《多彩的民族》大班教學(xué)教案_第1頁(yè)
《多彩的民族》大班教學(xué)教案_第2頁(yè)
《多彩的民族》大班教學(xué)教案_第3頁(yè)
《多彩的民族》大班教學(xué)教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、PAGE4PAGE4多彩的民族大班教案多彩的民族大班教案多彩的民族大班教案1活動(dòng)目標(biāo)1、能辨認(rèn)維吾爾族、蒙古族、朝鮮族、藏族。2、初步了解維吾爾族、蒙古族、朝鮮族、藏族的生活習(xí)慣和民族特征,感受他們文化風(fēng)情。3、用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。4、大膽說(shuō)出自己的理解。5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是:讓孩子知道中國(guó)有多少個(gè)名族教學(xué)難點(diǎn):不同名族的不同特點(diǎn)以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、觀察1、教師出示少數(shù)民族娃娃或教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)他們是什么民族的。2、說(shuō)一說(shuō)這些少數(shù)民族的服飾是什么樣的,有什么特點(diǎn)。二、談話1、組織幼兒說(shuō)一說(shuō)自

2、己是那個(gè)民族的,本民族有什么特別的服飾個(gè)生活習(xí)俗等。2、讓幼兒互相介紹一下知道的少數(shù)民族,并說(shuō)一說(shuō)各民族的愛(ài)好和生活習(xí)慣等??梢龑?dǎo)幼兒從用的,吃的住得以及喜歡的活動(dòng)等方面進(jìn)行介紹。三、閱讀請(qǐng)幼兒看幼兒用書第6-8頁(yè),按要求進(jìn)行閱讀的操作。進(jìn)一步了解一些少數(shù)民族的生活習(xí)俗。四、欣賞1、播放一段或極端民族舞蹈的音樂(lè)請(qǐng)幼兒欣賞、2、各組幼兒互相討論,說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一段音樂(lè),是什么民族的,為什么喜歡它??梢哉?wù)勛约旱母惺芎涂捶?。五、展?、各組幼兒可選出一段或幾段少數(shù)民族的舞蹈音樂(lè),互相商量編排舞蹈動(dòng)作2、各組幼兒全體或選出代表為大家表演少數(shù)民族舞蹈。3、教師組織幼兒互相評(píng)價(jià)、六、大合唱1、欣賞歌曲

3、愛(ài)我中華,引導(dǎo)大家說(shuō)一說(shuō)歌詞的內(nèi)容。2、教師組織幼兒邊打節(jié)奏邊跟著唱歌,隨磁帶里的伴奏樂(lè)曲練習(xí)大合唱愛(ài)我中華。教學(xué)反思本課的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更全面的了解,有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經(jīng)常經(jīng)歷的活動(dòng),而那些少數(shù)民族的一些節(jié)日雖然不多見(jiàn),或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗(yàn)一下節(jié)日中的快樂(lè),學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中,了解到祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化,是學(xué)生自身情感體驗(yàn)的需要,同時(shí)更有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。多彩的民族大班教案2一、活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞各少數(shù)民族的舞蹈,在情景中大膽創(chuàng)編、模仿新疆舞的各種姿態(tài)。2.感受少數(shù)民族不同風(fēng)格的音樂(lè)、舞蹈,熱愛(ài)祖國(guó)的各個(gè)民族。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件、電腦、電視機(jī))三、活動(dòng)過(guò)程:(一)歡樂(lè)的火把節(jié)1.欣賞火把節(jié)視頻。師幼一起跳舞。2.跟著鼓點(diǎn)節(jié)奏,跑、跳、歡呼、打擊身體的各個(gè)部分。(二)新疆舞1.師幼開(kāi)著新疆小火車去新疆旅游。2.掂步練習(xí)。3師幼聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈。4.欣賞PPT,說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)哪個(gè)動(dòng)作最漂亮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論