會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、2020年4月19日會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案文檔僅供參考 中等職業(yè)教育學(xué)院會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱： 會計(jì)入學(xué)要求： 初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者 基本學(xué)制： 三年培養(yǎng)目標(biāo)：進(jìn)入新世紀(jì)，國家對職業(yè)教育確立了以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展思路。中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是對職業(yè)教育所培養(yǎng)人才的基本要求，當(dāng)前教育部職業(yè)教育專項(xiàng)研究課題對中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)的界定：中等職業(yè)教育是培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有一定的職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)的能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的實(shí)用型技能人才和高素質(zhì)勞動者。按照這一表述，中等學(xué)校應(yīng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線培養(yǎng)

2、人才，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和一定科學(xué)文化素養(yǎng)的高素質(zhì)技能人才，為鄭州市社會經(jīng)濟(jì)（特別是第三產(chǎn)業(yè)）發(fā)展提供合格人才。學(xué)校教學(xué)內(nèi)容（包括知識、技能、態(tài)度）應(yīng)符合這一培養(yǎng)目標(biāo)。我校會計(jì)專業(yè)定位于生產(chǎn)服務(wù)一線技能型會計(jì)人才培養(yǎng)，處于會計(jì)教育系列的初級層次，主要培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，在基層企業(yè)事業(yè)單位從事會計(jì)核算與會計(jì)事務(wù)管理工作以及商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀、統(tǒng)計(jì)、營銷、管理等方面 工作的技能人才。學(xué)校會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格符合學(xué)校辦學(xué)定位和中職辦學(xué)層次，適應(yīng)鄭州市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)技能型人才的需求。畢業(yè)生應(yīng)該獲得的知識和能力（一）綜合

3、素質(zhì)1熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，懂得中國特色社會主義理論體系的基本原理，具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德；2有正確的人生觀、價(jià)值觀；有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信；3有高度的責(zé)任感，有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)；4具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，具有一定的協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力；5遵守會計(jì)職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗、熟悉法律、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保守秘密；堅(jiān)持誠信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬；6理解國家有關(guān)的法律、法規(guī)，具有社會活動需要的科學(xué)文化基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有中等職業(yè)教育所必備的文化知識、政治理論知識、社會科學(xué)知識等；并具備較高的語言水平和

4、熟練的計(jì)算機(jī)操作能力；7認(rèn)知會計(jì)、財(cái)務(wù)、理財(cái)?shù)然纠碚撝R；熟悉中小企業(yè)會計(jì)崗位所需的會計(jì)法規(guī)、會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度的基本知識；8 掌握中小企業(yè)或小規(guī)模非營利組織會計(jì)工作所需的專業(yè)計(jì)算技能、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)技術(shù)及財(cái)會軟件運(yùn)用知識；9認(rèn)知中國經(jīng)濟(jì)法律及金融、財(cái)政、稅收等基礎(chǔ)知識；10有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神；具有健康向上的生活態(tài)度。（二）職業(yè)能力 1行業(yè)通用能力：（1）具備流暢的口頭表示；撰寫常見財(cái)經(jīng)應(yīng)用文和一般信函；財(cái)經(jīng)情報(bào)資料檢索；閱讀理解財(cái)經(jīng)制度文件等；（2）會手工及機(jī)器點(diǎn)鈔、真假幣鑒別，會使用點(diǎn)鈔機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)、POS機(jī)；會使用具有會計(jì)數(shù)字的書寫、珠算加減法

5、的基本技能；（3）能對原始憑證進(jìn)行填制、審核，記賬憑證的編制、審核，日記賬的登記、審核，銀行對賬及銀行存款余額調(diào)節(jié)表的填制；（4）能正確使用保險(xiǎn)柜，會計(jì)算機(jī)基本操作，熟練把握“現(xiàn)金收訖”、“現(xiàn)金付訖”和“營業(yè)專用印章”的使用和認(rèn)證，現(xiàn)金支票及轉(zhuǎn)賬支票的領(lǐng)用、管理及簽發(fā)，一式多聯(lián)票據(jù)的書寫，賬簿的啟用及結(jié)轉(zhuǎn)會計(jì)憑證的裝訂；（5）能夠?qū)υ鲋刀悓Ｓ冒l(fā)票的申購、識別。2職業(yè)特定能力：（1）熟悉中國會計(jì)法規(guī)、會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度，并能熟練地對中小企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計(jì)業(yè)務(wù)處理；能對中小企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確的會計(jì)計(jì)量和確認(rèn)；（2）能把握國家、企業(yè)職工薪酬的政策和薪酬的構(gòu)成內(nèi)容及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，能準(zhǔn)確編制結(jié)轉(zhuǎn)職工

6、薪酬計(jì)算表，熟悉薪酬發(fā)放的業(yè)務(wù)程序；（3）根據(jù)銷售客戶檔案建立客戶財(cái)務(wù)信息檔案，編制應(yīng)收賬款賬齡分析報(bào)告，對客戶的風(fēng)險(xiǎn)程度進(jìn)行評估和判斷；根據(jù)應(yīng)收賬款的明細(xì)賬戶余額，定期編制應(yīng)收賬款余額核對表，并將該表函寄客戶或上門拜訪進(jìn)行核對；（4）能按程序進(jìn)行材料收發(fā)業(yè)務(wù)操作，填制材料收發(fā)憑證，登記材料總分類賬和明細(xì)賬；（5）能建立固定資產(chǎn)明細(xì)賬和卡片，會固定資產(chǎn)增加和減少的會計(jì)業(yè)務(wù)處理，會編制固定資產(chǎn)盤點(diǎn)損益表；（6）能進(jìn)行單位收入、費(fèi)用、利潤的確認(rèn)和計(jì)量，會登記各類明細(xì)賬；（7）會對各類稅收進(jìn)行計(jì)算、納稅的網(wǎng)上申報(bào)；（8）能會運(yùn)用小中企業(yè)資金管理的常見方法，會辦理融資的手續(xù)和票據(jù)的貼現(xiàn)；（9）能編制小

7、中企業(yè)的會計(jì)報(bào)表；能正確解讀和分析常見財(cái)務(wù)信息；（10）依據(jù)各項(xiàng)費(fèi)用原始憑證進(jìn)行會計(jì)處理,登記成本明細(xì)賬,編制成本計(jì)算表；（11）能根據(jù)物資類別、型號、規(guī)格實(shí)行分庫管理，嚴(yán)格執(zhí)行物資的收發(fā)制度，庫存物資做到賬、卡、物、資金四相符，做好庫存物資的保管保養(yǎng)工作，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；（12）具有會計(jì)不同崗位輪崗工作的綜合能力；（13）具有能適應(yīng)會計(jì)相關(guān)聯(lián)崗位的收銀、倉庫保管、物流管理、經(jīng)濟(jì)信息收集、財(cái)經(jīng)文秘、統(tǒng)計(jì)、工商管理等崗位工作的綜合能力；（14）能適應(yīng)中小企業(yè)單位財(cái)務(wù)管理及財(cái)務(wù)分析崗位能力；（15）能適應(yīng)企業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)崗位及會計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、會計(jì)咨詢服務(wù)公司審計(jì)助理工作人員崗位工作的基本

8、能力。3跨行業(yè)職業(yè)能力：（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力；（2）具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)能力；（3）具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力。核心課程：本專業(yè)課程設(shè)置分必修課、實(shí)訓(xùn)課、大專課、任意選修課四個(gè)部分。必修課：公共基礎(chǔ)課語文 在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。經(jīng)過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必須的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)

9、學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容為：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、 解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容為：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。經(jīng)過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。英語（商務(wù)英語）在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)

10、用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。（4）政治（德育）經(jīng)濟(jì)政治與社會本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟(jì)、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。（5）政治（德育）心理健康（6）政治（德育）哲學(xué)與人生本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：經(jīng)過課堂教學(xué)和社會實(shí)踐等多種

11、方式，使學(xué)生了解和掌握與社會實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來從事社會實(shí)踐打下基礎(chǔ)。（7）政治（德育）職業(yè)道德本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗

12、爭的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。（8）政治（德育）職業(yè)生涯規(guī)劃 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。（9）體育與健康（音樂）在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識，以音樂為主題。課程旨在用深入淺

13、出、生動靈活的方式幫助學(xué)生對音樂獲得感性認(rèn)識，建立對音樂文化的感情，成為音樂文化的熱愛者與傳播者。本課程將努力突破單一的課堂授課模式，以理論與實(shí)踐相結(jié)合、講授與觀摩相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生親身感悟音樂的獨(dú)特魅力，喚起她們對音樂的興趣，啟發(fā)她們作深層次的研究和探討。（10）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、常見操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。（11）辦公自動化辦公自動化(Office Automation,簡稱

14、OA)是將現(xiàn)代化辦公和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)合起來的一種新型的辦公方式。辦公自動化沒有統(tǒng)一的定義，凡是在傳統(tǒng)的辦公室中采用各種新技術(shù)、新機(jī)器、新設(shè)備從事辦公業(yè)務(wù)，都屬于辦公自動化的領(lǐng)域。在行政機(jī)關(guān)中，大都把辦公自動化叫做電子政務(wù)，企事業(yè)單位就都叫OA，即辦公自動化。經(jīng)過實(shí)現(xiàn)辦公自動化，或者說實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公，能夠優(yōu)化現(xiàn)有的管理組織結(jié)構(gòu)，調(diào)整管理體制，在提高效率的基礎(chǔ)上，增加協(xié)同辦公能力，強(qiáng)化決策的一致性，最后實(shí)現(xiàn)提高決策效能的目的。（12）就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)可分為狹義和廣義兩大類。狹義的就業(yè)指導(dǎo)，是給要求就業(yè)的勞動者傳遞就業(yè)信息，做勞動者和用人單位溝通的橋梁。廣義的就業(yè)指導(dǎo)，則包括預(yù)測要求就業(yè)的勞動力資

15、源，社會需求量，匯集、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動技能，組織勞動力市場以及推薦、介紹、組織招聘等與就業(yè)有關(guān)的綜合性社會咨詢、服務(wù)活動。在中國，就業(yè)指導(dǎo)還應(yīng)包括就業(yè)政策導(dǎo)向，以及與之相應(yīng)的思想教育工作。必修課：專業(yè)基礎(chǔ)課（13）市場營銷基礎(chǔ)市場營銷基礎(chǔ)是中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代市場營銷專業(yè)教材，是為滿足中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)和技能要求，結(jié)合現(xiàn)代市場營銷崗位要求編寫的。全書共7章，系統(tǒng)地闡述了市場營銷的基本理論和應(yīng)用策略，分別介紹了市場營銷的基本概念、市場營銷環(huán)境、市場細(xì)分和目標(biāo)市場的選擇，以及產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略和促銷策略。（14）經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)是夢想成真系列叢書的第三冊，書中命題趨勢預(yù)測及應(yīng)試技

16、巧對考情、考點(diǎn)分析預(yù)測準(zhǔn)確;應(yīng)試指導(dǎo)及同步訓(xùn)練內(nèi)容豐富、全面，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講解通俗易懂;跨章節(jié)綜合練習(xí)題針對性強(qiáng);全真模擬試題及參考答案貼近考試，幫助考生熟悉考試題型、掌握命題規(guī)律、提高解題能力。（15）會計(jì)基本職能（會計(jì)基本知識）掌握從事會計(jì)核算和會計(jì)事務(wù)管理工作所必須的會計(jì)數(shù)字書寫技能、珠算心算技能、點(diǎn)鈔技術(shù)、辨別人民幣真?zhèn)?、票?jù)的審核和填制、電子計(jì)算工具的應(yīng)用（計(jì)算器和收款機(jī)運(yùn)用）等基本知識和基本技能。（16）企業(yè)管理基礎(chǔ)（17）商務(wù)禮儀（18）基礎(chǔ)會計(jì)經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解會計(jì)的基本職能、特點(diǎn)及其對象、任務(wù)；理解會計(jì)要素、科目和賬戶的相關(guān)理論、記賬方法及其具體運(yùn)用；掌握會計(jì)憑證

17、、賬簿的基本內(nèi)容和實(shí)務(wù)操作中的要求，學(xué)會編制簡單的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。必修課：專業(yè)主干課（19）財(cái)務(wù)會計(jì)（20）財(cái)務(wù)管理（21）會計(jì)電算化經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握將以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)實(shí)務(wù)中，它是一個(gè)應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會計(jì)信息系統(tǒng)。它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化，使傳統(tǒng)的手工會計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯?jì)信息系統(tǒng)。會計(jì)電算化是一個(gè)人機(jī)相結(jié)合的系統(tǒng)，其基本構(gòu)成包括會計(jì)人員、硬件資源、軟件資源和信息資源等要素，其核心部分則是功能完善的會計(jì)軟件資源。（22）出納實(shí)務(wù) （23）財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德（24）稅收基礎(chǔ) （25）基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)（26）審計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課：（27）新

18、生入學(xué)教育及軍訓(xùn)（28）頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前一般會安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。頂崗實(shí)習(xí)不同于其它方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。（29）資格證書培訓(xùn)（考證、暫安排三個(gè)，可調(diào)整）（30）實(shí)習(xí)報(bào)告（31）綜合模擬實(shí)訓(xùn)（32）畢業(yè)教育大專課：統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ) 初級會計(jì)實(shí)務(wù) 財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識該課程主要介紹財(cái)政和金融兩部分的基礎(chǔ)知識，以金融知識為主，介紹金融的基礎(chǔ)課程貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容，主要包括貨幣、信用、金融體系、利率

19、決定、金融與經(jīng)濟(jì)關(guān)系、貨幣政策、財(cái)政政策等內(nèi)容。電子商務(wù)實(shí)務(wù)初級經(jīng)濟(jì)法全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試具有點(diǎn)多、面廣、題量人、分值小的特點(diǎn)，憑借以往押題、扣題式的復(fù)習(xí)方法很難經(jīng)過考試。而此類考試的考生大多學(xué)習(xí)時(shí)間零散，難以集中精力進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。掌握一種好的學(xué)習(xí)方法能夠起到事半功倍的效果。本書嚴(yán)格按照全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試大綱的要求編寫，對初級經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的考試大綱、復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書和歷年真題進(jìn)行分類解析，精心萃取，把考點(diǎn)和易混淆點(diǎn)進(jìn)一步提煉組合成一個(gè)個(gè)采分點(diǎn)，直擊考試要害，并實(shí)現(xiàn)了對考試所涉及知識的前后貫通，以幫助考生提高記憶效率;同時(shí)本書還提供了數(shù)套全真模擬試題，并附有參考答案和詳細(xì)解析，能夠幫助

20、考生查漏補(bǔ)缺，檢驗(yàn)、鞏固復(fù)習(xí)效果，掌握解題思路和答題技巧，從而提高應(yīng)試能力。本書將考試大綱、復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書、歷年考試真題和模擬測試融為一爐，為各位考生提供了一種在較短的時(shí)間內(nèi)取得最好復(fù)習(xí)效果的學(xué)習(xí)方法，是一本高效的復(fù)習(xí)參考用書。財(cái)務(wù)報(bào)表分析財(cái)務(wù)報(bào)表分析，又稱財(cái)務(wù)分析，是經(jīng)過收集、整理企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告中的有關(guān)數(shù)據(jù)，并結(jié)合其它有關(guān)補(bǔ)充信息，對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況進(jìn)行綜合比較和評價(jià)，為財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告使用者提供管理決策和控制依據(jù)的一項(xiàng)管理工作。成本會計(jì)成本會計(jì)是基于商品經(jīng)濟(jì)條件下，為求得產(chǎn)品的總成本和單位成本而核算全部生產(chǎn)成本和費(fèi)用的會計(jì)活動，現(xiàn)代成本會計(jì)是為克服通貨膨脹所引起物價(jià)變動導(dǎo)

21、致會計(jì)信息失真弊端，在物價(jià)變動情況下，以資產(chǎn)現(xiàn)行成本為計(jì)量屬性對相關(guān)會計(jì)對象進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的程序和方法，它是以貨幣為主要計(jì)量單位，針對相關(guān)經(jīng)濟(jì)主體在產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營過程中的成本耗費(fèi)進(jìn)行預(yù)測、決策、控制、核算、分析和考核的價(jià)值管理活動?，F(xiàn)代成本會計(jì)是在繼承傳統(tǒng)成本會計(jì)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新型會計(jì)理論，是傳統(tǒng)成本會計(jì)在物價(jià)變動環(huán)境下的延伸和拓展，將成本核算與生產(chǎn)經(jīng)營有效結(jié)合，具有不同于傳統(tǒng)成本的會計(jì)程序和會計(jì)方法，可隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變而及時(shí)反映資產(chǎn)價(jià)值變化，具有高度的決策相關(guān)性。商品知識本書從強(qiáng)化培養(yǎng)操作技能，掌握一門實(shí)用技術(shù)的角度出發(fā)，較好地體現(xiàn)了商品學(xué)當(dāng)前最新的實(shí)用知識。工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識本課

22、程研究工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及對其進(jìn)行社會管理的規(guī)律性的學(xué)科。工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，是在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上的社會主義國家形成的。工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門歷史不長的新興學(xué)科。它以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，最初創(chuàng)立于19 十月革命后的蘇聯(lián)?？墒牵I(yè)經(jīng)濟(jì)理論則有很長的發(fā)展歷史，它是伴隨著機(jī)器大工業(yè)一起誕生，伴隨著機(jī)器大工業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的。在資本主義國家中，工業(yè)經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展反映出資本主義發(fā)展各階段的特點(diǎn)。任意選修課：（23）財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作本書根據(jù)日益發(fā)展變化的財(cái)經(jīng)形勢的要求，選取與當(dāng)前財(cái)經(jīng)工作密切相關(guān)并在實(shí)際工作中經(jīng)常使用的應(yīng)用文體作為主要的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合最新的范例與分析，體現(xiàn)當(dāng)前高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對財(cái)經(jīng)應(yīng)

23、用文教學(xué)的要求。本教材內(nèi)容豐富，對60個(gè)文種分11類進(jìn)行介紹:社交禮儀類、事務(wù)類、傳播類、策劃類、公務(wù)類、規(guī)章類、合同類、調(diào)研類、股份制類、訴訟類、論文類。本書內(nèi)容編排新穎、科學(xué)，包括寫作理論、例文簡析、習(xí)題訓(xùn)練三部分內(nèi)容，體現(xiàn)高職應(yīng)用寫作教學(xué)以學(xué)生為主，以練為主的特色。（24）公共關(guān)系本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，其任務(wù)是：經(jīng)過課堂教學(xué)和社會實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握公關(guān)能力不但是市場營銷人才的專業(yè)核心能力，也是不同專業(yè)人才的基本職業(yè)能力，更是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng) ，從而幫助學(xué)生在今后的生活中能更好的處理各種關(guān)系。（25）書法書法是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來最具有經(jīng)典標(biāo)志的

24、民族符號。它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。書法堪稱中國的“第四宗教”，有著強(qiáng)烈的吸引力、儀式感和大眾參與性，故有五千多年來，各時(shí)期代表人物燦若星河，最重要的人物有王羲之、顏真卿、黃庭堅(jiān)、米芾、趙孟頫、祝允明、王鐸、柳公權(quán)、 蘇軾、于博、歐陽詢、虞世南、禇遂良等。技法上講究執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等，與中國傳統(tǒng)繪畫、篆刻關(guān)系密切。（26）演講與口才本課程是提升學(xué)生語言表示能力和溝通能力的一門實(shí)用性課程。本課程大致分為口才基礎(chǔ)和實(shí)用口才兩個(gè)板塊?？诓呕A(chǔ)著重在心理、思維、體態(tài)、道德修養(yǎng)、知識體系、普通話訓(xùn)練幾個(gè)方面夯實(shí)學(xué)生的口語基礎(chǔ)。實(shí)用口才則側(cè)重在社交、求職、演講、辯論、談判等方面提升學(xué)生的實(shí)用溝