(xí)目的 2、尊重 忍讓不是 ,是雙贏 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對個(gè)人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對社會(huì)來說,禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。什么是禮儀?文明禮儀故事中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請哪位同學(xué)講一講:程門立雪 有一次,楊時(shí)和游酢來拜見他們的老師程頤,但是當(dāng)他們看見他們的老師坐著睡著了的時(shí)候,不忍心打擾他們的老師

2、,就站在旁邊,耐心地等著他們的老師醒過來,天上下起了大雪,而且越下越大,楊時(shí)和游酢沒有走,等程頤醒來的時(shí)候,門外的雪已經(jīng)有一尺深了,這件事因此作為尊重老師的典范成為學(xué)界的佳話。 姿態(tài)(站姿、坐姿、走姿、手勢、身勢) 神態(tài)(眼神、微笑) 儀表(儀容、服飾) 溝通(如何聽、如何說) 禮儀實(shí)務(wù)(問候、行禮、引領(lǐng)、電話等)禮儀包括學(xué)生不文明行為1、考試作弊;2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、打架;3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧,影響他人學(xué)習(xí);4、休息時(shí)間吵鬧,影響他人休息;5、給老師、同學(xué)起綽號(hào);6、隨意吐痰,亂扔果皮紙屑;7、課堂不文明,不尊重老師;8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂

3、涂亂畫;10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。你能說說身邊的那些不文明現(xiàn)象嗎?YES or NO騎單車沖進(jìn)校門見到老師主動(dòng)問好,幫老師做自己力所能及的事情吊兒郎當(dāng)?shù)卮┲7乜谝律汛蟪牭絿杪暳⒖讨共?,面向國旗所在方向行注目禮進(jìn)辦公室喊“報(bào)告”,聲音洪亮在課間時(shí)間購買零食,在教學(xué)區(qū)內(nèi)、校道上吃零食 及時(shí)制止轉(zhuǎn)書、轉(zhuǎn)筆的同學(xué)在課堂上插嘴說話、坐姿懶散、吃零食 在課室內(nèi)講粗言濫語、打鬧嬉戲在飯?zhí)门抨?duì)打飯,遵守秩序在不是自己年級活動(dòng)時(shí)間參與體育活動(dòng),與其他年級爭場地見到走廊或樓梯有紙屑、垃圾,順手撿起,扔進(jìn)垃圾筒洗完手不關(guān)水龍頭不給同學(xué)起“綽號(hào)”不開惡意玩笑practice禮儀故事大比拼 請你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)

4、過我們的.那些發(fā)生在我們生活中最普通的.升國旗禮儀 立正站好,向國旗行注目禮,我們要尊重國旗,要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命. 國旗代表著我們的國家,升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。 尊師的禮儀: 尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。 路上或不同場合見到老師要向老師問好,或微笑行注目禮。 進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。 在課堂上要注重禮儀,回答問題要自然大方,聲音要清晰,做好上下課與課中的禮儀。 形象禮儀: 中學(xué)生正處于求學(xué)階段,著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。 女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜,不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以

5、富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長指甲,女生不化妝、不涂指甲油。 家庭禮儀: 上學(xué)、放學(xué)或外出回家,都應(yīng)向長輩打招呼;客人來訪,要熱情地接待。客人告辭時(shí),應(yīng)起身相送。長輩休息時(shí),不要輕易打擾他們,長輩病了,要勤問候、多問候。 對同學(xué)的禮儀: 相互尊重與幫助。要坦誠相見,相互溝通交流,相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。寬容理解,善為人意。己所不欲,勿施于人,對人處事要胸懷要寬,度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語,養(yǎng)成良好習(xí)慣。 修養(yǎng): 嚴(yán)以律己寬以待人 見賢思齊謙虛謹(jǐn)慎 揚(yáng)善去惡知恥尚廉 顧全大局心胸坦誠 請看一則文明禮儀故事思考:形成文明的習(xí)慣到底難不難? 從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩,總是莫

6、名其妙發(fā)很大的脾氣。一天,父親給了他一袋釘子,告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候,就在院子的籬笆上釘一根,如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子,圣誕老人就會(huì)給他帶來他想要的禮物。 第一天,那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天,他慢慢地嘗試控制自己的脾氣,每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn),原來控制自己的脾氣,實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。 男孩、釘子與籬笆 終于有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了父親,父親說:“從今天起,如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣,那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?!?日子一天一天地過去,最后,那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上,對他說:“兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)

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