高中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

1、 高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究第 頁高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究摘要體育教學(xué)是為了促進中小學(xué)生全面發(fā)展、與文化課教學(xué)相配套的教學(xué)。本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法等統(tǒng)計方法針對高中教學(xué)進行問卷調(diào)查，意在找出在當(dāng)前的體育教學(xué)過程中存在問題，比如：學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的主觀意識不強、教師素質(zhì)令我們擔(dān)憂、學(xué)校場地局限等等，對此，本文在調(diào)查鞍山市四所重點高中的同時，找出高中體育教學(xué)現(xiàn)狀，提出合理建議與意見，旨在為遼寧省乃至全國的高中體育教學(xué)做出自己的一份貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：重點中學(xué)；體育教學(xué)；現(xiàn)狀THE RESEARCH AND RESEARCH OF THE STATUS OF SPORTS T

2、EACHING IN ANSHAN HIGH SCHOOLABSTRACTRefers to the outline plan according to the school sports teaching and curriculum standards stipulated by the state to have a goal, a goal of teaching, physical education teaching is to achieve all-round development, realization of national sports teaching form,

3、it consists of physical education teachers and students to participate, as students with knowledge, technical points, strengthen students physical fitness, cultivate their sentiment, moral character, quality, etc.Himself for anshan key high school teaching, the survey found problems in the current p

4、hysical education teaching process, such as: the students in physical education learning subjective consciousness is not strong, the teachers quality to our concerns, the limitations of facilities, etc., to this, based on the investigation of anshan four key high school at the same time, find the an

5、shan key high school sports teaching present situation, put forward reasonable suggestion and opinion, aimed at the high school sports teaching an own contribution.Key words:Key middle school；Sports teaching；The status quo目錄TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc10706 1 前言 PAGEREF _Toc10706 4 HYPERLINK l _To

6、c30056 2 研究對象與研究方法 PAGEREF _Toc30056 5 HYPERLINK l _Toc26721 2.1 研究對象 PAGEREF _Toc26721 5 HYPERLINK l _Toc12217 2.2 研究方法 PAGEREF _Toc12217 5 HYPERLINK l _Toc21655 2.2.1 文獻(xiàn)資料法 PAGEREF _Toc21655 5 HYPERLINK l _Toc8762 2.2.2 訪談法 PAGEREF _Toc8762 5 HYPERLINK l _Toc15820 2.2.3 問卷調(diào)查法 PAGEREF _Toc15820 5 H

7、YPERLINK l _Toc29207 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 PAGEREF _Toc29207 5 HYPERLINK l _Toc17124 3 研究結(jié)果與分析 PAGEREF _Toc17124 6 HYPERLINK l _Toc16229 3.1 關(guān)于鞍山市高中生對當(dāng)前體育教學(xué)課程安排是否滿意的調(diào)查分析 PAGEREF _Toc16229 6 HYPERLINK l _Toc5465 3.1.1 教學(xué)方式過于單一 PAGEREF _Toc5465 6 HYPERLINK l _Toc10374 3.2.2 傳統(tǒng)教育忽視與學(xué)生的溝通 PAGEREF _Toc10374 7 HYPE

8、RLINK l _Toc2447 3.2 關(guān)于高中體育學(xué)習(xí)被忽視的調(diào)查分析 PAGEREF _Toc2447 7 HYPERLINK l _Toc18869 3.3 關(guān)于高中體育教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查分析 PAGEREF _Toc18869 8 HYPERLINK l _Toc1716 3.4 關(guān)于高中體育場地數(shù)量的調(diào)查分析 PAGEREF _Toc1716 9 HYPERLINK l _Toc8662 3.5 學(xué)生缺乏主動參加體育課的意識 PAGEREF _Toc8662 10 HYPERLINK l _Toc15038 4 有關(guān)于高中體育教學(xué)的對策與研究 PAGEREF _Toc15038 1

9、1 HYPERLINK l _Toc20235 4.1 完善教育體制改革，豐富體育教育方式與方法 PAGEREF _Toc20235 11 HYPERLINK l _Toc23368 4.2提高老師與家長的體育意識 PAGEREF _Toc23368 11 HYPERLINK l _Toc26773 4.3提高教師專業(yè)素質(zhì) PAGEREF _Toc26773 11 HYPERLINK l _Toc16983 4.4 政府加大投資，提高體育器材的數(shù)量 PAGEREF _Toc16983 12 HYPERLINK l _Toc10499 4.5 合理分配課本教學(xué)與課后活動 PAGEREF _Toc

10、10499 12 HYPERLINK l _Toc28244 4.6 提高學(xué)生主動參加體育的熱情 PAGEREF _Toc28244 12 HYPERLINK l _Toc29394 5 結(jié)論與建議 PAGEREF _Toc29394 13 HYPERLINK l _Toc26296 5.1 結(jié)論 PAGEREF _Toc26296 13 HYPERLINK l _Toc19157 5.2 建議 PAGEREF _Toc19157 13 HYPERLINK l _Toc21313 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc21313 14 HYPERLINK l _Toc16809 附錄一 PAGER

11、EF _Toc16809 16 HYPERLINK l _Toc9849 附錄二 PAGEREF _Toc9849 17 HYPERLINK l _Toc13875 附錄三 PAGEREF _Toc13875 181 前言高中是學(xué)生思想與意識形成基礎(chǔ)的最后時期，是開展體育文化與促進我國成為體育大國的最佳突破口，本文的研究目的在于通過對鞍山市第一高中、三高中、八高中、鞍鋼高中這四所最具代表性的重點高中的學(xué)生與教師的問卷調(diào)查，了解目前我國重點高中體育教學(xué)基本情況，進而將所得資料進行整理、分析，得出結(jié)論，針對結(jié)論提出合理解決措施。我國是體育大國而不是體育強國，體育強國的判斷標(biāo)準(zhǔn)是衡量全體國民的身體素

12、質(zhì)。我們經(jīng)常說：從娃娃抓起，在高中校園渡過的年齡段為16-19歲，這一階段是叛逆期的末尾，這一年齡段的孩子對外界的事物充滿了好奇，并且擁有永遠(yuǎn)消耗不完的精力，很多行為習(xí)慣也在這一時期最終定格，因此，在高中設(shè)立體育課程是為了將體育深入人心，為今后體育的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。提高學(xué)生對體育課的熱情程度顯得尤為重要。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新?lián)Q代，越來越多的“懶人神器”問世，無論是老年人還是成年人或者青少年都患上了“懶病”，身體素質(zhì)也大不如從前，青少年的體質(zhì)呈下降趨勢，他們的身體關(guān)系著國家的未來，體育課為青少年帶來健康的身體的同時，也會預(yù)防疾病的滋生，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，形成堅定的意志，促進他們團結(jié)協(xié)作，共同為

13、了目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的一份力量。高中是九年義務(wù)制教育結(jié)束后的新階段，國家為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，頒布了一系列的規(guī)范與制度，旨在通過政策的頒布，推動我國高中生等青少年主動參加體育鍛煉的良好進行，本文的現(xiàn)實意義在于通過此項調(diào)查，找出這四所高中等重點高中的有關(guān)于體育教學(xué)存在的弊端，意在為遼寧省乃至全中國的重點高中提出自己的寶貴意見。本文的理論意義在于，深入研究此項現(xiàn)狀，對于促進教師與學(xué)生和諧相處、使我國成為體育強國有著非常重大的意義。本文的選題依據(jù)是：體育教學(xué)占我國教育大綱的一部分，雖然體育成績在小升初、中考、高考中不占總成績，但是體育教學(xué)可以為青少年的身體保駕護航，使孩子們免受病菌的侵?jǐn)_。2 研究對象與

14、研究方法2.1 研究對象本文研究對象為：鞍山市第一高中、第八高中、鞍鋼高中、第三高中四所高中體育教學(xué)現(xiàn)狀。2.2 研究方法2.2.1 文獻(xiàn)資料法在査閱資料的過程中，整理前人在體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策方面的研究成果，用于后期的統(tǒng)計分析。2.2.2 訪談法有條件的挑選四所高中的體育教師以及學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人，體育協(xié)會負(fù)責(zé)人，針對影響重點高中體育教學(xué)存在的問題進行面對面訪談。2.2.3 問卷調(diào)查法針對鞍山市第一高中、三高中、八高中、鞍鋼高中共四所高中的學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷共500份，回收480份，有效回收率96，對教師發(fā)放問卷共40份，回收40份，有效回收率100%。2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法對問卷調(diào)查所獲的數(shù)據(jù)

15、資料進行核實、統(tǒng)計、整理、運用EXCEL2003進行統(tǒng)計分析處理。3 研究結(jié)果與分析3.1 關(guān)于鞍山市高中生對當(dāng)前體育教學(xué)課程安排是否滿意的調(diào)查分析3.1.1 教學(xué)方式過于單一圖1所示，大部分學(xué)生不滿意現(xiàn)在學(xué)校對于體育課的安排，當(dāng)代高中生有不拘一格、崇尚自由等特點，傳統(tǒng)的教學(xué)不會轉(zhuǎn)變手段，因此同樣的教育方法，對性格迥異，身體體能有著千差萬別的學(xué)生，做同樣的體育項目，這種單一的，機械化的教學(xué)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的主動性，壓制學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。3.2.2 傳統(tǒng)教育忽視與學(xué)生的溝通近些年，高中生在校園打砸搶殺的案件頻繁發(fā)生，當(dāng)代的學(xué)生與上個世紀(jì)四五十年代的高中生有著翻天覆地的變化，隨著我國國力的不斷增強，經(jīng)

16、濟越來越發(fā)達(dá)，很多學(xué)生提前早熟，很多想法與成年人迥異，他們已經(jīng)不再滿足于被動的聽課，被動的進行體育訓(xùn)練，傳統(tǒng)教學(xué)模式與當(dāng)代高中生的要求相違背。3.2 關(guān)于高中體育學(xué)習(xí)被忽視的調(diào)查分析如圖2，結(jié)果顯示大部分同學(xué)不愿意放棄體育課等活動課，這種忽視或者不參加體育課的行為幾乎都是老師強迫的，因為高中時期決定高考成績，所以不論家長或是班主任都希望學(xué)生把全部的精力投入到學(xué)習(xí)文化課當(dāng)中，這也是應(yīng)試教育下導(dǎo)致的，他們認(rèn)識不到體育的重要性，意識不到體育對于開展學(xué)生素質(zhì)教育的推動作用，故而，大多數(shù)的體育課被班主任強行占用，休息時間難以得到保障。學(xué)校在制定教學(xué)計劃的過程中并沒有考慮周全，讓整個教學(xué)計劃在實施的過程中

17、只是隨意的進行，高中一味強調(diào)升學(xué)率，加強文化課的安排與學(xué)習(xí)，學(xué)生承擔(dān)著巨大的學(xué)習(xí)壓力，家長與班主任忽視體育的重要性，導(dǎo)致體育教師失去教授課程的動力，馬馬虎虎的完成自己的教學(xué)任務(wù)，這樣的狀態(tài)循環(huán)往復(fù)，其后果可想而知。值得我們著重關(guān)注的是，表1-4，用數(shù)據(jù)分析的方法分析四所學(xué)校的學(xué)生上體育課的基本情況，隨著課業(yè)的加重與高考的來臨，大多數(shù)高三學(xué)生忙于學(xué)習(xí)文化課，根本不參加體育課，這一現(xiàn)象增加了高中生忽視體育課人群的數(shù)量與比例。表1 鞍山市第一高中體育學(xué)生上課基本情況 N=120 單位：人每周2次以上 每周1次 從來不去高一 10 15 15高二 8 5 27高三 0 2 38 表2 鞍山市第三高中體

18、育學(xué)生上課基本情況 N=120 單位：人每周2次以上 每周1次 從來不去高一 9 14 17高二 7 10 23高三 0 5 35表3 鞍山市第八高中體育學(xué)生上課基本情況 N=120 單位：人每周2次以上 每周1次 從來不去高一 12 10 18高二 5 8 27高三 0 4 36表4 鞍山市鞍鋼高中體育學(xué)生上課基本情況 N=120 單位：人每周2次以上 每周1次 從來不去高一 15 15 10高二 5 10 25高三 0 3 373.3 關(guān)于高中體育教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查分析表1中，針對40名教師進行隨機調(diào)查，結(jié)果顯示，25-30歲的教師最多，占比達(dá)到32.5%，31-45歲教師占比為30%，由

19、此可見，25-45歲的教師是全學(xué)校的教學(xué)主力，56歲以上教師占總?cè)藬?shù)的17.5%，年紀(jì)稍長一些的教師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，較高的學(xué)習(xí)能力。 表5 高中體育教師年齡情況表 N=40年齡 25-30歲 31-45歲 46-55歲 56歲以上 合計人數(shù) 13 12 8 7 40% 32.5% 30% 20% 17.5% 100 一節(jié)體育課的順利進行離不開教練的辛勤努力，在體育活動中，教練這一角色起著至關(guān)重要的作用。就教師的專業(yè)素質(zhì)這一方面，我國教師的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，許多體育教師專業(yè)技術(shù)水平不高，缺乏授課勁頭，不能有效備課，在教學(xué)當(dāng)中馬馬虎虎蒙混過關(guān)，給學(xué)生以及學(xué)校造成很大困擾，甚至任學(xué)生自由散

20、漫發(fā)展。圖3中顯示，第三高中、鞍鋼高中、第八高中、第一高中取得高級教師資質(zhì)的人數(shù)。第八高中、一高中、鞍鋼高中、第三高中取得高級、中教一級、中教二級的人數(shù)分別為：2、3、5、1、2、6、2、3、5、1、4、6，結(jié)論：取得高級教師資質(zhì)的人數(shù)最少，這一結(jié)果會在不同程度上阻礙我國教學(xué)的前進。表2是高中體育教師學(xué)歷調(diào)查結(jié)果，結(jié)果顯示，幾所學(xué)校的教師普遍學(xué)歷較高，本科生占總?cè)藬?shù)的50%，是教學(xué)的主力軍，研究生與專科生分別占總?cè)藬?shù)的25%與25%，此前教學(xué)師資力量良好，整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏高。 表6 高中體育教師學(xué)歷情況表 N=40學(xué)歷 ?？?本科 研究生人數(shù) 7 27 6占比 17.5% 67.5% 15%3.

21、4 關(guān)于高中體育場地數(shù)量的調(diào)查分析 我國沿海發(fā)達(dá)城市高中的體育場地數(shù)量可以達(dá)到國家要求，但是貧困偏遠(yuǎn) 山區(qū)的孩子想要有一個稱心如意的場地的愿望能夠得到實現(xiàn)就顯得微乎其微，所以，經(jīng)費投入不夠是我國體育教育的根本問題。鞍山市第一高中、第三高中、鞍鋼高中、第八高中擁有體育活動場地的數(shù)量為1、2、1、2，盡管數(shù)量沒有突破零，但是這樣的結(jié)果也是令人撓頭的一件事，學(xué)生們擁有一個符合標(biāo)準(zhǔn)的活動場地成了夢想。3.5 學(xué)生缺乏主動參加體育課的意識不言而喻，很多高中生缺乏主動參加體育可的熱情，當(dāng)代中小學(xué)生忽視體育課的重要作用，不重視體育運動與學(xué)校和老師的忽視是有一定關(guān)系的，在應(yīng)試教育的影響下，很多家長都希望孩子把

22、大量的時間用在學(xué)習(xí)文化課上面，他們認(rèn)為參加體育課是玩物喪志的表現(xiàn)，進而導(dǎo)致參加體育運動的學(xué)生越來越少，每個學(xué)校都存在教師占用學(xué)生的課余時間，有的甚至占用體育課時間的情況。很多學(xué)生的周末時間也被家長強行霸占，他們認(rèn)為參加不參加體育課無所謂，只要孩子的文化成績高，在今后的社會工作中就會高人一等。4 有關(guān)于高中體育教學(xué)的對策與研究4.1 完善教育體制改革，豐富體育教育方式與方法新興的教育體制應(yīng)該重點培養(yǎng)學(xué)生的心理建設(shè)，興趣是一個人最好的老師，教師應(yīng)該與學(xué)生近距離接觸，了解學(xué)生的內(nèi)心需求，轉(zhuǎn)變教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的興趣進行有效教學(xué)，在授課當(dāng)中穿插游戲進行教學(xué)，設(shè)定合理要求，因材授教，貫徹教學(xué)目標(biāo)用新式教

23、學(xué)理念來改進教學(xué)。一味地追求效率是錯誤的，需結(jié)合實際情況，吻合當(dāng)前高中生的心理變化，靈活教學(xué)。 4.2提高老師與家長的體育意識教師非常陽光、自信的教學(xué)態(tài)度，大公無私、正直無偏袒的處事原則會贏得學(xué)生的喜愛，教師要深入了解每個學(xué)生的脾氣秉性，為他們盡力解決所有困難，付出真心與自己的學(xué)生交朋友，讓學(xué)生從內(nèi)心感受到，班級就像家一樣溫暖，形成良好的氛圍。4.3提高教師專業(yè)素質(zhì)體育教師要定期或者不定期進行專業(yè)知識與技巧的培訓(xùn)，而且在體育實踐課開展之前，體育教師要對學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容進行備課，良好掌握授課內(nèi)容，使學(xué)生能夠理解與接受本學(xué)期或者本節(jié)課課程的內(nèi)容。同時教師的語言要有邏輯性，可接受性，語言要生動、形象、

24、簡單明了、富有啟發(fā)性，善于提出問題與發(fā)現(xiàn)問題，啟迪學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的邏輯思考能力，讓學(xué)生成果我國的接班人。 4.4 政府加大投資，提高體育器材的數(shù)量一些偏遠(yuǎn)地區(qū)達(dá)不到國家對體育器材的要求，政府應(yīng)加大財政支出，引進全新體育器材，定期更新?lián)Q代部分已經(jīng)破損的體育器材，另一方面，學(xué)生活動場地關(guān)系著孩子健康問題，它跟學(xué)校的實驗室、教學(xué)樓一樣，不可以被別人替代。4.5 合理分配課本教學(xué)與課后活動第一，精心挑選教學(xué)教材，這是全面展開素質(zhì)教育的先決條件，教材不光要滿足教育大綱的要求，還要符合當(dāng)代中小學(xué)生的興趣特點，個性發(fā)揮。第二，人人皆知，體育必然涉及到賽場，因而比賽戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)也是不容忽視的，挑選的教材應(yīng)

25、該對賽場戰(zhàn)術(shù)有合理的剖析；第三，注重課上教學(xué)與課下活動的有效結(jié)合。比如，將一個學(xué)年的體育課分為兩部分，課上與課后各分一半，時間上穿插教學(xué)。過度教授課本的技術(shù)與技巧是片面的，但是一味地放縱學(xué)生沒有條理的進行課后活動也是行不通的，只有將二者進行科學(xué)的分配，才能起到意想不到的結(jié)果。 4.6 提高學(xué)生主動參加體育的熱情政府盡全力宣傳體育的重要性，定期組織學(xué)校與學(xué)校之間開展體育競賽等大型賽事，將體育運動的好處傳播到每個孩子的心理，形成和諧校園局面。選拔優(yōu)秀體育教師到各個學(xué)校進行演講，提高體育運動在青少年的位置，說服孩子們不正確的行為習(xí)慣，爭取利用假期時間使孩子們愛上體育，養(yǎng)成自己動手的好習(xí)慣。 5 結(jié)論

26、與建議5.1 結(jié)論5.1.1鞍山市四所重點高中59%的高中生對于當(dāng)前的體育課程的安排都不太滿意，主要因為教學(xué)模式過于單一，現(xiàn)在還沿襲著過去的教學(xué)方式，傳統(tǒng)的教學(xué)方法一味追求學(xué)習(xí)成績，忽視與學(xué)生的溝通。5.1.2應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)校與家長一味地追求學(xué)習(xí)結(jié)果，按成績說話，不重視學(xué)生自身感受，拒絕以人為本的教學(xué)原則。5.1.3關(guān)于高中體育教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查分析顯示，具有專業(yè)資質(zhì)教師的數(shù)量過少，導(dǎo)致高中的體育教學(xué)水平不高。5.1.4高中體育場所數(shù)量不多，阻礙了體育教學(xué)的進一步發(fā)展。5.2 建議5.2.1鞍山市教育局等教育相關(guān)部門應(yīng)推進教育體制改革的腳步，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法。5.2.2注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，注

27、意培養(yǎng)融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生懂得團結(jié)才是力量，只有合作才能共贏。5.2.3根據(jù)教育綱領(lǐng)，對學(xué)生挨個傳授知識。5.2.4采取科學(xué)合理的教學(xué)方法，授課語言要生動、形象，簡單明了。參考文獻(xiàn)1陳磊娜.臨沂市普通高中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究D. 蘇州大學(xué) 2014.2張瑞江.豫東地區(qū)農(nóng)村高中體育教學(xué)現(xiàn)狀裝研究J.運動. 2010(12).3趙金坤.長春市高中體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀及優(yōu)化策略的研究J. 首都體育學(xué)院學(xué)報. 2010(05).4張倩.青少年體育活動團體凝聚力與成員鍛煉堅持性的關(guān)系：鍛煉自我效能感的調(diào)節(jié)與中介作用D.福建師范大學(xué) 2014.5何光銀.重慶市萬州區(qū)全民健身路徑發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究D.

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29、場館向社會開放試點工作的實證研究J.廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2008(04).12陳啟湖，戴紹斌，童健. 優(yōu)化公體乒乓球教學(xué)心理環(huán)境的實驗性研究J. 三峽大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2006(01).13王波.魯西南地區(qū)重點中學(xué)乒乓球運動開展現(xiàn)狀與對策研究J. 運動. 2010(10).14江建秀.南昌縣部分中學(xué)乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析J. 第一健身俱樂部. 2010(13).15吳憶秋.教師如何在乒乓球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣J. 廣東科技. 2009(02).附錄一高中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究（學(xué)生）親愛的同學(xué)：您好，為了更加全面的了解高中體育教學(xué)現(xiàn)狀，我制定了此項問卷分析，本次調(diào)查采用匿名方式，希望您踴躍參加！1、你喜歡上體育課嗎？（ ）A喜歡B不喜歡2、學(xué)校安排體育課時你會踴躍參加嗎？（ ）A會B基本不會3、你喜歡什么樣的體育老師？（ ）A嚴(yán)格按照學(xué)校大綱授課B幽默、風(fēng)趣，有自己的教學(xué)計劃4、你在體育課中以什么為主？（ ）A積極跟著老師做運動B想盡辦法消磨時光C自主選擇運動項目5、你覺得你們學(xué)校的體育課讓你滿意嗎？如果不滿意，請指出來（可多選）A滿