【20某年暑期課程-初三化學(xué)】第1講走進(jìn)化學(xué)的世界-教學(xué)教案-重組(學(xué)生版)全

1、PAGE18PAGE18【初三化學(xué)領(lǐng)先課程】第一單元 走進(jìn)化學(xué)的世界 適用學(xué)科初中化學(xué)適用年級初中三年級適用區(qū)域人教版適用地區(qū)課時時長120分鐘知識點(diǎn)1. 能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化2. 能識別物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1. 能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化2. 能根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇藥品，并會取用藥品3.初步學(xué)會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。教學(xué)重點(diǎn)物理變化和化學(xué)變化，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)物理變化和化學(xué)變化，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),區(qū)分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)知識點(diǎn)：1. 能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化2. 能識別物質(zhì)的物理

2、性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)考點(diǎn)考點(diǎn)1：物質(zhì)的變化1、概念：物理變化沒有生成其它物質(zhì)的變化例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā) 化學(xué)變化有其它物質(zhì)生成的變化 例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸2、判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質(zhì)生成 有則是化學(xué)變化，無則是物理變化3、相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，化學(xué)變化一定伴有物理變化,物理變化不一定有化學(xué)變化4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放熱、吸熱、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉淀化學(xué)變化中發(fā)生能量變化，這種變化以放熱、發(fā)光的形式表現(xiàn)出來5、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系物理變化化學(xué)變化概念沒有生成其他物質(zhì)的變化生成了其他物質(zhì)的變化本質(zhì)區(qū)別宏觀：沒有其他物質(zhì)生成微觀：構(gòu)成物質(zhì)的粒子不變，

3、只是粒子間隔可能改變宏觀：生成了新物質(zhì)微觀：構(gòu)成物質(zhì)的粒子發(fā)生了變化，變成了另一種物質(zhì)的粒子外觀特征狀態(tài)、形狀、大小的改變常伴隨發(fā)光、放熱、變色、生成氣體、生成沉淀等現(xiàn)象舉例水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)鎂條燃燒、堿式碳酸銅分解區(qū)分依據(jù)有沒有其他物質(zhì)生成聯(lián)系化學(xué)變化與物理變化往往同時發(fā)生，在化學(xué)變化中，同時發(fā)生物理變化；但在物理變化中，不一定發(fā)生化學(xué)變化注意：發(fā)光、放熱、變色、氣體放出、沉淀析出等現(xiàn)象能幫助我們判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，但不一定是充分依據(jù)，是否有新物質(zhì)生成才是根本的依據(jù)考點(diǎn)2：物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)如：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、

4、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)如：可燃性、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等3、區(qū)別物質(zhì)的性質(zhì)和變化物質(zhì)的性質(zhì)和變化是兩組不同的概念性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性，是變化的內(nèi)因，而變化是一個過程，是性質(zhì)的具體表現(xiàn)在漢語表述中常常用“能”“會”“可以”等詞加以區(qū)別如硫在氧氣中燃燒表述的是化學(xué)變化；而硫能在氧氣中燃燒表述的則是硫的化學(xué)性質(zhì)可燃性例題精析1.下列過程只發(fā)生物理變化的是A、用食醋除去水壺中的水垢B、菜刀生銹C、用濾網(wǎng)除去水中的菜葉D、面包發(fā)霉2. 下列變化屬于物理變化的是（）A火藥爆炸B面包發(fā)霉C木柴燃燒D葡萄榨汁3. 下列前者為

5、物理性質(zhì)，后者為化學(xué)性質(zhì)的是（）A汽油易揮發(fā)，氧氣微溶于水B銅綠受熱易分解，氧氣具有氧化性C石墨能導(dǎo)電，鋼鐵易生銹D酒精能燃燒，金剛石很硬4. 下列各變化，既有物理變化，又有化學(xué)變化的是( )A從礦山上開采礦石，再將礦石粉碎B酒精揮發(fā)成酒精蒸氣，酒精蒸氣在空氣中燃燒C鋼錠軋成鋼條，鋼條又拉成鋼絲D冰熔化成水，電燈通電發(fā)光發(fā)熱課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。2.能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題，并能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。3.能體會到探

6、究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，并進(jìn)而體會到化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象等。二、考點(diǎn)考點(diǎn)3：蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋點(diǎn)燃前觀察蠟燭的顏色、 形態(tài)、形狀用小刀切下一塊石蠟，投入水中燃著時用火柴點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩熄滅后將蠟燭熄滅觀察用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時的白煙考點(diǎn)4：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋、化學(xué)方程式用排水法收集氣體在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住

7、瓶口，倒放在水槽中將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放于桌上探究呼出氣體的性質(zhì)向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中取一塊干燥的玻璃片對著呼氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較例題1.化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是 （ ）A.數(shù)學(xué)計(jì)算 B.化學(xué)實(shí)驗(yàn) C.邏輯推理 D.物理測量 2.蠟燭燃燒時，觀察到的現(xiàn)象是 （ ）A.蠟燭燃燒時火焰分為三層，焰心主要是石蠟蒸氣，溫度最低，內(nèi)焰火焰最明亮B.火柴梗接觸外焰的部分首先碳化變黑C.燃燒后只生成使澄清石灰水變渾濁的氣

8、體D.燃燒后生成水和二氧化碳 3.有關(guān)蠟燭性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述錯誤的是 （ ）A.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁B.蠟燭燃燒的同時伴有熔化過程 C.用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新燃燒D.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰，放熱并產(chǎn)生白煙 4.下面記錄的是探究普通蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與事實(shí)不相符合的是 （ ）A.普通蠟燭是手感滑膩的固體B.普通蠟燭放入水中會下沉C.蠟燭燃燒的火焰可以分為三層D.熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙可以被點(diǎn)燃 5.在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”探究中，下列說法不正確的是 （ ）A.證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁B

9、.證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C.證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D.判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收 6.下列收集人體呼出氣體的操作正確的是 （ ）A.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片從上往下直接蓋住瓶口B.收集好呼出的氣體，迅速從水中取出集氣瓶，蓋上玻璃片C.將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出，正放在桌上D.集氣瓶集滿氣體后，放在水中，等用時再從水中取出7.將燃著的木條分別放入如圖l7所示的兩個集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A.a熄滅，b更旺B.a更旺，b熄滅C.a、b都變旺D.a、b都熄滅課后作業(yè)課題1 +

10、課題2 課后習(xí)題一、單選題1（2017鹽城）下列變化屬于物理變化的是（ ）A火藥爆炸B冰雪消融C鋼鐵生銹D燒制陶瓷2下列變化中，是化學(xué)變化的是（ ）A干冰升華B鋼鐵銹蝕C酒精揮發(fā)D蔗糖溶解3下列屬于化學(xué)變化的是（ ）A西瓜榨汁B給球打氣C蠟燭燃燒D電燈發(fā)光4下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A石墨作鉛筆芯B金剛石作鉆頭C用銅絲作導(dǎo)線D天然氣作燃料5生活中的下列過程，不發(fā)生化學(xué)變化的是（） A.植物的光合作用 B人的呼吸 C燃放焰火 D用鉛筆寫字6下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是（）A 帶火星的木條復(fù)燃B對著干燥玻璃呼氣C木炭在O2中燃燒D紫色石蕊試液中通入CO27下列過程是通過化學(xué)變化獲

11、得能量的是（）A水力發(fā)電B火力發(fā)電C風(fēng)力發(fā)電D潮汐發(fā)電8（2016南寧）下列屬于物理性質(zhì)的是（ ）A可燃性B延展性C酸堿性D氧化性9下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A酒精易揮發(fā)B甲烷密度小于空氣C汽油能燃燒D氧氣是一種無色無味的氣體10某固體物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化屬于（ ）A化學(xué)變化B可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化C物理變化D既不是物理變化，也不是化學(xué)變化11水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到108時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是（ ）A水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小B水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹C水由液態(tài)變?yōu)椴?/p>

12、璃態(tài)是物理變化D水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學(xué)變化12檢驗(yàn)一種氣體是否是二氧化碳的可靠方法是（）A通入石灰水，看石灰水是否變渾B將燃燒的木條伸入氣體中看火焰是否熄滅C通入水中看溶解性D通入石蕊試液中看試液是否變化13“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代詩人的名句。蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了一系列變化，關(guān)于這一過程說法不正確的是（ ）A蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)B蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳C蠟燭的燃燒是物理變化D蠟燭受熱熔化是物理變化二、填空題14在下列敘述中加點(diǎn)的內(nèi)容，可能屬于中的某一種情況請將正確的答案序號填在橫線上反應(yīng)現(xiàn)象 反應(yīng)條件 結(jié)果或結(jié)論。點(diǎn)燃蠟燭 _；從導(dǎo)管出來的氣體使澄清

13、石灰水變渾濁_；證明此氣體是二氧化碳_；人呼出的氣體使玻璃片上出現(xiàn)水珠_ 15下圖是學(xué)生“對蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)操作的示意圖，請回答有關(guān)問題如圖A所示，將一根火柴梗平放人火焰中，約1秒后取出觀察該實(shí)驗(yàn)的目的是_ 如圖B所示，檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)過程中有的同學(xué)觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì)請幫他們分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因是_ 如圖C所示，用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時的白煙如何操作才能確保實(shí)驗(yàn)成功_（只答一點(diǎn)）課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會使用酒精燈的方法，知道火焰的構(gòu)成及與溫度的關(guān)系。2.初步學(xué)會給固體和液體加熱的方法；知道用試管加熱固體和液體時的注意事項(xiàng)和安全措施。3.練習(xí)蒸發(fā)操作，

14、初步掌握操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。4.初步學(xué)會洗滌玻璃儀器的方法；知道玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)?？键c(diǎn)考點(diǎn)5：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和作用儀器名稱儀器圖片用途使用方法、注意事項(xiàng)原因試管少量物質(zhì)反應(yīng)制取或收集少量氣體加熱前外壁擦干，均勻受熱加熱時液體量1/3；固體量恰好鋪滿試管底部加熱液體時，管口對著斜上方無人處；試管與桌面成45角；加熱固體時，管口略向下傾斜防止炸裂防止加熱時液體濺出防止濺出傷人并增大受熱面積；防止冷凝水倒流，炸裂試管試管夾夾持試管加熱從試管底部往上套，夾在距管口1/3處手握長柄，大拇指勿按在短柄上防止污物進(jìn)入試管防止脫落玻璃棒攪拌引流蘸取液體攪拌時勿碰器壁隨用隨洗酒精燈加熱酒精量不超過燈

15、身容積的23，不少于14不可對火用燈帽蓋滅，不可吹滅防止溢出失火膠頭滴管滴瓶吸取、滴加少量液體；盛放液體勿吸太滿；勿平放或倒置勿伸入容器內(nèi)滴加藥品前者用后洗凈；后者放回原處，不用沖洗防止污染燒杯較多量物質(zhì)反應(yīng)用給較多液體加熱配制溶液液體量1/3；不能給固體加熱；墊石棉網(wǎng)加熱攪拌時玻璃棒勿碰器壁便于攪拌，防止濺出；防止炸裂量筒量取液體體積平放后，視線與凹液面最低處相平讀數(shù)不可量取熱溶液；不可加熱或配制溶液或作反應(yīng)容器否則不準(zhǔn)易炸裂蒸發(fā)皿加熱蒸發(fā)液體、固體可直接加熱移動熱的蒸發(fā)皿用坩堝鉗漏斗過濾向細(xì)口容器內(nèi)加液體不可加熱防止炸裂長頸漏斗裝配氣體反應(yīng)發(fā)生器下端管口必須伸入液面以下防止氣體逸出集氣瓶收

16、集、貯存少量氣體、作氣體反應(yīng)容器不可加熱防止炸裂托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量（精確至0.1 g）用前調(diào)節(jié)平衡稱量物不可直接放在托盤上左盤放稱最物，右盤放砝碼用鑷子夾砝碼加砝碼順序?yàn)橄却蠛笮】键c(diǎn)6：藥品的取用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品圖標(biāo)藥品取用的基本原則實(shí)驗(yàn)室取用藥品要做到“三不原則”：不能用手接觸藥品；不要鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道取用藥品注意節(jié)約原則：取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定用量若無說明，應(yīng)取最少量，即：液體取12mL；固體只需蓋滿試管底部用剩的藥品要做到“三不一指定原則”：既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放在指定的容器里固體藥品的取用取用固體藥品的儀器：一般用藥

17、匙或藥匙、紙槽；塊狀固體可用鑷子夾取取用小顆?；蚍勰钏幤?，用藥匙或紙槽按“一橫、二送、三直立”的方法送入玻璃容器；取用塊狀或密度大的金屬，用鑷子按“一橫、二放、三慢豎”的方法送入玻璃容器液體藥品的取用取用少量液體（滴加法）可用膠頭滴管方法是將滴管“垂直懸空”放在容器口正上方，滴管不要接觸燒杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、亂放或平放取大量液體（傾倒法）從細(xì)口瓶倒出液體藥品時，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染藥液；傾倒液體時，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，以防瓶口殘留的藥液流下腐蝕標(biāo)簽；“一倒二向三斜四靠”倒完藥液后立即蓋緊瓶塞，以免藥液揮發(fā)或吸收雜質(zhì)取用定量的液體，（量取法）量液時，量筒必須放平

18、，傾倒液體到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度線讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平注意：俯視則讀數(shù)偏大，仰視則讀數(shù)遍小考點(diǎn)7：物質(zhì)的加熱酒精燈的使用方法 點(diǎn)燃前，先檢查燈芯頂端是否不平或燒焦。若是，要剪去少許。“二檢查” 檢查酒精的量。向燈內(nèi)添加酒精時，酒精的量不能超過燈壺容積的 2/3，也不能少于1/4。（想想為什么） 禁止向燃著的酒精燈添加酒精，以免失火?！岸埂?禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。 “二要” 熄滅酒精燈，要用燈帽，不可用嘴去吹。（想想為什么） 萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，要立刻用濕抹布蓋滅。【實(shí)驗(yàn)】學(xué)生練習(xí)檢查并點(diǎn)燃酒精燈，按要求完成實(shí)驗(yàn)19，結(jié)合蠟燭

19、火焰的分層及與溫度的關(guān)系，回答：酒精燈的火焰分3層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心。外焰溫度最高，用酒精燈加熱時，應(yīng)該用外焰。二、給物質(zhì)加熱【知識歸納】給液體加熱可以用 試管 、 燒杯 、 圓底燒瓶 、 錐形瓶 ，給固體加熱可以用干燥的 試管 、 燃燒匙 、 蒸發(fā)皿 等。如果被加熱的玻璃儀器外壁有水，應(yīng)在加熱前 擦干，否則 受熱不均炸裂 。（3）加熱時，玻璃容器的底部不要跟燈芯接觸，以免 受熱不均炸裂 。燒得很熱的玻璃容器不要立即 接觸冷水 ，否則 受熱不均炸裂 ，可放在 試管架 上冷卻。（4）給試管里的固體加熱，試管口要 45 傾斜，要先 預(yù)熱 ，即在火焰上來回移動試管。若試管已固定，可移動 酒精燈

20、預(yù)熱 。待試管 預(yù)熱 后，再把火焰固定在 藥品集中 的部位加熱。（5）給試管里的液體加熱，也要先 預(yù)熱 。液體體積不能超過試管容積的 1/3 ，防止 液體過多噴出傷人 。加熱時，試管要傾斜，與桌面成 45 角。試管口不能 對著任何人 ，這是為了避免 液體暴沸噴出傷人 ?？键c(diǎn)8：儀器的連接1. 把玻璃管插入帶孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動2. 連接玻璃管和膠皮管（左包右進(jìn)）先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管3. 在容器口塞橡皮塞：應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器考點(diǎn)9：檢查裝置氣密性方法：“手握觀

21、氣泡，松開看水柱”1.微熱法檢查氣密性：A、連接裝置； B、將導(dǎo)管的一端浸入水中； C、用手緊握試管加熱；D、過一會兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生，當(dāng)手離開后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。2.液差法檢查氣密性：A、連接裝置； B、長頸漏斗內(nèi)加水至沒過長頸漏斗下端管口（形成液封）； C、加緊彈簧夾；D、繼續(xù)向長頸漏斗內(nèi)加水，形成頁面差；E、一段時間后液面不下降考點(diǎn)10：儀器的洗滌如：儀器內(nèi)附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等，可加稀鹽酸洗滌，再用水沖洗如：儀器內(nèi)附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌，也可用洗衣粉或去污粉刷洗清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，而均勻地附著一層水膜時，就表明已洗滌干凈了。 三、例題精析【例題1】實(shí)驗(yàn)室加熱約150 mL 液體，可以使用的儀器是( )A B C D【例題2】下列操作正確的是( ) A把試劑瓶中的液體傾入試管中B向試管中滴加液體C吸取液體后滴管的拿法D讀取量筒內(nèi)液體的體積數(shù)【例題3】下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是 （ ）A用手直接取用固體藥品B把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味C品嘗一種白色固體的味道D實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品要放入指定容器中【例題4】下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，不正確的是(