2022年關于美術工作計劃四篇

1、第 頁2022關于美術工作方案四篇關于美術工作方案四篇時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在準備做方案吧。什么樣的方案才是好的方案呢？下面是我整理的美術工作方案4篇，希望對大家有所幫助。美術工作方案 篇1一、工作思路本學期中小學音樂、美術學科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進學科課程改革為中心，以提高中小學課堂教學的質量、全面提升學生的藝術素養(yǎng)為目標，切實履行研究、指導、效勞和管理的職能。遵循教育教學規(guī)律，強化課程與教學研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀?義務教育音樂課程標準?、?義務教育美術課程標準?、?

2、普通高中音樂課程標準?、?普通高中美術課程標準?，積極開展?xx市教科院音樂、美術學科“十三五開展規(guī)劃?，努力推進素質教育，為xx市中小學藝術教育的和諧、科學開展作出新的奉獻。二、主要工作一加強課堂教學研究1進一步更新教育教學理念，總結課改經(jīng)驗，明確課改方向；2要發(fā)動廣闊美術教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學質量；3加強學科教學基地和藝術特色教學的建設，提升示范與引領能力；4組織青年美術教師研討?課型范式與實施策略?中小學音樂、美術?；5組織開展小學課堂教學同題異構研討活動，分享教學實踐智慧；6.分年段組織義務教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動。二轉變教研

3、方式1開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學研討活動，加強對教學過程的指導。本學期要重點加強直屬中學美術教師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng)；2加強市區(qū)學校“美術環(huán)境的指導工作，到相關學?，F(xiàn)場觀摩，為教師提高學科素養(yǎng)及眼界提供條件和時機，逐步提高欣賞、評價能力；3開展小學“同題異構，對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高美術教學實效，積極實施面向全體學生的有效方法；4繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結和推介第一線藝術教師的教學經(jīng)驗，進一步引領教師的專業(yè)成長。三加強對外交流1繼續(xù)加強與?中國美術教育?雜志社、南京師范大學音樂學院、美術學院的聯(lián)系，充分利

4、用“外腦“智庫促進本市教師專業(yè)開展；2繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術館的合作交流；3關注省、市相關美術展覽事宜，創(chuàng)造美術教師觀摩和參與的時機；4充分發(fā)揮中小學音樂、美術學科基地的作用。對xx市外國語學校實施的“選課走班教學進行跟蹤調研，組織初中音樂教師進行觀摩、研討活動；5.研究如何在歌唱教學和音樂欣賞教學活動中，學習、運用音樂的根底知識和根本技能，提高學生感受、體驗和表現(xiàn)音樂的能力；6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。四認真做好其他具體工作1組織教師參加x月份的全國烙畫藝術

5、展覽活動；2推薦大市選拔的音樂教師參加20 xx年xx省小學音樂教師教學根本功比賽；3選拔中學音樂教師參加20 xx年xx省中學音樂教師評優(yōu)課活動；4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；5.關于中小學美術教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。三、日程安排具體視省市臨時安排的工作調整變化x月份1.組織開展新學期初教研活動；2.召開教育學會美專會理事會議。x月份1組織小學美術教師公開課；2組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動；3組織大市中學音樂教師評優(yōu)課比賽。x月份1組織全市小學音樂、美術教師的“同題異構教學研討活動；2組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動；3市區(qū)初中

6、美術學科青年教師研究課；4.結合?課型范式與實施策略?中小學美術?修訂美術教學建議。x月份1推薦中學音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；2參加xx市中小學教師學術沙龍活動；3召開美術學科教學、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；4.組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動。x月份1全市小學書法教學公開研究課活動；2水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；3基于學科核心素養(yǎng)的專題研討活動；4.市區(qū)初中音樂學科青年教師研究課。七月份繼續(xù)組織局部優(yōu)秀美術教師赴外地采風、寫生活動。美術工作方案 篇2新的學期又開始了，我們美術組將一如既往，在踏踏實實努力實現(xiàn)教學任務的根底上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調動骨干教師帶頭作用。扎實開展有效美術

7、課堂教學的提高，抓好中小學美術課的課堂教學工作，全面提高我校學生學習美術的積極性和興趣，為了在新學期里取得更好的成績，美術組現(xiàn)方案如下：一、大膽改革，切實提升教學理念1、 積極學習關于開展有效課堂的探索和實踐活動，響應學校五環(huán)節(jié)教學模式構建的活動，利用現(xiàn)代教學手段提升教學質量。2、積極參加市、縣或學校組織的各種培訓活動，不斷學習新的教育理念并付之實施。3、創(chuàng)新是提高教學質量的關鍵。我們要提高教學效率，必須不斷進行創(chuàng)新，在教學的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有長久的生命力。本組要在教學的各個環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新。如教學上采取的“活動教學法、“情景教學法，大大提高了學生的學習興趣。二、創(chuàng)新思路，提升教學質量質

8、量是學校的生命線，也是每個教師的生命線。質量的保證是各項教學的落實到位。1、落實備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進而提高教學水平。2、組織好本組老師按時參加美術組教研活動，組織每位教師按時參加集體備課，增進交流與學習，提高教師的教學科研水平，寫好教學反思和教學隨筆。3、組織好各類書畫展，提高學生的繪畫水平。4、加強學習，提高教學質量。特別是學習現(xiàn)代教育教學理論和新課程標準。平時我們要注意交流學習心得，探討教育教學方法，形成了良好的學習氣氛。美術教研組工作安排表1周制定學科方案，開展讀書交流會根據(jù)本學期的實際情況，明確工作目標，制定學

9、科教研方案。組織本組教師，開展寒假讀書交流會2周本組教師集體磨課聽課幫助參加市美術優(yōu)質課的教師磨課講課，提高課堂教學。3周本組教師集體學習教師反思總結課改以來獲得的經(jīng)驗，找出存在問題，確定專題，互動研討交流，思考內化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進一步深化課程改革。4周本組教師集體學習觀摩名師講課，提高課堂教學水平。5、6周教研組學習觀摩組織本學科公開課觀摩，鼓勵跨學科聽課7、8周評課活動對本組講課教師的課，進行聽評課，9.10周本組教師集體備課學習、討論優(yōu)秀教師課堂教學經(jīng)驗，共同學習交流、提高。11.12周組織六一書畫展協(xié)助學校組織好六一慶?；顒?3、14周本組教師集體備課，觀看優(yōu)秀電視教

10、學課例寫出觀摩心得，教學反思。15、16周學習?新課程標準?上的文章學習、討論優(yōu)秀教師教案，共同學習、交流、提高。17、18周學科考查教研工作總結準備考查學科的考試，總結經(jīng)驗，反思工作中存在的問題，改良和調整下一步工作。備注： 雙周一上午第二節(jié)課為教研活動時間，單周一上午第二節(jié)課為集體備課時間20 xx年3月美術組美術工作方案 篇3一、工作思路新學期，我室將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的根底上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習?中小學音樂課型范式?、?中小學美術課型范式?

11、，以提高各類課型的教學質量，全面提高學生的音樂素養(yǎng)。切實履行研究、指導、效勞的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區(qū)藝術教育整體水平，推進藝術教師專業(yè)成長。二、主要工作一研訓結合，提高教師的課程意識1、組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將分類參與或組織“音樂教師根本功賽前培訓、“音樂學科質量檢測的操作策略、“蘇教版美術教材培訓等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。2、開展多種專題研究。延續(xù)上學期的研究專題，深入持續(xù)的開展

12、研究。根據(jù)我區(qū)各高級中學的師資配備現(xiàn)狀，同時也為其他模塊的開設夯實根底，本學年仍以鑒賞模塊為研究內容。引導教師正確把握好教學內容之間的內在聯(lián)系，合理整合取舍教材資源，開展相關內容的教學研究。小學音樂學科將開展“欣賞教學的專題研究，同時學習推廣市?中小學音樂課型范式?中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展?初中歌唱教學中三維體驗策略的研究?課題推廣活動；小學和初中美術學科結合新教材開展“欣賞與評述類的教學專題研究，關注不同領域的欣賞作品的“導賞策略。3、組織好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究。緊密結合?中小學美術課程標準?，?中小學美術課型范式?，本學期將組織初中和小學美術教師聯(lián)合開展教學研究，以準確

13、把握不同學段的教學目標和內容要求。二引領校本研修，提高教師自主開展的能力1、做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研工程，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、根本功訓練等情況，觀察學生的根底狀況和學科素養(yǎng)的開展狀況，且做好縱向上的比擬與反應。2、圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。4、提高群組合作質量

14、。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。5、積極搭建網(wǎng)絡研修平臺。推薦“教學新時空、“常州微課等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。三加強藝術學科教師隊伍建設1、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程開展的合力。2、組建“階梯式成長團隊。吸引不同年齡段開展根底好的教師參加“階梯式成長團隊，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。3、提高教研活動的質量。擴大教師參與面

15、，改良活動方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內化。四繼續(xù)推進教師根本功訓練。1、發(fā)布xxxx年根本功比賽的工程和根本要求，增強各教師加強根本功訓練的意識，進入根本功訓練的常態(tài)。2、結合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將根本功的要求滲透到各項活動中和教學中。3、結合特定工程，開展根本功比賽的賽前指導和培訓。六做好其它工作。1、協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。三、主要活動2月份1、組織區(qū)中小學美術教師開展“教材培訓專題培訓。2、組織小學音樂教師開展優(yōu)質課評比第一輪選撥活動3、“階梯式成長團隊組建和召開第一次會議。3月份1、

16、組織小學、初中美術教師結合?中小學美術課型范式?和?中小學美術課程標準?，開展“欣賞與評述教學專題研究。2、組織小學音樂教師開展評優(yōu)課第二輪上課活動。3、組織高中美術教師開展“美術鑒賞模塊教學專題研討活動。4、選派局部教師參加常州市小學音樂聯(lián)校教研活動。4月份1、組織初中音樂教師開展?初中音樂歌唱教學中的三維體驗?課題成果推廣活動。2、組織小學美術教師參加常州市“同題異構教學研討活動。3、組織高中音樂教師開展根本功比賽活動。4、組織中小學音樂教師開展?中小學音樂教學質量檢測的方法與要求?二級培訓。5月份2、推送選手參加常州市小學音樂優(yōu)質課選撥活動。3、組織“階梯式成長團隊成員開展第二次活動。6

17、月份1、組織局部中小學美術教師參加省小學美術評優(yōu)課觀摩活動。2、推送選手參加常州市高中音樂教師根本功比賽活動2、召開區(qū)音樂、美術理事會。美術工作方案 篇4一、學生知識能力及學習習慣分析：三年級學生活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟。經(jīng)過一學期的訓練，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定有了一定的了解,已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，在繪畫，動手過程中大膽想象創(chuàng)造，但對各種物象的掌握方面有待提高。四、五、六年級學生隨著年齡的.增長、生理、身心健康的不斷的開展，學生在對美術的要求也有所不同，學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫

18、，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。二、教材分析：本學期使用了新課程標準下的九年義務教育新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。“造型、表現(xiàn)即運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域“設計、應用指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。“欣賞、評述指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。“綜合、探索指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。這些課程內容新穎，版面美觀，貼近