部編版全真復(fù)習(xí)測(cè)試五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

1、部編版全真復(fù)習(xí)測(cè)試五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷似錦絞盡腦汁了如指掌美輪美奐D.膀大腰時(shí)間：90分鐘滿分：100分粗迫不及待深情厚義含辛茹苦1.按注音寫(xiě)詞語(yǔ)急4.給劃線字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線上。題號(hào)一二三總分息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；停止；消息；休息A老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。_得分B我堅(jiān)持每天晚飯后看新聞聯(lián)播，獲取了很多信息。_C他的血液，變成了奔流不息的江河。_D我們應(yīng)該按照時(shí)間作息，有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)。_5.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)成語(yǔ)。一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)突如_來(lái)相_堂堂扶老_幼驚濤_浪五_四海所向披_燃_之搖搖欲_描寫(xiě)美好景象的：_、_zhnggujuhohnnnkntinlqbof

2、upng描寫(xiě)人物神態(tài)的：_、_qing形容人非常多的：_、_漂1.（1）草鋪橫野六七里，_。_（_）_（_）_（_）_（_野：_。意思：_。_含有一對(duì)反義詞的：_、_2.給下列生字注音并組詞。6.補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句，先解釋劃線的詞，再解釋詩(shī)句的意思當(dāng)處似橫）_（_）_（_）_（_）_（_）2.（2）怪生無(wú)雨都張傘，_。怪生：_。意思：_。3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.文質(zhì)彬彬放涎無(wú)禮攻無(wú)不刻襟飄帶舞B.3.（3）大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒亡賴(lài)，_。應(yīng)接不瑕負(fù)荊請(qǐng)罪勢(shì)不可擋杯水車(chē)薪C.繁花鋤豆_。亡賴(lài)：_。意思：_。1/37.連線題。紅樓夢(mèng)_吳承恩水滸傳_劉義慶楊氏之子_施耐庵西游記_曹雪芹8

3、.我最_的一個(gè)人。寫(xiě)一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚先想好寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。要求：表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句通順連貫。9.根據(jù)課文內(nèi)容填空1.（1）歸來(lái)飯飽黃昏后，_2.（2）怪生五雨都張傘，_3.（3）大兒鋤豆_，中兒正織_。最喜小兒_，溪頭_。這三首詩(shī)分別描寫(xiě)了作者對(duì)童年_，表現(xiàn)了作者喜歡_。4.（4）再見(jiàn)了，親人一課中那么多朝鮮人民前來(lái)送行，為什么只寫(xiě)大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10.我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有_的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車(chē)行駛在_的大道上，我心情無(wú)比

4、舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，完成練習(xí)。鞋匠的兒子在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門(mén)望族，自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參議院演說(shuō)之時(shí)，就有參議員想要羞辱他。在林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)，說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記往，你是一個(gè)鞋匠的兒子。”所有的參議員都大笑起來(lái)，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開(kāi)懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說(shuō)

5、：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！眳⒆h院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠，_我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)?！比缓笏麑?duì)所有的參議員說(shuō)：“參議院里的任何人，如果你2/3們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的。”說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評(píng)、訕笑、誹謗的

6、石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。1.（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢：_。開(kāi)懷不已：_。2.（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個(gè)鞋匠。就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠，_我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。3.（3）林肯當(dāng)總統(tǒng)參議員的態(tài)度是_，林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個(gè)_的人。4.（4）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。自信_(tái)嘲笑_卑微_5.（5）談?wù)勀銓?duì)“批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階?！边@句話的理解。6.

7、（6）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？13.閱讀課文老人與海鷗選段，回答問(wèn)題人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮（cu）起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵（n）得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”1.（1）找出選段中的一個(gè)比喻句。2.（2）從海鷗一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字中，我們感受到老人怎樣的情感？14.讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡(698756），字_，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫(xiě)作(30分)15