體育教師招聘教師考試公共基礎知識

1、1.德育的本質(zhì)特征在于德育是培養(yǎng)人的(A)A.品德的活動B.意志的活動C.情感的活動D.美感的活動2.在本質(zhì)上區(qū)別于唯心主義“閉門思過”式品德修養(yǎng)的是(D)A.自我品德認識B.自我品德評價C.自我品德體驗D.自我品德鍛煉3.品德屬于(B)A.集體現(xiàn)象B.現(xiàn)象C.社會現(xiàn)象D.民族現(xiàn)象4.我國中學德育大綱正式頒布的時間是(D)A.1990 年B.1993 年C.1994年D.1995 年5.人們能夠發(fā)現(xiàn)、認識、掌握、運用，但不能改變、的是(B)A.德育原則B.德育規(guī)律C.德育方法D.德育規(guī)則6.制約德育方法的是(C)A.生產(chǎn)力與科技發(fā)展水平B.政治經(jīng)濟制度C.學生品德形成發(fā)展規(guī)律D.社會7.德育對

2、象的千差萬別、德育條件的千變?nèi)f化要求德育工作者要因人、因地、因時制宜，這突出體現(xiàn)了德育工作的(B)A.廣延性B.創(chuàng)造性C.長期性D.連續(xù)性8.學校德育及其管理工作的中心環(huán)節(jié)是(B)A.確定德育目標B.組織開展德育活動C.制訂德育計劃D.檢查和總結(jié)9.歷史上最早出現(xiàn)的學校德育管理模式是( A)A.經(jīng)驗型學校德育管理模式B.行政型學校德育管理模式C.科學型學校德育管理模式D.決策型學校德育管理模式10.不符合品德指標體系設計科學性要求的是(D)A.品德各指標必須與德育目標相一致B.品德各指標相容C.品德各指標相對獨立D.品德各指標具有不完備性11.協(xié)調(diào)性是(B)A.幼兒期品德發(fā)展的主要特征B.童年

3、期品德發(fā)展的主要特征C.少年期品德發(fā)展的主要特征D.青年初期品德發(fā)展的主要特征12.在品德行為中，能夠表現(xiàn)堅持不懈地克服各種，把決定始終的意志品質(zhì)是(B)A. 自覺性B. 堅定性C. 果斷性D.力13.在學校德育中，學生品德形成和發(fā)展最佳最基本的舞臺是(B)A.校內(nèi)非正式群體B.班集體C.學生小組D.學生群體14.校外活動是指(A)A.由學校以外的教育機關(guān)組織和的學生課余教育活動B.由學校在校外組織的豐富多彩的課余教育活動C.由學生在教育者指導下所組織的課余教育活動D.學生在課外選擇、參加的活動15.一般而言，開始能夠主動進行自我品德修養(yǎng)的時期是(C)A. 學前期B. 學齡初期C. 青少年期D

4、.壯年期16.提出社會學習德教育的主要代表人物是(C)A. 杜德海姆B. 杜威C. 班杜拉D.17.學生品德形成的基礎是(B)A.品德認識B.活動與交往C.學生品德D.教育者德育要求18.現(xiàn)代德育最初產(chǎn)生于(C)A.社會B.社會C.社會D.社會19.關(guān)于我國初級階段德育性質(zhì)和特點的描述，正確的是(A)A.初級性質(zhì)的現(xiàn)代德育B.堅持全民性，階段性C.德育內(nèi)容要堅持性，多樣性D.對于的身心而言，要堅持全面性，整體性20.一個人品德形成發(fā)展的外在表現(xiàn)和客觀標志是(B)A.品德情感B.品德行為C.品德認識D.品德意志二、簡答題(本大題共 5 小題，任選 4 題回答，每小題 6 分，5 題都答者，只按前

5、 4 題給分，共 24 分)21.德育對政治經(jīng)濟制度的影響。22.品德?品德應遵循哪些原則?23.德育目標的涵義及其作用。24.中小學常用的德育方法有哪些?25.我國新時期中、小學德育的基本內(nèi)容有哪些?三、論述題(本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分)26.中小學生常用的德育原則有哪些?請你結(jié)合德育工作實際，分析說明其中一條原則的提出依據(jù)和要求。27.結(jié)合德育工作實際，談談德育工作者應具備的素養(yǎng)。四、案例分析題(16 分)28.案例：在虹橋小學，三(1)班班對學生近期的表現(xiàn)感到不安。為了了解在家中的情況，主動到家家訪。在同父親交流情況時了一句古語：“養(yǎng)不教，父之過”，偏偏張明的父親也比較較真，便對說：“，您這話欠妥。養(yǎng)不教，父之過意思是說孩子是我生養(yǎng)的，我不送他到學校接受教育，他受教育的權(quán)利，那是過錯?，F(xiàn)在，我把孩子送學校接受教育，教不好，這應是老師