表格式備課計劃表

1、美 術(shù) 學科 第 三 冊授課計劃（ 表格式 ）學校：敬敷小學 教師姓名：許佳麗教材分析：本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和時間能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學生學、學以致用”為原則，選擇符合二年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有19課，分為10個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)設計應用、欣賞評述綜合探索4個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。教法探究：1、注重審美能力的培養(yǎng)。2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。3、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。4、確立學生的主體地位。5、鼓勵學生進行

2、綜合性與探究性學習。6、重視學生的自評與互評。7、恰當運用多中教學手段。8、廣泛利用各種課程資源。周次教學內(nèi)容教 學 目 標1云兒朵朵1.通過觀察，讓學生初步感知自然景觀中云的不同變化，了解有關云的知識。2.引導學生大膽地對天空中的云朵進行豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學生的形象思維能力和想象力。3.初步嘗試用不同的表現(xiàn)方法來創(chuàng)作畫面，表達內(nèi)心所感所想的云朵變化。通過引導學生對云朵的觀察、回憶、思考、想象與討論，使學生感受云朵的美，進一步培養(yǎng)學生對自然景觀的熱愛之情。2好大的向日葵1.認識向日葵的形狀、色彩、大小等特征。2.培養(yǎng)學生的觀察力、想象力，并能進行藝術(shù)再創(chuàng)造。3.激發(fā)學生熱愛花草、熱愛大自然的情感

3、，同時能養(yǎng)成認真、仔細地觀察生活的好習慣。3奇妙的字母1.把認識的26個字母變成具體的形象。2.加深學生對字母的想象，進行添畫練習。3.使學生養(yǎng)成聯(lián)想的好習慣，善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美。4多姿多彩的課程表1.通過對課程表的研究與制作，使學生初步了解和掌握圖表設計的一般規(guī)律，提高動手能力。2.對課程表的圖表設計進行適當?shù)目鋸埮c裝飾，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造力，提高學生的審美能力、圖形的設計與應用能力。3.體驗手繪圖表的樂趣，培養(yǎng)學生對課程表及圖表設計的喜愛之情。5小鬧鐘1.進一步認識幾何形體及其他各種形狀的物體。2.能夠設計出各種形狀的鐘面，初步學習運用繪畫與拼貼的形式來表現(xiàn)。3.培養(yǎng)學生愛

4、設計，敢于創(chuàng)造、勇于探索的學習精神，同時使學生學會珍惜時間、熱愛生活。6我的老師1.初步認識人物的五官和表情特征。2.通過對老師的觀察、理解，用繪畫的形式創(chuàng)造性地把他們的形象表現(xiàn)出來。3.培養(yǎng)學生愛老師、敬老師的情感。7爸爸媽媽真忙1.通過對自己最熟悉的人物活動及場景的觀察、回憶，學畫簡單的人物動態(tài)和場景。2.通過教學,培養(yǎng)、提高學生的觀察力和捕捉人物服飾、動態(tài)、場景等進行造型的能力。3.培養(yǎng)學生觀察、描繪人物的興趣和熱愛、喜愛父母的情感。8快樂的假日1.通過欣賞古今中外用各種方式表現(xiàn)假日的圖片資料，提高學生對假日生活的感性認識。2.學習運用夸張的肢體動作和豐富熱烈的色彩來大膽地表現(xiàn)假日愉悅的

5、心情，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗。3.通過引導學生對假日的回憶、想象與表現(xiàn)，激發(fā)學生對美好生活的熱愛。9泥娃娃1.觀察、感受、欣賞泥娃娃的造型、色彩及人物表情的特點。2.提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生的泥塑能力。3.培養(yǎng)學生熱愛民間藝術(shù)的情感以及對泥塑學習的興趣。10壺的聚會1.通過欣賞古今中外各式各樣的壺，提高學生對壺文化的感性認識。2.學習運用夸張、變形的方法來表現(xiàn)壺，嘗試用各種工具、材料來制作，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗。3.通過引導學生對壺的觀察、回憶與想象，使他們充分感受壺的造型之美，促進他們對壺文化的熱愛之情。11手拉手，好朋友1.學習連續(xù)紋樣的基本知識。2.通過研究探索，啟發(fā)學生

6、運用對稱的原理，設計、制作出各種有趣的連續(xù)紋樣。學習正確折疊紙張，運用簡便方法設計紋樣，以及運用正確的制作方法。3.通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學生感受友情的溫暖，進一步激發(fā)學生熱愛生活的情感。12手指玩偶1.了解造型藝術(shù)的多樣性。2.學習手指玩偶簡單的制作方法，進行添畫練習。通過折、剪、畫、講、玩等美術(shù)活動，進一步提高學生的動手能力與創(chuàng)新能力。3.通過玩手指玩偶，增進同學之間的友誼，獲得樂趣。13指印的聯(lián)想1.觀察手指紋路的形狀與大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理。2.能利用手指頭壓印出各式各樣不同的圖形，并且在圖形上做各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設計、組織畫面。3.引導學生在觀察、聯(lián)想等活動中體驗

7、造型樂趣并獲得視覺感受，理解繪畫形式的多樣性。14刮出來的畫1.初步學習單色和彩色底版制作的方法，以及學習運用不同的材料進行刮畫的方法。2.嘗試運用不同紙材、涂色工具創(chuàng)造不同的底版及體會不同材料刮畫的技巧。3.培養(yǎng)學生大膽細心的創(chuàng)作習慣，學習勇于創(chuàng)新的精神。15閃光的星星1.根據(jù)視覺暫留原理制作表現(xiàn)閃光的星星的玩具。2.培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力。3.通過動手制作玩具，培養(yǎng)學生對美術(shù)設計的興趣。16轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，紙陀螺1.啟發(fā)學生運用多種材料，學習設計制作紙陀螺及能進行簡單的裝飾。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。3.通過使用自己制作的紙陀螺的活動，培養(yǎng)對美術(shù)設計制作的興趣。17卷紙動物1.

8、初步了解紙立體造型的方法與動物的有關知識。2.通過卷紙動物的設計與制作，發(fā)展學生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力。3.體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學生對美術(shù)的學習興趣和對小動物的愛心。18自己做帽子1.了解帽子的基本結(jié)構(gòu)，學習用各種方法設計制作一頂紙帽子。2.在欣賞、討論、游戲等學習活動中，讓學生的自主探究能力、想象力、創(chuàng)造力得到鍛煉。3.讓學生在造型、表現(xiàn)的過程中，體驗立體造型的樂趣。19小畫框1.感受畫框?qū)L畫作品及其他平面藝術(shù)作品的裝飾美感。2.學習應用紙質(zhì)材料設計、制作自己喜歡的小畫框。3.通過對小畫框的設計制作，拓展學生的美術(shù)視野，提高學生的美術(shù)應用能力，培養(yǎng)學生美化生活的情感。20小小建筑師1.通過教學，提高對材料和工具的認識，從體驗材料帶來的樂趣萌發(fā)豐富聯(lián)想的同時，初步感受造型活動的樂趣。2.在游戲中掌握一些基本的工藝制作手法，并通過集體創(chuàng)作，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的習慣。3.讓學生通過游戲發(fā)現(xiàn)自己作為主體的價值，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感。21地下的故事1.通過教學，能創(chuàng)作有關地下的事物的想象畫。2.培養(yǎng)學生的構(gòu)圖能力、空間概念和想象能力。3.培養(yǎng)學生勤于觀察、善于思考、樂于創(chuàng)造的習慣。22下雪天1.初步學習剪團花的基本方法和知識。2.觀察雪花和下雪的樣子，學習用折、剪、貼的方法表現(xiàn)雪景。培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和與同伴合作的能力。3.通過引導學生對下雪天的觀察、回憶