《英語語音》課程教學(xué)大綱

1、英語語音課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號(hào)：10120305 課程英文名稱： English Pronunciation 第三教研室課程面向?qū)I(yè)：英語語言文學(xué)課程類型：選修課先修課程：無學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32二、課程性質(zhì)與目的英語語音課程是英語專業(yè)本科教學(xué)的必要組成部分，是基礎(chǔ)階段的一門必修課。本課程的教學(xué)目的是通過講授英語語音的基礎(chǔ)知識(shí)和大量的實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生了解英語語音的基本理論知識(shí)，掌握正確的語音語調(diào)和基本朗讀技巧，并著重在實(shí)踐中運(yùn)用。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)可以掌握正確、標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，學(xué)會(huì)使用自然得體的語音語調(diào)表達(dá)思想，以達(dá)到有效交際的目的。同時(shí)也為專業(yè)其它課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的語音基礎(chǔ)。

2、三、教學(xué)內(nèi)容為適應(yīng)和照顧當(dāng)前國內(nèi)中學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況，本課程采用英式英語的語音系統(tǒng)，但考慮到美式英語在國內(nèi)傳播范圍廣，影響較大，也適當(dāng)介紹一些美式英語的發(fā)音。語音教學(xué)采用國際音標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容如下：I. 著重訓(xùn)練學(xué)生英語的輔音和元音的發(fā)音，并使學(xué)生了解音素組合及音節(jié)結(jié)構(gòu)，具體包括：（一）元音元音共有20個(gè)，包括：1、單元音12個(gè)，它們的發(fā)音要領(lǐng)和書寫形式（/i:/, /i/, /e/, /, /:/,/,/:/,/, /u:/, /u/, /:/,/）2、 雙元音8個(gè)（合口雙元音5個(gè)，集中雙元音3個(gè)），它們的發(fā)音要領(lǐng)和書寫形式 (/ei/, /ai/, /i/, /au/, /u/, /i/,

3、/u/, / 3、前元音比較4、后元音比較5、中元音比較6、雙元音比較7、長(zhǎng)、短元音比較（二）輔音輔音共有24個(gè)，包括：1、爆破音（也稱塞音）6個(gè)。它們的發(fā)音要領(lǐng)和書寫形式(/b/ /p/ /t/ /d/ /k/ /g/)2、摩擦音9個(gè)。發(fā)音要領(lǐng)和書寫形式 (/f/ /v/ / / /s/ /z/ / / /h/3、破擦音2個(gè)。發(fā)音要領(lǐng)和書寫形式 (/ t/ /d/ )4、鼻腔音3個(gè)。發(fā)音要領(lǐng)和書寫形式 (/m/ /n/ /)5、旁流音1個(gè)。發(fā)音要領(lǐng)和書寫形式 (/ l /)6、延續(xù)音3個(gè)。發(fā)音要領(lǐng)和書寫形式 (/w/ /j/ /r/)（三）音素組合及音節(jié)結(jié)構(gòu)主要掌握一些輔音連綴的發(fā)音方法：如

4、/tr/ /dr/ /ts/ /dz/ 的發(fā)音方法。這一部分要求學(xué)生掌握：發(fā)音器官和語音的形式 元音和輔音的區(qū)別 元音分類和輔音分類元音發(fā)音方法、要領(lǐng)、書寫形式及相近音之間的區(qū)別輔音發(fā)音方法、要領(lǐng)、書寫形式及相近音之間的比較 輔音連綴開音節(jié)、閉音節(jié)、音節(jié)的劃分重讀音節(jié)中元音字母的讀法 單詞重音模式（主要掌握五音節(jié)以下的模式）著重訓(xùn)練學(xué)生的英語話語節(jié)奏規(guī)律：語句重音的一般規(guī)律和特殊情況節(jié)奏和節(jié)奏群節(jié)奏與音長(zhǎng)、重音的關(guān)系掌握基本的節(jié)奏模式的讀法弱式與強(qiáng)式 音的省略 音的同化 特殊爆破 元音、輔音的音長(zhǎng)變化規(guī)律 連讀著重學(xué)習(xí)英語的語音語調(diào)，含語調(diào)的種類、結(jié)構(gòu)、功能和使用要求學(xué)生掌握語調(diào)分類的標(biāo)示法，

5、降調(diào)、升調(diào)、升降調(diào)的用法。四、教學(xué)要求1、能掌握基本的語音理論，了解發(fā)音原理，能說出發(fā)各個(gè)音素時(shí)發(fā)音器官的活動(dòng)情況。2、能在語流中清楚準(zhǔn)確、流暢自然地發(fā)出各個(gè)音素，并能辨別正常速度語流中的英語各音素。3、能讀準(zhǔn)一般單詞的重音并掌握元音和輔音在單詞中不同情況下長(zhǎng)度的變化。4、能掌握語音在連貫語言中連讀、失爆、同化、弱讀、語句重音及節(jié)奏的規(guī)律。5、能掌握基本語調(diào)的運(yùn)用，并能用正確的語音、語調(diào)朗讀與中學(xué)課文難度相當(dāng)?shù)牟牧虾瓦M(jìn)行一般的交流。五、教學(xué)安排及學(xué)時(shí)分配本課程在第一學(xué)期開設(shè)，32學(xué)時(shí)，記2學(xué)分，面授課主要通過各種聽說訓(xùn)練來強(qiáng)化語音。學(xué)時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)課堂講授實(shí)驗(yàn)課習(xí)題課討論課其它1Ba

6、sic Concepts：Syllables，Stress & Signs22Consonants: Stops23Consonants: Fricatives & Affricates24Consonants: Nasals, Approximants & Laterals25Vowels: Front Vowels & Central Vowels26Vowels: Back Vowels27Vowels: Diphthongs28Stressed Syllables & Unstressed Syllables 29Stressed Words & Unstressed Words in a Sentence210Strong Forms & Weak Forms211Linking212Rhythm of English Speech213Types of Intonation in English214Intonation Units of English215Functions & Uses of English Intonation216Test2小 計(jì)302比 例94%6%合 計(jì)32六、考核辦法本課程的考核采取兩種形式：形成性考核和課程終結(jié)考試形成性考核：包括平時(shí)練習(xí)、面授輔導(dǎo)和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中的參與情況，以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的自我監(jiān)控情況。本課程終