世界的氣候類型教案

1、世界主要?dú)夂蝾愋徒虒W(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)熱帶景觀的差異。2掌握世界氣候分布圖上的熱帶氣候類型的分布地區(qū)。掌握熱帶氣候的氣溫曲線圖和降水量逐月分配圖的判讀方法。能根據(jù)氣溫和降水的資料簡(jiǎn)要描述一個(gè)地區(qū)的氣候特征。二、過(guò)程與方法1通過(guò)氣溫曲線和降水柱狀圖的閱讀分析，提高讀圖、析圖能力和獲取地理信息的能力。通過(guò)閱讀教材，提高閱讀及分析能力。三、情感、態(tài)度及價(jià)值觀擴(kuò)展知識(shí)，拓寬視野，激發(fā)探究未知領(lǐng)域的欲望，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感，樹立保護(hù)環(huán)境的觀念。教學(xué)重點(diǎn)熱帶氣候類型的分布地區(qū)。教學(xué)難點(diǎn)熱帶氣候類型的氣候特征。教學(xué)準(zhǔn)備1了解教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。2播放熱帶氣候的

2、視頻課件，課堂放給同學(xué)們看，給學(xué)生視覺(jué)、聽覺(jué)上的直觀感受。3制作本節(jié)課適用的學(xué)練一體案和課件，使之更為適合課堂使用。教學(xué)方法、基于對(duì)學(xué)生已有學(xué)習(xí)水平的估計(jì)，同時(shí)針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，本節(jié)課要注意聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用比較法、討論法等教學(xué)方法，開展小組討論，讓學(xué)生在合作與交流中獲取知識(shí)。、教學(xué)中采用“學(xué)練一體案”為主、多媒體為輔的教學(xué)方式，過(guò)程設(shè)計(jì)由情景入手，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情景創(chuàng)設(shè)、引入課題觀看視屏，了解熱帶氣候。展示課題第四節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋蜔釒У臍夂蝾愋投?、檢查自學(xué)情況科學(xué)家依據(jù)各地和組合形成的氣候特征，劃分出一系列的

3、氣候類型。熱帶雨林氣候主要分布在附近，如、和馬來(lái)群島等地。主要分布在熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)，以的熱帶草原面積最為廣大。熱帶季風(fēng)氣候主要分布在和。主要分布在南北回歸線經(jīng)過(guò)的內(nèi)陸地區(qū)和大陸的地區(qū)，以非洲北部的面積最為廣大。三、活動(dòng)一，描述熱帶景觀的差異熱帶雨林景觀：樹木高大茂密。熱帶草原景觀：樹木高大稀疏，地表草類茂盛。熱帶荒漠景觀：地表以沙漠為主，動(dòng)植物稀少。熱帶季雨林景觀：樹木高大茂密。（幻燈片：氣候和景觀）氣溫氣氣候景觀降水J（幻燈片5熱帶雨林氣候熱帶雨林景觀熱帶季雨林景觀熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原景觀熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候熱帶荒漠景觀師展示視頻，學(xué)生觀看（視頻中所熱帶氣候類型）（幻燈片:視頻）

4、教師提問(wèn)，學(xué)生回答師：肯定學(xué)生的自學(xué)成果。過(guò)渡：但只了解這些是不夠的，請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師一起來(lái)掌握更多的氣彳候知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生看書第頁(yè)和（幻燈片：四種景觀），將熱帶景觀的差異說(shuō)出來(lái)師：為什么會(huì)有這些差異呢？生：氣候不同。師：既然氣候會(huì)影響景觀，那么，到底是哪幾種氣候下會(huì)出現(xiàn)這四種景觀呢？學(xué)生回答，教師逐一在幻燈片上公布答案。引入課題一一世界主要?dú)夂蝾愋停ɑ脽羝n題）檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生具有預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。同時(shí)使學(xué)生了解氣候類型的一些知識(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察總結(jié)，已達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生要適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、活動(dòng)二，圖上描出四種熱帶氣候的分布師：很好。師過(guò)渡：接下來(lái)我們結(jié)合地圖

5、，進(jìn)一步掌握熱帶氣候類型在全球的分布情況。請(qǐng)同學(xué)們看書第、頁(yè)，完成學(xué)練一體案第題。（幻燈片世界氣候圖）生：邊畫邊說(shuō)。讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)嘴和動(dòng)手，加深對(duì)熱帶氣候分布的理解。展示幾個(gè)學(xué)生的畫圖情況并提出表?yè)P(yáng)。師：剛才同學(xué)們畫得不錯(cuò)，說(shuō)得也很好?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)走上前來(lái)，看大屏幕邊指邊說(shuō)四種熱帶氣候的分布地區(qū)。培養(yǎng)學(xué)生小組合作探究的能力及讀圖、析圖的能力。請(qǐng)同學(xué)們看書頁(yè)，小組討論完成活動(dòng)和，并完成學(xué)練一體案的探究各小組代表回答師（過(guò)渡）：通過(guò)剛才的看說(shuō)畫記，我們知道了熱帶氣候類型分布是有一定規(guī)律的，那么他們表現(xiàn)出的氣候特征又是怎么樣的呢？五、活動(dòng)四，熱帶氣候的特征教師點(diǎn)評(píng)分析：先說(shuō)出四地區(qū)的氣候類型?？?/p>

6、四個(gè)地區(qū)月的氣溫曲線圖，用語(yǔ)言描述出終年高溫的結(jié)果。看降水柱狀圖，找出全年多雨的是哪個(gè)地區(qū)？全年少雨的是哪個(gè)地區(qū)？剩下是哪兩個(gè)地區(qū)？它們?cè)诮邓嫌泻喂餐c(diǎn)啊？（幻燈片、熱帶草原和熱帶季風(fēng)）熱帶雨林：終年高溫多雨熱帶草原：終年高溫，降水一年分干濕兩季熱帶季風(fēng)：終年高溫，降水一年分旱雨兩季熱帶沙漠：終年高溫少雨幻燈片表格六、閱讀觀察，感悟責(zé)任師（過(guò)渡）：熱帶氣候不僅呈閱讀材料（幻燈片、）現(xiàn)了不同的美麗景觀，而且養(yǎng)育閱讀材料（幻燈片2）了無(wú)數(shù)生靈。閱讀材料，了解熱播放毀壞熱帶雨林視頻幻燈片。帶雨林的重要作用。、生：個(gè)別站起來(lái)閱讀這些地方的每一種生物都是人類的朋友，應(yīng)當(dāng)受到人類的保護(hù)。可是，這只是我培養(yǎng)學(xué)生們的一廂情愿。熱愛(ài)大自然請(qǐng)看一段叫你揪的情感，樹立心的視頻，談?wù)劚Ｗo(hù)自然環(huán)作為中學(xué)生，我境觀念，并們應(yīng)該如何保護(hù)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境。動(dòng)植物等于保護(hù)人類自己。七、當(dāng)堂總結(jié)：這節(jié)課你主要學(xué)了什么？八、課堂練習(xí)：下列哪個(gè)大洲的熱帶草原面積最廣（）歐洲非洲亞洲北美洲新加坡的氣候特征（）終年高溫多雨終年高溫，降水一年分旱雨兩季終年高溫少雨夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨把下列地區(qū)和對(duì)應(yīng)的氣候類型用直線連起來(lái)。剛果盆地?zé)釒衬畾夂蛴《劝雿u撒哈拉沙漠熱帶草原氣候馬來(lái)群島中南半島熱帶雨林氣候亞馬孫平原南部非洲熱帶季風(fēng)氣候九、下課世界主要?dú)夂蝾愋蜔釒У臍夂蝾?/p>