《小鳥(niǎo)》幼兒兒童園美術(shù)教案

1、PAGE6PAGE6小鳥(niǎo)幼兒園美術(shù)教案小鳥(niǎo)幼兒園美術(shù)教案篇一：小鳥(niǎo)幼兒園美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、在老師的引導(dǎo)下能畫(huà)出鳥(niǎo)兒的外形特征。2、在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾，初步學(xué)習(xí)前后空間畫(huà)法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙活動(dòng)過(guò)程：1、了解鳥(niǎo)的外形特征并用繪畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。師：“請(qǐng)小朋友看黑板上誰(shuí)來(lái)了師邊畫(huà)邊引導(dǎo)幼兒猜猜誰(shuí)來(lái)了大圓形的是它的頭，小圓形是它的眼睛，加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體，身體上有兩個(gè)翅膀，一個(gè)上一個(gè)下，加上象梯形一樣的尾巴，這個(gè)動(dòng)物就變出來(lái)了，看看是誰(shuí)呀”（小鳥(niǎo)），“小鳥(niǎo)也需要朋友的，看一個(gè)鳥(niǎo)朋友從這里飛來(lái)了，”（師再示范一個(gè)不同方向的小鳥(niǎo)）2、初步學(xué)習(xí)空間畫(huà)法。師：

2、“看這只小鳥(niǎo)，先畫(huà)頭，它的身體躲在這只鳥(niǎo)的后面了，怎么畫(huà)呢”請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)再畫(huà)出來(lái)?！霸瓉?lái)碰到前面小鳥(niǎo)的地方，只要跳過(guò)去后再畫(huà)就畫(huà)出來(lái)了。3、進(jìn)一步裝飾小鳥(niǎo)。師：“小鳥(niǎo)看見(jiàn)小朋友穿了這么漂亮的衣服，它也吵著媽媽要穿花衣，可是鳥(niǎo)媽媽忙著捉蟲(chóng)沒(méi)空，我們來(lái)給小鳥(niǎo)穿花衣好嗎”師：“想一想用一些什么圖案來(lái)把小鳥(niǎo)打扮的漂漂亮亮的”幼兒自由說(shuō)，根據(jù)幼兒說(shuō)到的，師隨即把這些圖案畫(huà)在黑板上。師：“你可以選擇一種喜歡的圖案，然后密集地裝飾在小鳥(niǎo)的身上?！?、幼兒作畫(huà)，師指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫(huà)出躲在后面的小鳥(niǎo)和裝飾時(shí)圖案有規(guī)律，不凌亂。5、互享幼兒作品。師：“請(qǐng)你們找找誰(shuí)畫(huà)出了躲在后面的小鳥(niǎo)了，誰(shuí)把小鳥(niǎo)打扮的最漂亮?！?/p>

3、篇二：小鳥(niǎo)幼兒園美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用對(duì)折剪的方法剪出小鳥(niǎo)的基本造型。2、大膽創(chuàng)新，積極嘗試用各種線條設(shè)計(jì)小鳥(niǎo)的翅膀。3體驗(yàn)與同伴一起創(chuàng)作小鳥(niǎo)的樂(lè)趣，享受成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩紙若干、記號(hào)筆、剪刀人手一份，垃圾筐每組一個(gè)，小樹(shù)林背景圖每組一幅；范例，多媒體課件，背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引出課題。請(qǐng)小朋友翻開(kāi)幼兒用書(shū)“小鳥(niǎo)”一頁(yè)，看看上面有什么你們都喜歡小鳥(niǎo)嗎（二）講解示范小鳥(niǎo)的全身有哪幾部分組成小鳥(niǎo)的身體和頭都可以看做是什么形狀的我們可以把大圓當(dāng)做頭，小圓做身體，這樣的小鳥(niǎo)比較有趣。翅膀在身體的兩側(cè)，可以分開(kāi)點(diǎn)，也可以靠近點(diǎn)，有時(shí)只能看到一邊的翅膀，因?yàn)榱硪贿呑屔眢w擋住了。身體的后面是

4、尾巴，頭上還有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一點(diǎn)，小鳥(niǎo)的頭就揚(yáng)起；嘴巴放低一點(diǎn)，小鳥(niǎo)的頭就低下。如果你想讓小鳥(niǎo)換個(gè)方向飛，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移，再把嘴巴動(dòng)一動(dòng)就行了。（出示范畫(huà)）這張畫(huà)上有許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)。（三）幼兒練習(xí)。、要求大膽作畫(huà)，畫(huà)出有趣、可愛(ài)的小鳥(niǎo)。、給小鳥(niǎo)的身體、翅膀、尾巴圖上漂亮的顏色。（四）講評(píng)。請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒自由的走一走，看看同伴的作品，最后請(qǐng)他們談?wù)勛钕矚g誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)，為什么。篇三：小鳥(niǎo)幼兒園美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)畫(huà)小鳥(niǎo)，了解其主要的組成部分，掌握大致的結(jié)構(gòu)關(guān)系。2、能在觀察理解的基礎(chǔ)上學(xué)畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的小鳥(niǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小鳥(niǎo)的圖片（示范畫(huà)）2、小鳥(niǎo)的步驟圖3、試畫(huà)的

5、紙4、完整畫(huà)的紙活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入老師：今天啊我們中四班來(lái)了一群可愛(ài)的小朋友，一起來(lái)看看是誰(shuí)呀？二、引出活動(dòng)內(nèi)容1、老師：對(duì)了，是小鳥(niǎo)。那你們只不知道小鳥(niǎo)的全身是哪幾個(gè)部分組成啊（根據(jù)幼兒的回答把小鳥(niǎo)的頭、身體、眼睛、嘴巴、尾巴分別把步驟圖展示在黑板上）2、老師：那我們小朋友想不想學(xué)學(xué)，這樣來(lái)畫(huà)我們的小鳥(niǎo)呢？3、老師：我們可以先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭和身體，那你們來(lái)看看，我們可以把小鳥(niǎo)的頭和身體看作說(shuō)明形狀?。?、老師：我們啊可以把大圓當(dāng)做頭，小圓做身體，是不是呀？5、老師：小鳥(niǎo)的翅膀在身體的兩側(cè)，可以分開(kāi)點(diǎn)，也可以靠近點(diǎn)，有時(shí)候只能看到一邊的翅膀，因?yàn)榱硪贿呑屔眢w給擋住了。6、老師：你們來(lái)看看，小鳥(niǎo)

6、的頭上還有些什么啊？對(duì)了，小鳥(niǎo)的頭上還有眼睛和嘴巴。我們把嘴巴放高一點(diǎn)，感覺(jué)小鳥(niǎo)的頭就怎么樣啦？對(duì)了，小鳥(niǎo)的頭就仰起來(lái)了。那把嘴巴放低一點(diǎn)呢是不是感覺(jué)小鳥(niǎo)的頭就低下來(lái)了7、老師：現(xiàn)在小鳥(niǎo)還缺什么呀？對(duì)了，是小鳥(niǎo)的尾巴。8、老師：這樣小鳥(niǎo)就畫(huà)好了，你們想不想也來(lái)試一試呀？（幼兒在小紙片上嘗試畫(huà)小鳥(niǎo)）三、講評(píng)初試畫(huà)1、老師：我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你是怎么來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)的（在投影上展示幼兒的畫(huà)）2、老師：那你們來(lái)看看，老師是怎樣來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)的。你們覺(jué)得小鳥(niǎo)的頭上仰著的，還是低著的??？3、老師：如果你想讓小鳥(niǎo)換個(gè)方向飛，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移，在把小嘴巴動(dòng)一動(dòng)就行了。4、老師：剛剛我們?cè)嚠?huà)了一只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在啊