個性化解讀課件

1、風凌霄漢奧林匹克風 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來. 第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得!”于是，他日漸消沉。 第二個人看到了，說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來。 第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。 三國演義之曹操奸詐多疑的梟雄胸懷大志的英雄西游記 神話小說反封建作品成功學文學作品的個性化解讀 文學鑒賞中對作品的藝術(shù)形象，讀者會仁者見仁智者

2、見智。“各以其情而自得”，不同的讀者，甚至同一個讀者在不同的人生階段，對作品的理解感受都可能不同，甚至創(chuàng)作出不同的文學形象，此為個性化解讀。一千個讀者就有一千個哈姆雷特。 感 覺 顧城天是灰色的路是灰色的樓是灰色的雨是灰色的在一片死灰之中走過兩個孩子一個鮮紅 一個淡綠這首詩表現(xiàn)的是對單調(diào)的厭惡，對新鮮美好的歡悅。從灰色天地的樊籠里掙脫出來的鮮紅和嫩綠，不正是對青春和力的贊美嗎？作者運用了對比的手法，表現(xiàn)了孩子的天真爛漫、無私無欲。 詩可以有主題，也可以無主題。這首詩歸納不出主題思想，只給人一種印象，一種感覺。張三：李四：王五：趙六：烏鴉的故事： 上帝要揀最美麗的鳥作禽類的王，烏鴉把孔雀的長毛披

3、在身上，插在尾巴上，到上帝前面去應選，果然為上帝挑中，其它鳥類大怒，把它插上的羽毛都扯下來，依然現(xiàn)出烏鴉的本相。這就是說：披著長頭發(fā)的，未必就真是藝術(shù)家；反過來說，禿頂無發(fā)的人，當然未必是學者或思想家，寸草也不生的頭腦，你想還會產(chǎn)生什么旁的東西？這個寓言也不就此結(jié)束，這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了原形，老羞成怒，提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個干凈，到那時候，大家光著身子，看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別。這個遮羞的方法至少人類是常用的。牛跟蛙的故事： 母蛙鼓足了氣，問小蛙道：“牛有我這樣大么？”小蛙答說：“請你不要漲了，當心肚子爆裂！”這母蛙真是笨坯！她不該跟牛比偉大的，她應該跟牛

4、比嬌小。所以我們每一種缺陷都有補償，吝嗇說是經(jīng)濟，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，無才便說是德。因此世界上沒有自認為一無可愛的女人，沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然會相安無事。老婆子和母雞的故事： 老婆子養(yǎng)只母雞，每天下一個蛋。老婆子貪心不足，希望它一天下兩個蛋，加倍喂她。從此雞愈吃愈肥，不下蛋了所以戒之在貪。伊索錯了！他該說，大胖子往往是小心眼。中山大學、清華大學十博士：于丹用她個人觀點隨意地曲解論語本義，明顯會造成觀眾、讀者對論語本義的誤解。呼吁于丹不要再鬧出把“小人”當“小孩子”的笑話了。我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳τ诘ぶ鬟M行到底于丹在中關(guān)村圖書大廈舉行新書于丹莊子心得簽售活動，一

5、位男子進入簽售會場，穿的白T恤赫然寫著：“孔子很著急，莊子很生氣。”塞外鬼才李悅：于丹論語心得并不是對孔子的論語的注解與解釋，而是對部分論語的感想。她的主要感想是：“論語的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。”由于論語并不是提供“心靈所需要的那種快樂的生活”的百科全書，于丹只能選取與“快樂的生活”有關(guān)的篇章，這些篇章只不過占論語的十分之一左右，卻有許多曲解之處。馬千里： 當論語遭遇于丹于丹解讀的論語與本義出入太大，只是把論語中的句子作為自己生活感悟的支持，是“生活心得”不是論語心得，會讓無數(shù)沒有讀過原文的觀眾看了百家講壇之后，就把于丹講的東西認定為論語。歷史學家朱

6、維錚：(于丹) 膽子大，不懂的東西也敢講。 問題探究1.是否應該承認，一篇作品有一個相對確定的主題？2.閱讀要不要尊重作者的原意？3.怎樣看待語文老師對作品的分析和講解？4.欣賞文學作品是靠理性分析，還是跟著感覺走？5.個性化閱讀有沒有價值？文學作品個性化解讀的原則1.以文為本整體把握-主題的相對確定性還原創(chuàng)作意圖-尊重作者合理的聯(lián)想和想象-切忌跟著感覺走文學作品個性化解讀的原則3.聯(lián)系作家 讀柳宗元的江雪： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 結(jié)合詩人的生活經(jīng)歷，分析作者所傳達的意義 小結(jié)朱光潛先生說過“言是有限的，意是無限的”。我們應敢于大膽想像，表達出自己獨具個性的想像和思

7、考，用自己的理解拓展作品的藝術(shù)空間，解讀出屬于自己的思想和情感，但同時也應該注意文學作品解讀的基本原則：一千個哈姆雷特還是哈姆雷特 清明（杜牧）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明時節(jié)雨，紛紛路上人，欲斷魂，借問酒家何處？有牧童，遙指杏花村。小令（時間）清明時節(jié)（背景）雨紛紛（地點）路上（人物情態(tài)）行人欲斷魂（對白）借問酒家何處有？（人物）牧童（動作）遙指（遠景）杏花村短 劇探究選題： 孔乙己的悲劇根源有人認為是封建文化和封建教育對讀書人的毒害，是科舉制度的罪惡；也有人認為是孔乙己這一人物的思想的保守僵化、毫無覺悟和圍觀民眾的冷漠麻木、思想昏沉以及社會對不幸者的冷酷；還有人說是在社會變革中，他們遵從固有心態(tài)、習性，跟不上時代的步伐，找不到自己的出路，最終只能被毀滅，對此你有何看法？ 探究選題： 孔雀東南飛中劉蘭芝愛情悲劇原因探究:有人認為劉蘭芝愛情悲劇的原因是蘭芝“自請遣歸”;有人認為蘭芝愛情悲劇的原因是焦母刁難 ;有人認為是焦仲卿軟弱 ，你對于這個問題有何看法？探究選題： 在鴻門宴中，項羽錯失殺掉劉邦的極佳時機，導致劉邦最終得以在后來的楚漢爭霸中獲得勝利。有人認為項羽輸在“義氣”上，也有人認為項羽輸在“性格”上，還有人認為項羽輸在“時運”上，你對此有何看法？浣溪沙 (晏殊) 一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭