春季學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃

1、春季學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃春季學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的研究意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二、主要工作：1加強(qiáng)教育理論研究，提高教師理論素養(yǎng)1）認(rèn)真研究英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。2）每周組織

2、一次全組人員共同研究的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同研究討論，共同進(jìn)步。2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。3）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照

3、有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)減負(fù)增效的目的。4）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。3.開展英語課外活動，提高研究興趣1）為了激發(fā)學(xué)生研究英語的激情，針對各年級學(xué)生研究能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵。2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。三、教研安排：三月份：1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。2.認(rèn)真研究小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)。3.教師制定切實可行的教學(xué)計劃。4.跨越式教學(xué)研討示范課。四月份：1.主題研討活

4、動，主題什么是有效的課堂教學(xué).2.開展集體備課活動。3.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。五月份：1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。3.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。六月份：1、跨越式優(yōu)秀教學(xué)成果評選；2.互動課堂新授課、復(fù)課、講評課教學(xué)設(shè)計大賽。七月份：1.互動課堂改革成果征集與評選2.期末復(fù)方法與技巧研討活動。3.教研工作總結(jié)。春季學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入研究現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)研

5、究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。二、現(xiàn)狀分析三年級整體都十分不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。三、工作重點及具體措施1、教研組、備課組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要

6、工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用潛力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際潛力得到更好的提升。3、各年級具體工作三四五年級教研重點a英語研究興趣培養(yǎng)。b.課本知識盡量100%掌握c.開展英語表演賽。d.做好群眾備課e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。f.認(rèn)真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。六年級畢

7、業(yè)班工作重點：a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)做好充分的準(zhǔn)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的慣5、具體工作安排：3月1、課堂常規(guī)教育。2、對教材進(jìn)行全面分析。3、制定學(xué)科計劃。4、第一次教研活動。4月1、教研組計劃交流2、分片教研的開展5月1、三年級英語背誦。2、六年級單詞大比拼6月六年級畢業(yè)復(fù)準(zhǔn)備。7月1、六年級畢業(yè)考試2、35年級期末復(fù)。3、期末考試。4、工作總結(jié)。春季學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計

8、劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學(xué)生的英語研究狀況，改善以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。二、工作目標(biāo)1、深入研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。2、用心開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學(xué)”

9、為主題，展開磨課活動。4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實效性，及時結(jié)題。5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。6、創(chuàng)編，研究英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。三、本學(xué)期工作重點、措施1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實際，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選取教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思潛力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和用心性。深入研究溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的

10、指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。，指導(dǎo)于實踐，并認(rèn)真寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論研究、群眾備課、團(tuán)隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，資料充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、用心參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將用心參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。4、教師自身素質(zhì)的提高。透過各種形式的研究、討論，不斷提高自己的教

11、育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)潛力和教科研水平。用心參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互研究，多研究多反思，齊心協(xié)力，共同成長。用心參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。5、各年級具體工作三年級重點工作：a英語研究興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的研究興趣。b英語研究慣的培養(yǎng)。四年級教研重點：a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b.加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c.在教學(xué)資料范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。五年級教研重點。a

12、.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，用心籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。b.認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點：a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)研究做好充分的準(zhǔn)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。三、具體措施1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，研究教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻

13、后反思。3、用心探索進(jìn)行小課題研究。4、用心參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。6、三年級務(wù)必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。第一篇：小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計劃20122013學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研

14、質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的研究意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二主要工作：1加強(qiáng)教育理論研究，提高教師理論素養(yǎng)：1）認(rèn)真研究英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。2）每周組織一次全組人員共同研究的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同研究討論，共同進(jìn)步。2狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革1）

15、抓課堂教學(xué)。 課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。3）抓作業(yè)批改。 進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。4）抓教學(xué)質(zhì)量。 關(guān)心潛能生

16、，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。3開展英語課外活動，提高研究興趣：1）為了激發(fā)學(xué)生研究英語的激情，針對各年級學(xué)生研究能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵。2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。三教研安排：三月份：1討論制定本學(xué)期教研工作計劃。2認(rèn)真研究 “小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。3教師制定切實可行的教學(xué)計劃。4跨越式教學(xué)研討示范課。四月份：1主題研討活動，主題“什么是有效的課堂教學(xué)”。2開展集體備課活動。3、英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。五月份：1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

17、2新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。3英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。六月份：1、跨越式優(yōu)秀教學(xué)成果評選；2. “135”互動課堂新授課、復(fù)課、講評課教學(xué)設(shè)計大賽。七月份：1“135”互動課堂改革成果征集與評選2.期末復(fù)方法與技巧研討活動。3.教研工作總結(jié)。第二篇：小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期模版小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期以市教研室、學(xué)校工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的研究方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實

18、開展工作。1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、與息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4、加強(qiáng)理論研究，推動教學(xué)改革。5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生研究興趣，培養(yǎng)能力。(一)、加強(qiáng)理論研究，提高教師專業(yè)素養(yǎng)1、組織教師繼續(xù)研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的研究特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念

19、來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對研究心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、研究、研究融為一體。2、 明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生研究英語的興趣，培養(yǎng)他們研究英語的積極態(tài)度，建立研究英語的自心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。(二)、落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。1、有效地組織

20、好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)研究、建立“個人初備集體研究個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的研究與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，分學(xué)生研究時難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效

21、措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的

22、主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。(三)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，研究、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師研究常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英

23、語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神。(四)、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過告家長書或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語研究中的引導(dǎo)和督促作用。2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生研究脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語研究。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解

24、，互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過研究、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)研究、實踐、反思相結(jié)合。2月：1、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。3、新教師上課指導(dǎo)。4、常規(guī)教學(xué)檢查。3月：1、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。2、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。3、常規(guī)教學(xué)檢查。4月：1、期中考試并做好試卷分析工作。2、開展英語書寫比賽。

25、3、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀研究。4、英語教研活動。5、常規(guī)教學(xué)檢查。5月：1、小學(xué)英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀研究。3、英語教研活動。4、 三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。5、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀研究。6、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作。7、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。8、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。6月：1、教研組成員討論期末復(fù)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)工作。2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。3、本學(xué)期工作總結(jié)。小學(xué)英

26、語教研組工作計劃第二學(xué)期二本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的研究意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語研究狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。3、加強(qiáng)息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)

27、過程。(一)加強(qiáng)理論研究，提高教師專業(yè)素養(yǎng)組織教師自學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)書籍，認(rèn)真做好理論筆記，對研究心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、研究、研究融為一體。(二)落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)研究,發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我校制定的“英語作業(yè)批改要求”。3.在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的研

28、究與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。目前，我校英語成績不是特別理想，所以，我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平1.教研組長做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，研究、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師研究常規(guī)，并加強(qiáng)檢

29、查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究力和團(tuán)隊精神。周次工作內(nèi)容制訂學(xué)科學(xué)期研訓(xùn)計劃。參加區(qū)小學(xué)五年級英語期末質(zhì)量分析(發(fā)展中心)參加小學(xué)工作會議全市展示活動(鼓樓芳草園小學(xué)萍、徐春梅)1、集體備課活動;主題：中年級綜合版塊的有效教學(xué)2、職初教師課堂展示活動主題：中年級綜合版塊的有效教學(xué)參加新城小學(xué)、xx小學(xué)手拉手活動(時間待定)主題：中年級綜合版塊的有效教學(xué)王東小、陽小、實小區(qū)聯(lián)片活動之磨課活動組織教師參加?xùn)|小

30、、陽小、實小區(qū)聯(lián)片活動(東小)1、組織教師參加溧水、江寧、高淳聯(lián)片教研2、職初教師課堂展示活動主題：高年級綜合版塊的有效教學(xué)區(qū)小學(xué)英語青年教師基本功比賽選拔賽市新教材Project板塊研討活動(地點待定)期中考試組織教師參加區(qū)小學(xué)英語青年教師基本功比賽鎮(zhèn)“英語之星”口語競賽活動單學(xué)科視導(dǎo)(待定)1、組織教師觀摩全國小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比2、職初教師課堂展示活動主題：高年級語法版塊的有效教學(xué)參加市新教材Project板塊研討活動(地點待定)三、六年級學(xué)生英語基礎(chǔ)知識競賽。學(xué)生英語作業(yè)評比活動。市基本功比賽組織期末復(fù)，期末考試。小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期三本學(xué)期小學(xué)英語組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)

31、思想，認(rèn)真履行課程教學(xué)新學(xué)期制定的工作要求，深入研究現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。以提高組員個人教研能力為長遠(yuǎn)目標(biāo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，我校既有經(jīng)驗尚淺的年輕教師，亦有工作數(shù)年但仍需要狠練教學(xué)基本功的骨干教師，我們主要以研究優(yōu)秀教師經(jīng)驗、抓好學(xué)生英語基礎(chǔ)、提升個人專業(yè)素質(zhì)為主，在目前的基礎(chǔ)上，在校長的指導(dǎo)下，課程教學(xué)的李主任的引領(lǐng)下，使我校的小學(xué)英語教學(xué)教研工作步上一個新的臺階。1.研究教學(xué)常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好

32、課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，提高學(xué)生研究英語的興趣，掌握本冊教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過備、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3.加強(qiáng)英語課堂用語的研究，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。4. 加強(qiáng)研究，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。在認(rèn)真研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，仔細(xì)研讀江蘇教育精品文章，細(xì)細(xì)品味小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計，深入研究教育教學(xué)論著，抓緊教研活動契機(jī)，以滋養(yǎng)性研究為載體，切實而有

33、效地提升教研組成員個人教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。5.本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)對語篇教學(xué)進(jìn)行課例研究的探索，已經(jīng)經(jīng)過一年的課例研究研究，我們已經(jīng)對語篇教學(xué)有了更深的認(rèn)識，如今，面臨五六兩個年級同時更新教材，如何進(jìn)一步對新教材的語篇教學(xué)進(jìn)行更為深入的研究，是我們本學(xué)年的新的挑戰(zhàn)!6.本學(xué)期，我們教研組將緊密聯(lián)系平時教研工作對教研組成員做出常規(guī)考核評價，常規(guī)考核將由六分組成，分別是批改作業(yè)、教案設(shè)計、聽課筆記、辦公室衛(wèi)生情況、教研組活動時的滋養(yǎng)性研究、演練場等六個組成分。將實行教研組成員每次教研活動時打ABC等第的方式綜合評分，到學(xué)期結(jié)束時產(chǎn)生常規(guī)考核一二等獎。1、教研組建設(shè)：在課程教學(xué)的教學(xué)工作

34、安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組各組員間的團(tuán)隊意識與合作意識的養(yǎng)成。各年級之間要增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步。(1)定期集體備課，做到定時、定點、定人。本學(xué)期將采用共案加個案(二次補(bǔ)充)的備課形式，以幫助我們年輕教師盡快適應(yīng)新學(xué)校的小學(xué)英語教學(xué)工作，同時為學(xué)科建設(shè)積累資料。(2)搞好教研工作，定期組織聽課、評課活動。本組成員大都是工作三年左右的年輕教師與工作五年以上的骨干教師，因此如何進(jìn)一步提升自身的教學(xué)技能，進(jìn)一步實現(xiàn)個人專業(yè)與教學(xué)的成長，是我們教研組今年面對的新的挑戰(zhàn)。(3)交流研究，本學(xué)期將組織老師到各學(xué)校聽課交流，利用集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)交流，提高教

35、學(xué)水平。2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力(1)在課程教學(xué)的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。(2)本學(xué)期要重點落實早讀課期間和課后學(xué)生能跟讀磁帶，堅持培養(yǎng)學(xué)生主動研究英語，堅持培養(yǎng)英語語感的良好慣。(3)本學(xué)期英語黑板報、展板活動正式展開，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。(4)開展豐富多彩的英語活動：如每周兩次早讀課期間跟讀磁帶、教師節(jié)期間運用英語書寫并制作教師節(jié)賀卡、英語節(jié)日文化教育活動-萬圣節(jié)、英語單詞書寫比賽、英語單詞過關(guān)比賽、英語口語測試、等，通過聽、說

36、、讀、寫、唱、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練。3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的研究興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正研究態(tài)度，掌握良好的研究方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、各年級具體工作一年級教研重點：(1)英語研究興趣培養(yǎng)。(2)做好幼小銜接工作。二年級教研重點：(1)加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。(2)在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽和畫字母比賽。三、四、五年級教研重點：(1)做好各年級基礎(chǔ)較差的學(xué)生和

37、后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。(2)認(rèn)真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。(3)開展學(xué)科活動：書寫比賽、單詞競賽、口語測試。(4)引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。(5)在這一學(xué)期的下半階段，舉行書寫英語制作展板的活動。六年級畢業(yè)班工作重點：(1)扎實推進(jìn)畢業(yè)班英語教學(xué)計劃，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照課程教學(xué)的要求落實好學(xué)科計劃。(2)與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)研究做好充分的準(zhǔn)備。(3)繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。(4)這屆六年級因為是直接使用譯林版新教材，缺少與新教材的充分銜接，應(yīng)該做

38、好新舊教材的單詞與句型銜接工作。5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。我們將組織老師們認(rèn)真地研究課題，搞好教學(xué)科研工作，在研究課題的同時更加深入地了解小學(xué)英語教學(xué)工作的特點與重難點，在研究過程中尋求更好的教學(xué)手段，從而帶動我校小學(xué)英語學(xué)科快速穩(wěn)步地發(fā)展，并實現(xiàn)教研組內(nèi)成員們的快速成長與突破。三月份：1、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的備課組工作計劃，使各項工作有條不紊地開展。2、討論制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。3、研究英語學(xué)科教學(xué)規(guī)范，統(tǒng)一要求。4、李竹艷老師上五年級演練場課。5、觀看優(yōu)課錄像。6、舉辦用英文書寫并制作教師節(jié)賀卡活動。四月份：1、迎接學(xué)校第一輪教學(xué)常規(guī)檢查(包括備課、上

39、課、作業(yè)批改等)2、聽取校領(lǐng)導(dǎo)對常規(guī)檢查的反饋，并進(jìn)行整改。3、參加市直學(xué)校第一次集體備課活動。4、舉辦愚人節(jié)體驗與展示活動。5、理論研究：有效教學(xué)五月份：1、做好期中階段質(zhì)量調(diào)研的準(zhǔn)備、調(diào)研和質(zhì)量分析工作。2、舉辦一至三年級“畫單詞”比賽活動，一至六年級“單詞書寫”比賽活動。3、觀看優(yōu)課錄像。4、開展課例研究課。六月份：1、體驗節(jié)日文化教育活動兒童節(jié)。2、交流提優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗。3、理論研究：新基礎(chǔ)英語學(xué)科綱要七月份：1、迎接期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。2、舉行一至六年級學(xué)生單詞句型過關(guān)比賽。3、舉行1-6年級英語口語比賽。4、備課組工作總結(jié)。1、每周周四的教研活動做到選課、集體備課、制定教師試教、觀摩、集

40、體評課、執(zhí)教教師寫課后反思。上交每一稿試教教案、執(zhí)教教師課后反思、聽課教師書面評課等。2、專題活動包括確定專題、指定主講教師、組織專題材料、講座。3、教研組各成員做好師徒結(jié)對，研究教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課，寫教后反思。4、每學(xué)期每人有2篇以上創(chuàng)新教案。5、相互聽課要求：每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。6、每個單元研究完畢，各年級必須做好英語基礎(chǔ)過關(guān)活動，包括詞匯、對話的積累，保證教學(xué)質(zhì)量。7、這學(xué)期的論文、案例要有所突破，做好命題、列提綱、寫正文、修改、注意格式、定稿等工作，爭取在教育主管門的各類比賽中有所斬獲。8、針對從教已滿三年的年輕教師，督促年輕教師準(zhǔn)備同課異構(gòu)校內(nèi)賽課活動，定好上課

41、內(nèi)容，認(rèn)真思考同課異構(gòu)教學(xué)活動帶給我們的啟發(fā)和涵養(yǎng)。9、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和班主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。第三篇：2017第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃小學(xué)英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的研究意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二主要工作：1加

42、強(qiáng)教育理論研究，提高教師理論素養(yǎng)：1）認(rèn)真研究英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。2）每周組織一次全組人員共同研究的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同研究討論，共同進(jìn)步。 2狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革 1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。 2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師

43、研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更 加突出。 3）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。 4）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。 3開展英語課外活動，提高研究興趣： 1）為了激發(fā)學(xué)生研究英語的激情，針對各年級學(xué)生研究能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵。 2）

44、認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。2017.2第四篇：第二學(xué)期英語教研組工作計劃20132014學(xué)第二學(xué)期如蘭小學(xué)英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語學(xué)科將繼續(xù)認(rèn)真貫徹教委、教研室有關(guān)工作意見，以學(xué)校計劃為依據(jù)，認(rèn)真研究并實施英語課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新課程的研究，徹底轉(zhuǎn)變教師的觀念，推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施；創(chuàng)造性地開展教研工作，努力提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、根據(jù)學(xué)校計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)等。2、用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、繼續(xù)以“三課一議、三課一評”為抓手，加大教研教

45、改力度，鼓勵本組教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級、各類論文。4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，督促教師研究新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論和新教法的研討，研究現(xiàn)代教育息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。5、積極搞好潛質(zhì)生的英語輔導(dǎo)工作，并且組織好其它各項學(xué)生活動，以豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。三、工作重點：（一）加強(qiáng)研究，提高認(rèn)識1加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究。本學(xué)期理論研究的內(nèi)容包括：英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀研究發(fā)展性教學(xué)評價方面的有關(guān)文件、資料等專題研究，進(jìn)一步提高教師小學(xué)英語教學(xué)的理論水平。2. 研究貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，做好教材分析工作。組織三至六年級新教材分

46、析，使所有教師明確教材內(nèi)容開放性、靈活性、交際性的特點。同時組織好同級教師對教材的研究，組織好集體備課活動，切實執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，掌握新的教學(xué)要求，領(lǐng)會新教材的編寫意圖，改進(jìn)教學(xué)方法，把課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學(xué)好新教材、用好新教材，更好地發(fā)揮教研組的作用。3、關(guān)注評價改革，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要努力探索對學(xué)生英語研究的多元評價，做好對小學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡研究評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與研究活動，改變學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一終結(jié)性的考試評價方式。認(rèn)真把好口試關(guān)。4、加強(qiáng)課題研究。定期進(jìn)行課題研

47、討活動。圍繞課堂教學(xué)，提高課題研究的實效性，通過課堂探究反思，材料積累、論文撰寫，認(rèn)真踏實地做好實施工作。（二）以“規(guī)范”著手，切實提高教學(xué)效果新學(xué)期，我們要繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。1 備課：首先教師通讀教材，明確教材的編排意圖，編排特點，有步驟、有計劃地進(jìn)行語言的教學(xué)與語言的提前滲透，分散難點，提高實效。正確分析教材，活用教材，分清二、三、四會內(nèi)容，并在處理教材時能做到合理重組，優(yōu)化組合。備課以統(tǒng)一形式進(jìn)行規(guī)范化備課。并要求所有的老師每單元至少有兩次教后小記，一次是新授課的，一次最后總結(jié)的。鼓勵青年教師每課有記，每課反思。2上課：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)

48、設(shè)情景，采取各種途徑，鼓勵學(xué)生積極參與，提高教學(xué)水平。并結(jié)合師徒結(jié)隊的活動，多聽課，多評課，鼓勵跨學(xué)科聽課研究。加強(qiáng)聽課和上課活動，以此促進(jìn)上課的水平不斷提高。3作業(yè)：合理安排好學(xué)生的課堂鞏固和反饋，精心設(shè)計練內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。作業(yè)可有口頭、筆頭和聽力等，作業(yè)布置要適當(dāng)、靈活、明確，要及時檢查、批改、反饋，作業(yè)規(guī)范、整齊、清楚。作業(yè)批改都要統(tǒng)一，規(guī)范。并做到有布置，有檢查，有批改，有講評。4輔導(dǎo)：關(guān)心研究困難生，加強(qiáng)學(xué)生個別輔導(dǎo)。學(xué)生在研究上總存在一定的差異，但我們要盡可能發(fā)掘每一位學(xué)生的研究能力，讓他們在原有的研究基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。5 評價：評價的目的在于激勵學(xué)生研究和調(diào)

49、節(jié)教師教學(xué)。小學(xué)英語評價以形成性評價為主，終結(jié)性評價側(cè)重聽和讀的技能。6課外活動：認(rèn)真組織好課外活動，使課堂研究得延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知。 如朗誦、唱歌、講故事、演講等。（三）加快教師專業(yè)成長1、舉行教材培訓(xùn)和研討，每個年級，讓有經(jīng)驗的老教師或是骨干來當(dāng)備課組長，以老帶新。通過研討活動，教師掌握教材特點，明確教學(xué)方法，提高新教材的教學(xué)效率。2、要關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快入門過關(guān)。重視青年教師教學(xué)水平的提高，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓青年教師上臺亮相，施展才華。全體教師一學(xué)期人人上公開課、研究課，積極踴躍地聽課，暢所欲言地評課，每學(xué)期聽課達(dá)20節(jié)以上，鼓勵跨學(xué)科聽課研究。

50、3、抓好教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和選拔工作。積極創(chuàng)造各種機(jī)會及條件，走出去，請進(jìn)來，鼓勵青年教師參加各級各類競賽，使一批師德過硬，業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)骨干脫穎而出。四、活動安排：三月：1、制定期初教學(xué)計劃。2、貫徹本學(xué)期教研組工作計劃。3、高年級單詞接龍比賽。4、隨堂聽課。四月：1、英語朗讀比賽。2、迎接期中質(zhì)量檢測。3、英語研討活動。五月：1、英語教研活動。2、英語聽寫比賽。六月：1、英語研討課活動。2、迎接小學(xué)畢業(yè)考試七月：1、迎接期末考試，做好期末質(zhì)量分析。2、期末總結(jié)。第五篇：第二學(xué)期英語教研組計劃20072008學(xué)第二學(xué)期英語教研組計劃指導(dǎo)思想：堅持以和“為指導(dǎo)，繼續(xù)研究新英語

51、課程標(biāo)準(zhǔn)，以聚焦課堂、立足教研、反思常態(tài)、提高質(zhì)量為目標(biāo)，全面落實二期課改精神，積極探索二期課改精髓，更新教育觀念，以“質(zhì)量”為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，繼續(xù)開展培養(yǎng)學(xué)生說英語自心課題的研究活動，加強(qiáng)青年骨干教師的培養(yǎng) ，全面穩(wěn)步地提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。主要工作：一、主要工作：1、做好教師的自我培訓(xùn)工作。2、做好三至六年級的晨讀活動。3、組織校級的、以年級為單位的英語學(xué)科競賽活動。4、完成校英語質(zhì)量監(jiān)控，爭取成績優(yōu)秀。5、完成教學(xué)制定的各年級教學(xué)目標(biāo)驗收工作。二、具體工作：（一）強(qiáng)化理論研究，更新教學(xué)觀念認(rèn)真探索二期課改教學(xué)理念，鉆研教學(xué)書籍，以教研組為單位研究討論，積極開展教學(xué)改革實踐，

52、根據(jù)小學(xué)生的研究特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對研究心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論，提高理論業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)研究“培養(yǎng)學(xué)生說英語的自心”，做好結(jié)題工作。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生研究英語的興趣，繼續(xù)開展培養(yǎng)學(xué)生說英語自心的研究，使他們能形成一定的語感和良好的語音語調(diào)，初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益1. 加強(qiáng)集體備課本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，備課組要積極開展教材教法的研究，加強(qiáng)備課管理，備課要求備祥案，做到備教

53、材、備學(xué)生，針對牛津教材的特點，以及班級學(xué)生的特點，強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，加大息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度，創(chuàng)建任務(wù)型教學(xué)模式，探討分層教學(xué)，教學(xué)中貫徹“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的原則，激發(fā)學(xué)生的研究興趣。教師正確分析教材，活用教材，合理設(shè)計教學(xué)過程，有步驟、有計劃地進(jìn)行語言的教學(xué)與語言的提前滲透，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，分散難點，分層教學(xué)和練，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，提高實效。提倡寫教后感及教學(xué)反思，現(xiàn)在每節(jié)課的時間45分鐘，如何有效利用這45分鐘，也是值得老師們探討的問題。每

54、人開學(xué)初針對自己教學(xué)中的不足，撰寫改進(jìn)計劃及措施，在教學(xué)中要有所體現(xiàn)，教研組會進(jìn)行隨堂聽課，看教師的教學(xué)是否有所改進(jìn)。2、充分發(fā)揮教研組作用有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)研究、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。3.繼續(xù)加強(qiáng)英語口語教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語口語測試，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實，切實組織好各年級的學(xué)期、學(xué)

55、年口語測試工作。（三）開展課外活動，激發(fā)研究興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地研究，可以激發(fā)他們的研究熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：手抄報、對話表演、英語課本劇、英語能力競賽等，組織評委認(rèn)真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會。小學(xué)班主任工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以京口區(qū)小學(xué)各年級學(xué)生新型公民素養(yǎng)培養(yǎng)細(xì)則為抓手，以文明禮儀教育、行為慣養(yǎng)成教育、躬勤綠色體驗

56、教育、五星躬勤爭星、美麗教室評比等活動為途徑，積極探索德育工作新方法，全面推進(jìn)校本德育和班本特色的建設(shè)。二、主要工作：1、注重班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，保持整潔并有良好的秩序環(huán)境，定期更換班級黑板報、文化展示墻，積極參加“美麗班級”的評比活動。2、認(rèn)真落實中小學(xué)生日常行為規(guī)范，深入開展“爭當(dāng)躬勤星、五星我最棒”的活動，繼續(xù)開展日常評比活動，積極爭取流動紅旗。3、根據(jù)班級的具體情況，充分利用每一節(jié)晨會課、班會課，認(rèn)真設(shè)計好夕會內(nèi)容，開展豐富多彩的班隊活動，充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開展各種主題教育活動，做好記錄。認(rèn)真規(guī)范填寫記載班主任工作手

57、冊和班務(wù)工作手冊。4、開展法制安全教育。安全教育、法制教育常抓不懈，充分利用夕會、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。5、打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，開展主題為“經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行”的讀書活動。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立家長委員會，讓家長正真參與到班級的管理中，協(xié)助班主任老師工作，出謀劃策，推動班級德育工作的不斷發(fā)展。三、具體活動安排：九月份（文化月）1、制定班主任工作計劃。2、開學(xué)學(xué)生儀容儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生教育。3、開展“我們的節(jié)日中秋”主題教育活動（9月8日）。4、教師節(jié)尊師感恩教育，開展感恩卡制作活動。

58、5、“我愛老師，我愛學(xué)校”的主題班隊會。6、出一期“菁菁校園，師生情深”主題黑板報。十月份（書香月）1、祖國在我心中愛國主義教育。2、加強(qiáng)學(xué)生國慶假期安全教育。3、中秋傳統(tǒng)節(jié)日教育。4、出一期“金色十月，童心閃耀”主題黑板報。5、安全教育活動，防震減災(zāi)應(yīng)急演練。6、開展主題為“經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行”書香節(jié)的系列活動。十一月份（感恩月）1、加強(qiáng)學(xué)生行為慣養(yǎng)成教育。2、出一期“校園安全，在我身邊”為主題的黑板報。3、舉行學(xué)會感恩主題班會校內(nèi)展示評比活動。十二月份（體育月）1、出一期以“陽光體育，快樂研究”為主題的黑板報。2、組織舉行“新年合唱會”。3、填寫學(xué)生操行評語。4、開展豐富多彩的冬季

59、鍛煉活動。5、開展法制宣傳日的主題教育活動。6、開展“辭舊迎新”活動一月份（收獲月）1、撰寫班主任工作總結(jié)。2、各班評選“優(yōu)秀學(xué)生”及“三好學(xué)生”。3、進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)，進(jìn)行安全教育。小學(xué)班主任工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神，同時，最基本的是讓同學(xué)們的成績得到穩(wěn)步的提高。二、班級概況和工作目標(biāo)本班每個學(xué)生都活潑可愛。其中研究自覺，思維靈敏的學(xué)生有，也有反應(yīng)慢，慣差的。所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為研究慣和禮貌禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環(huán)保

60、小家園，”等一系列常規(guī)活動，與各任課教師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處，爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學(xué)、禮貌的班級。三、具體工作措施1.思想教育方面(1)抓好學(xué)校、家庭、社會這“三教”，加強(qiáng)對學(xué)生家訪，并做好家訪記錄。(2)創(chuàng)設(shè)誠氛圍，強(qiáng)化禮貌禮儀。(3)繼續(xù)強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。2、教學(xué)方面(1)端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。(2)教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行五愛教育。聯(lián)系品德與生活和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想教育。(3)