聽課評課管理辦法

1、重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校聽課評課管理辦法為進(jìn)一步了解教學(xué)情況，溝通教學(xué)信息，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量和管 理服務(wù)質(zhì)量，幫助教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，全面、客觀地了解和掌握我校教學(xué) 動態(tài)，更好地落實(shí)精細(xì)管理、服務(wù)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，及時解決教學(xué)中存在的問題， 更好地為教學(xué)工作服務(wù)，提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，特制定本辦法。一、聽課量和聽課目的、要求（一）聽課量每學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)聽課26節(jié)、職能部門負(fù)責(zé)人聽課2節(jié)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人聽課 68節(jié)、系（部）主任和教研室主任聽課8節(jié)、專職教師聽課8節(jié)、兼課教師聽課6 節(jié)、教學(xué)管理人員聽課4節(jié)、專職學(xué)生工作干部（含輔導(dǎo)員）聽課2節(jié)。既是職能 部門負(fù)責(zé)人又屬兼課教

2、師的聽課4節(jié)。（二）聽課目的校領(lǐng)導(dǎo)聽課旨在深入教學(xué)第一線，了解課堂教學(xué)情況，傾聽師生對教學(xué)工 作的意見，及時解決教學(xué)中存在的問題。教務(wù)處負(fù)責(zé)人聽課旨在結(jié)合本部門的工作內(nèi)容和范圍，及時了解課堂教學(xué) 實(shí)際情況和師生對教學(xué)的有關(guān)反映，增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)教學(xué)管理方式，提高管 理水平，協(xié)調(diào)、解決教學(xué)中存在的問題。職能部門負(fù)責(zé)人聽課旨在結(jié)合本部門的工作內(nèi)容和范圍，深入教學(xué)第一線 了解課堂教學(xué)情況，傾聽師生對教學(xué)工作的意見，及時解決教學(xué)中存在的問題。系（部）主任、教研室主任聽課旨在了解本系（部）教學(xué)實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn) 并逐步解決教學(xué)過程中存在的問題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)活動。教學(xué)管理人員聽課旨在了解課堂教學(xué)實(shí)

3、際情況和師生對教學(xué)的有關(guān)反映， 增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)教學(xué)管理方式，提高管理水平；專職學(xué)生工作干部（含輔導(dǎo) 員）聽課旨在了解課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)風(fēng)情況，以便更有針對性地做好學(xué)生思想 政治工作，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。專任教師、兼課教師聽課旨在切磋教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)方法，改善教學(xué)效 果，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，探討教育教學(xué)改革措施。（三）聽課要求聽課人員每次聽課必須認(rèn)真、詳細(xì)、如實(shí)填寫重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 教師聽課記錄表，并將教學(xué)建議及時反饋給授課教師，幫助其揚(yáng)長避短，提高 教學(xué)水平；涉及教學(xué)設(shè)施、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的問題，應(yīng)及時與相關(guān)職能部門和 系（部）溝通。二、聽課方式和聽課范圍（一）分管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

4、、各職能部門、教務(wù)處、系部主任、教研室主任、教 學(xué)管理人員等聽課主要采取隨機(jī)選擇聽課時間、對象的方法，也可組織重點(diǎn)聽課、 聯(lián)合聽課等，事先可不通知授課教師。（二）專任教師、兼課教師主要采取事先確定聽課時間、聽課對象的方法， 將聽課計劃表交系部審核存檔，系部交教務(wù)處備案，教務(wù)處和督導(dǎo)室將組織人員 按聽課計劃表進(jìn)行檢查，并將專職、兼課教師的聽課情況納入教師個人年度考核。（三）聽課范圍包括全校有教學(xué)任務(wù)的教師，聽課內(nèi)容包括：課堂講授、實(shí) 訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)。三、聽課組織管理（一）各級領(lǐng)導(dǎo)、教師、教學(xué)管理人員和專職學(xué)生工作干部（含輔導(dǎo)員）要 以學(xué)校主人翁的精神，自覺遵守和堅持聽課制度。（二）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

5、與評價辦公室有義務(wù)監(jiān)督各級領(lǐng)導(dǎo)、教師執(zhí)行聽課 制度的情況，各級領(lǐng)導(dǎo)與教師之間應(yīng)相互督促。（三）校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員及專職學(xué)生工作干部（含輔導(dǎo) 員）的聽課表于每學(xué)期末由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總存檔。（四）各系（部）主任、教研室主任、專兼職教師的聽課記錄于每學(xué)期末由 各系（部）專人負(fù)責(zé)匯總存檔。（五）各級領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、教學(xué)管理人員以及專職學(xué)生工作干部不能以上 課替代聽課，每學(xué)期聽課情況將作為個人年度考核的重要內(nèi)容之一。（六）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價辦公室將對系（部）、教研室及教師聽課情 況進(jìn)行檢查或抽查，聽課中如不完成規(guī)定時數(shù)或有弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按有 關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。四、聽課后評價與交流（一）專職、兼課教師聽課后可以自行安排時間或通過教研室教研活動與被 聽課教師交流；其他各級領(lǐng)導(dǎo)聽課后，可利用課間或課下時間及時交流。學(xué)校教 學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價辦公室專家在檢查性聽課后應(yīng)認(rèn)真填寫聽課評課反饋意見 表，當(dāng)面與被聽課教師交流，有關(guān)材料分別歸口存檔。（二）聽課人員對聽課中發(fā)現(xiàn)的其他問題要及時反饋給有關(guān)部門加以解決。（