北師大版二年級(jí)下冊《有多少個(gè)字》數(shù)學(xué)教案

1、PAGE PAGE 3北師大版二年級(jí)下冊有多少個(gè)字?jǐn)?shù)學(xué)教案北師大版二年級(jí)下冊有多少個(gè)字?jǐn)?shù)學(xué)教案、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年下冊 三、生活中的大數(shù) 有多少個(gè)字 教材30頁到3頁2、教材分析教材內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：教材首先呈現(xiàn)主題情境-關(guān)于祖沖之的故事，將我國數(shù)學(xué)的歷史文化自然融入到學(xué)習(xí)過程之中。鼓勵(lì)學(xué)生憑直覺估計(jì)字?jǐn)?shù)，出現(xiàn)估計(jì)結(jié)果的巨大差距，引導(dǎo)學(xué)生尋找?guī)椭烙?jì)的單位，小組合作，估一估，說一說，找到估計(jì)單位，再根據(jù)部分估整體的策略，進(jìn)行估計(jì)的練習(xí)。（2）教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用：本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了大數(shù)之后，運(yùn)用大數(shù)進(jìn)行估計(jì)，讓學(xué)生初步體會(huì)估計(jì)策略，發(fā)展數(shù)感，并為四年級(jí)的估計(jì)做鋪墊。3、學(xué)

2、情分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)：初步會(huì)用參照標(biāo)準(zhǔn)圈一圈，認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)，感受數(shù)的大小。（2）學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對一些簡單的數(shù)目較小的事物進(jìn)行過估計(jì)：如抓一把小棒估計(jì)有多少根，估計(jì)物體的長度等。會(huì)利用數(shù)一數(shù)，圈一圈，比一比等體會(huì)估計(jì)方法的多樣化。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)新知遇到的困難：二年級(jí)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)比較少，對這種數(shù)量較多的事物缺乏感性認(rèn)識(shí)，估計(jì)起來有一定的難度。4、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（包括核心素養(yǎng)）：經(jīng)歷估計(jì)活動(dòng)的過程，初步體會(huì)估計(jì)策略，積累估計(jì)經(jīng)驗(yàn)，并在估計(jì)過程中發(fā)展數(shù)感。（2）過程與方法：結(jié)合具體情境開展估計(jì)活動(dòng)，利用數(shù)一數(shù)，圈一圈，比一比等體會(huì)估計(jì)方法的多樣化，體會(huì)估計(jì)在生活中的作用。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考的良好習(xí)慣，從故事中感受我國數(shù)學(xué)的歷史文化。5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)()教學(xué)重點(diǎn)：初步體會(huì)估計(jì)的策略，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)的意識(shí)和能力。(2)教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。6、教學(xué)方法（體現(xiàn)出個(gè)性化的教學(xué)）：、合作探究法2、討論法3、直觀演示法7、媒體資源（網(wǎng)絡(luò) 白板 ipad