2022學(xué)校教研訓(xùn)工作計(jì)劃

1、第PAGE11頁(yè)共NUMPAGES11頁(yè)2022學(xué)校教研訓(xùn)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教育局、教師發(fā)展中心工作要點(diǎn)、中心校工作思路及學(xué)校校長(zhǎng)室工作計(jì)劃，以“有效教學(xué)”為主線，以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷改進(jìn)教學(xué)管理行為,積極探索提高課堂教學(xué)效率的策略，提高教師整體素質(zhì)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展。主要工作：一、校本研究，深化中求突破。1.繼續(xù)開(kāi)展新課程“疑難問(wèn)題解決”專(zhuān)題研討和研究，采用“關(guān)鍵教育事件”研究的教研模式，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2.聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué)，繼續(xù)以“關(guān)注學(xué)生”為主題建設(shè)生本課堂，優(yōu)化活動(dòng)載體，強(qiáng)化課型創(chuàng)新

2、，抓好課堂與課外活動(dòng)指導(dǎo)。為學(xué)生提供多途徑、多視角的活動(dòng)平臺(tái)，組織學(xué)生參加區(qū)“小文學(xué)家”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3.積極開(kāi)展個(gè)性化校本教研活動(dòng)。校本研修以教研組為單位，采用“關(guān)鍵教育事件”研究的教研模式，以事件中的問(wèn)題為研究前提，以事件中內(nèi)容為研究載體，以對(duì)事件的不同認(rèn)識(shí)為互動(dòng)的基礎(chǔ)，以對(duì)事件研討的引領(lǐng)為提升研究質(zhì)量的方法，以對(duì)事件研討的反思為提高教師專(zhuān)業(yè)水平的手段，來(lái)激發(fā)教師的思維火花，更新教師的教學(xué)理念，提高教師的研究水平，深化教師的反思能力，提高常態(tài)化的校本研修活動(dòng)質(zhì)量，積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)方法。參照區(qū)星級(jí)教研組評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校數(shù)學(xué)組已被評(píng)為區(qū)三星級(jí)教研組的

3、基礎(chǔ)上，推動(dòng)語(yǔ)文組、綜合組、英語(yǔ)組、綜合實(shí)踐組創(chuàng)區(qū)三星、二星級(jí)教研組。做好本學(xué)期教研組計(jì)劃制定、活動(dòng)開(kāi)展以及檔案整理工作，確保每次研修活動(dòng)取得實(shí)效。4.繼續(xù)做好課堂開(kāi)放周活動(dòng)，發(fā)揮名師培養(yǎng)對(duì)象、教壇新秀、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通與交流，充分發(fā)揮溪郭一小的輻射和引領(lǐng)作用，注重在活動(dòng)過(guò)程中錘煉打磨、提升教師，帶動(dòng)群體。5.積極爭(zhēng)取條件，承辦市區(qū)教科研專(zhuān)題研修活動(dòng)，為教師提供鍛煉舞臺(tái)，也讓每個(gè)教師足不出戶(hù)，便能領(lǐng)略到教育教學(xué)真諦，認(rèn)真組織教師參加區(qū)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。6.以瑞博數(shù)字化平臺(tái)為載體，開(kāi)發(fā)校本研修平臺(tái)，整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，每個(gè)教師都能在自己的博客上發(fā)表原創(chuàng)文章每學(xué)期不少于5篇

4、。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師學(xué)習(xí)方式，提升教師信息素養(yǎng)。7.繼續(xù)倡導(dǎo)科研為先導(dǎo)，研訓(xùn)一體的工作思路。以“務(wù)實(shí)、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的科研風(fēng)尚，打好基礎(chǔ)，培育特色，提升檔次，有效地提高教師教科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；扎實(shí)開(kāi)展現(xiàn)有的_個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作，課題組成員將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行研討交流活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課題過(guò)程管理工作，推動(dòng)課題的網(wǎng)上管理工作。8.培育教師讀書(shū)會(huì)中的典型，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。今年的將在讀書(shū)會(huì)中分三個(gè)學(xué)科讀書(shū)小組，按規(guī)定和自選書(shū)目來(lái)讀書(shū)，讀書(shū)沙龍和讀書(shū)報(bào)告會(huì)等形式來(lái)達(dá)到交流共享的目的，在教師中形成多讀書(shū)、勤寫(xiě)作的好氛圍。二、教學(xué)管理，普適中求精致。9.規(guī)范教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量

5、。繼續(xù)對(duì)教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織，組員全力參與。各學(xué)科教研組要根據(jù)本年級(jí)本學(xué)科的特點(diǎn)，確立微型課題，開(kāi)展活動(dòng)，做到定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容。以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，認(rèn)真審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，做到把日常教學(xué)工作和教研融為一體，形成民主、開(kāi)放、有效的教研機(jī)制，做到方向明確、分工明確，有具體的實(shí)施方案，有詳細(xì)的落實(shí)措施，在活動(dòng)中各抒己見(jiàn)，共同探討課堂教學(xué)中的得與失，交流自己在實(shí)施課程改革中的心得體會(huì)以及困惑、難點(diǎn)等，少說(shuō)空話(huà)、套話(huà)，注重實(shí)效。10.繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，通過(guò)聽(tīng)隨堂課

6、及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。11.開(kāi)辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐課程?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。豐富課外活動(dòng)，積極開(kāi)展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。落實(shí)溫州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)意見(jiàn)，繼續(xù)執(zhí)行溪郭一小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化開(kāi)發(fā)實(shí)施方案。制訂并實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，加強(qiáng)綜合活動(dòng)教研組建設(shè)，開(kāi)展教學(xué)研究，建立學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)體系。三、教學(xué)常規(guī)，規(guī)范中求提升。12.全面推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”工作。以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為主旨，準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容深

7、度、廣度和教學(xué)的難易度，通過(guò)“研材、研課、研題”等三研活動(dòng)，提高課程的創(chuàng)生力和執(zhí)行力，真正做到“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”。做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，評(píng)價(jià)要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理，根據(jù)溫州市甌海區(qū)_中小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案_(溫甌師_號(hào))和溪郭一小教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案中關(guān)于教學(xué)月查的規(guī)定，每月_-_日教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查記錄和反饋。備課要“深”認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，杜絕無(wú)教案的課堂。繼續(xù)開(kāi)展我校的教學(xué)改革制度，主課備課要求經(jīng)集體備課研討，每人同課異構(gòu)，備課內(nèi)容包括(1)教材分析(2)教學(xué)目標(biāo)(包括分課時(shí)目標(biāo))(3)課時(shí)安排(

8、4)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(分課時(shí)設(shè)計(jì))(5)作業(yè)設(shè)計(jì)(包括特色作業(yè))(6)板書(shū)教學(xué)反思。教齡未滿(mǎn)_年的年輕教師教學(xué)設(shè)計(jì)要手寫(xiě)，其他教師電子備課,但一定要用學(xué)校統(tǒng)一的電子備課模板。其中課后反思一學(xué)期按照課時(shí)的_%寫(xiě)在備課本上。每學(xué)期教師聽(tīng)課達(dá)_節(jié)以上，書(shū)面評(píng)課_節(jié)以上，行政人員_節(jié)。上課要“實(shí)”(1)嚴(yán)格按學(xué)?？傉n程表上課。要求準(zhǔn)時(shí)到課堂，不拖堂，不早退，不隨意調(diào)課、占課，并形成換課上報(bào)制度，杜絕亂上課、隨意換課現(xiàn)象。(2)在教學(xué)實(shí)踐中，教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，大膽嘗試新的教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為主旨，準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容深度、廣度和教學(xué)的難易度，通過(guò)“研材、研課、研題”

9、等三研活動(dòng)，提高課程的創(chuàng)生力和執(zhí)行力，真正做到“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”。既要落實(shí)好學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)，又要關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。尤其低段應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，將其作為重要任務(wù)來(lái)抓。作業(yè)要“精”(1)作業(yè)精選精做。注重作業(yè)的層次性、科學(xué)性，不布置機(jī)械性、重復(fù)性的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。(2)教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，布置一些有利于學(xué)生發(fā)展的、感興趣的作業(yè)題。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。(3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)書(shū)寫(xiě)端正，字跡清晰的習(xí)慣。教師作業(yè)批改要做到：全批、認(rèn)真、及時(shí)。有批改時(shí)間，有批改成績(jī)(采用等級(jí)制)，對(duì)

10、學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)進(jìn)行二項(xiàng)批改，反饋及時(shí)，二次批改后用不同的符號(hào)標(biāo)注。輔導(dǎo)要“細(xì)”認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的興趣、體育等課外輔導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和潛能得到發(fā)展。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師要做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶。技能科的老師要成立興趣小組，并及時(shí)寫(xiě)好訓(xùn)練記錄。評(píng)價(jià)要“平”注重學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)。除根據(jù)作業(yè)、單元測(cè)試、期末考試外，注重學(xué)生日常的過(guò)程性評(píng)價(jià)。同時(shí)要積極探索學(xué)期階段性評(píng)價(jià)、二次評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方式的應(yīng)用。13.根據(jù)甌海區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案，積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這一核心任務(wù)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)施“后_%學(xué)生教育工程”、“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)工程”，關(guān)注學(xué)困生學(xué)

11、習(xí)態(tài)度、成績(jī)變化的過(guò)程記錄，努力探究提高后_%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的有效措施，促進(jìn)每一位學(xué)生的共同進(jìn)步。四、教務(wù)建設(shè)，發(fā)展中求規(guī)范。14.根據(jù)甌海區(qū)小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)，做好開(kāi)學(xué)初課程安排工作，及時(shí)發(fā)放教學(xué)資料，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。15.做好轉(zhuǎn)學(xué)工作。班主任要求根據(jù)教導(dǎo)處的工作意見(jiàn)，開(kāi)學(xué)初做好在校生名冊(cè)、年度班級(jí)學(xué)生情況分析表等各種表冊(cè)的填寫(xiě)與各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。16.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，不隨意增刪各學(xué)科的教學(xué)課時(shí)數(shù)，保證每個(gè)學(xué)生一天_小時(shí)的課外活動(dòng)總量。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的管理，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。17.繼續(xù)做好電子學(xué)籍管

12、理。18.切實(shí)做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估工作。本學(xué)期學(xué)校采取統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批卷的方式舉行期末檢測(cè)評(píng)估工作，進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)。期末試卷由區(qū)教師發(fā)展中心統(tǒng)一命題，各年級(jí)輪換監(jiān)考，輪換流水批卷、登分，各年級(jí)段負(fù)責(zé)質(zhì)量分析。溪郭一小教導(dǎo)處2022學(xué)校教研訓(xùn)工作計(jì)劃（二）指導(dǎo)思想：作為新一代的科學(xué)技術(shù)，電腦及互聯(lián)網(wǎng)使得我們與世界之間的距離變得觸手可及，舉手之間，世界的每一個(gè)角落都可以呈現(xiàn)在我們的眼前，從此，我們的視野不再局限于教室的空間，我們的活動(dòng)不再受制于兩點(diǎn)一線;作為一所具有先進(jìn)教育理念的學(xué)校，作為一所有著優(yōu)越教育資源的學(xué)校，我們更有理由走在信息化教育教學(xué)改革的前沿。著眼于形勢(shì)，立足于將來(lái)，我們制

13、定了學(xué)校教育信息化工作計(jì)劃：一、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍，為開(kāi)展各類(lèi)信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認(rèn)真積累，積極嘗試、及時(shí)總結(jié)，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時(shí)定期地開(kāi)展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。繼續(xù)應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)新教師的培養(yǎng)工作，應(yīng)用新建小學(xué)學(xué)校新教師培訓(xùn)博客群，利用博客手段解決新教師培養(yǎng)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題，利用博客的公開(kāi)性，提高新教師的競(jìng)爭(zhēng)和交流意識(shí)，不斷完善新教師考核中的公開(kāi)、公正和公平的問(wèn)題，促進(jìn)新教師加快成熟。二、具體工作時(shí)間安排：八月份

14、：1、全校課表調(diào)整并發(fā)放到位。2、對(duì)教師辦公室內(nèi)老舊計(jì)算機(jī)的更新和軟件的安裝維護(hù)。3、計(jì)算機(jī)教室的計(jì)算機(jī)的調(diào)試。九月份：1、教師網(wǎng)上集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、小學(xué)電腦制作活動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。十月份：1、積極用好計(jì)算機(jī)教室及多媒體教室，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)過(guò)程的信息技術(shù)含量，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。2、聽(tīng)課教研十一月份：1、學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)研。2、聽(tīng)課教研十二月份：1、資料匯總(課件制作、會(huì)議記錄、小結(jié)等)2、回顧與反思，做好學(xué)期總結(jié)工作。.82022學(xué)校教研訓(xùn)工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教委和學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，促進(jìn)信息技術(shù)與課

15、程整合深入開(kāi)展，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，積極推進(jìn)教師研修網(wǎng)的使用，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平，提高教師信息素養(yǎng)以及在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，開(kāi)創(chuàng)教育信息化工作新局面。二、總體思路以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點(diǎn)，以創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校為抓手，深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強(qiáng)教育資源建設(shè)，積極創(chuàng)新教師整合能力開(kāi)發(fā)的方式方法，努力提升教學(xué)過(guò)程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的能力，構(gòu)建教育信息化新特色。信息技術(shù)與課程整合的重點(diǎn)在于考察五個(gè)方面：(一)建構(gòu)優(yōu)化的教學(xué)環(huán)境;(二)信

16、息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的融合度;(三)促進(jìn)學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式形成;(四)學(xué)生參與度;(五)重視學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。三、主要工作(一)加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，把校園主頁(yè)建成展示學(xué)校的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)窗口。1.加快校園網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校資源庫(kù)。本學(xué)期，要繼續(xù)將學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的教學(xué)資料鏡像到校園網(wǎng)上，便于教師隨時(shí)使用。本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁(yè)、幻燈片等資料要通過(guò)上傳系統(tǒng)及時(shí)上傳到網(wǎng)頁(yè)，真正落實(shí)建網(wǎng)就是建學(xué)校的思想。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)校內(nèi)所有師生實(shí)行全天候開(kāi)放，做到每個(gè)辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開(kāi)展。2.定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在

17、網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)上發(fā)布學(xué)校的各類(lèi)信息。要將本校的教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、兩基工作、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、信息教育、繼續(xù)教育等信息及時(shí)傳到網(wǎng)上。3.建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門(mén)類(lèi)、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫(kù)群，購(gòu)買(mǎi)資源與開(kāi)發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，形成教育資源共享新模式。(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展信息技術(shù)有關(guān)教學(xué)的研究。1.進(jìn)一步落實(shí)備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課為主的教研常規(guī)活動(dòng)，倡導(dǎo)切磋爭(zhēng)鳴之風(fēng)，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。結(jié)合課題研究，大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質(zhì)量。2.加強(qiáng)多媒體教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)。逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，鼓勵(lì)教師采用電子教案，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。3.繼續(xù)開(kāi)展以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的的課題研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，不斷更新教學(xué)觀念，努力探索創(chuàng)新教育規(guī)律，在課堂特征和課型模式的研究上著力，力爭(zhēng)突破，形成經(jīng)驗(yàn)，輻射滾動(dòng)。4.學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究。每學(xué)期每位教師在教研活動(dòng)中至少上一堂信息技術(shù)與各學(xué)科整合的教改實(shí)踐課。5.做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)的模式、教材處理、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，組織研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師到網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展形式不限的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)。6.以競(jìng)賽為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，形成