《課外閱讀課》教學(xué)教案

1、PAGE5PAGE5平頭鎮(zhèn)中心學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)課堂”備課教案學(xué)校石河小學(xué)年級(jí)四五年級(jí)科目閱讀課課題讀書-開(kāi)啟心靈之窗時(shí)間2.14授課形式直播授課教學(xué)目標(biāo)1.了解“讀書節(jié)”相關(guān)知識(shí)2.通過(guò)學(xué)習(xí)名人讀書小故事，知道讀書的重要性。3.掌握閱讀技巧和讀書方法，清楚積累運(yùn)用的重要性。教 學(xué) 過(guò) 程“讀書節(jié)”相關(guān)知識(shí)1.現(xiàn)代意義上的第一個(gè)“讀書節(jié)”，最早可以追溯到1926年西班牙國(guó)王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”。2.來(lái)自美麗的傳說(shuō)：傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。1995年1

2、1月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”。這一天，各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志一本打開(kāi)的書，中間是一顆心。 “世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。 1997年1月 ，我國(guó)實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”的“知識(shí)工程”。2000年，全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書月”。讀書的重要性高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)

3、用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺(jué)你知書答禮，頗有風(fēng)度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。多讀書，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。 用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！ 名人讀書小故事魯迅嚼辣椒驅(qū)寒司馬光警枕

4、勵(lì)志 閱讀技巧：1.讀。讀內(nèi)容，知其概要。2.查。碰到不懂的字查字典，結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)意思。3.劃。給好詞、優(yōu)美、含義深刻的句子劃線。4.摘。摘抄好詞佳句。5.記。朗讀、背誦精彩句段。6.想。讀后思考感受和收獲。讀書方法：1.選讀法，即根據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。2.粗讀法，即對(duì)所讀的書報(bào)，不是逐字逐句地讀下去，而是快速地觀其概貌。 3.精讀法，即對(duì)書報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，精細(xì)地讀。4.摘讀法，即用抄文章有關(guān)內(nèi)容或重要詞句的方法去讀。 六：積累的重要性：1.好詞、好句、好段。積累的詞型：AABB ABAC AABC

5、ABCC 象聲詞、近反義詞等。 積累的句型：比喻句、排比句、擬人句、設(shè)問(wèn)句等。積累的段落：寫人（有人物的動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等描寫）、寫事、寫景、寫理等。2.寫作方法。前后照應(yīng)、承上啟下、開(kāi)門見(jiàn)山、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)面描寫、虛實(shí)結(jié)合等。讀書貴在積累后的運(yùn)用：讀有所摘，讀有所記，讀有所思，讀有所悟，并把積累到的好詞好句好段運(yùn)用到寫作中去。 課外閱讀推薦書目：1我要做個(gè)好孩子 2伊索寓言 3會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的西紅柿 4安徒生童話選集 5列那狐的故事 6會(huì)飛的教室 7名人傳 8愛(ài)麗絲漫游奇境記 9木偶奇遇記 10.童年 11.愛(ài)麗絲漫游奇境記 12.長(zhǎng)胡子的松樹(shù)八，學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)：今天我們?cè)陂?/p>

6、讀課堂上學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，新的知識(shí)需要及時(shí)的鞏固，請(qǐng)各位同學(xué)及時(shí)完成下述功課：1.認(rèn)真 設(shè)計(jì)一張讀書筆記卡片. 2.每人準(zhǔn)備一本閱讀后的“知識(shí)積累本“。教學(xué)反思：在課前對(duì)學(xué)生讀書情況進(jìn)行了解，因此我設(shè)置了這堂課。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生閱讀的圖書還是比較少，有的同學(xué)愛(ài)看的書類型比較單一，不知道如何選取適合自己的書。低段學(xué)生閱讀需要老師一定的指導(dǎo)，所以在課堂上教給學(xué)生閱讀方法，讓她們有目的的去閱讀效率就會(huì)更高，讀書的意義也就更明確。另外在平時(shí)孩子們的摘抄中發(fā)現(xiàn)有的孩子可以準(zhǔn)確找出好詞好句，但是大部分孩子摘抄的詞語(yǔ)比較生活化，所以在這堂閱讀指導(dǎo)課上我也教給學(xué)生如何摘抄更有意義，摘抄的詞語(yǔ)和句子多了對(duì)于學(xué)生的寫作也是很有幫助的。整堂