安徽省示范高中皖北協(xié)作區(qū)2017屆高三第19屆(3月)聯(lián)考理綜生物

1、安徽省示范高中皖北協(xié)作區(qū)2017屆高三第19屆（3月）聯(lián)考理綜生物試題下列有關細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是人體癌細胞膜上的糖蛋白減少，會促使癌細胞擴散和無限增殖抑制載體的活性或服用影響線粒體功能的藥物可能會阻礙離子的吸收與靜息電位相比，在產(chǎn)生動作電位的過程中，神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值較大DNA分子堿基不同的配對方式，決定了DNA分子的多樣性下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是細胞的衰老受基因的調(diào)控，衰老細胞的結構不發(fā)生改變細胞生長使物質(zhì)交換效率增強，細胞分化導致基因的選擇性表達效應T細胞與癌變的細胞密切接觸可導致癌變的細胞裂解死亡用臺盼藍染色判斷細胞是否死亡利用了細胞膜的流動性如圖表示細

2、胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系，COPI、COPII是具膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。下列敘述錯誤的是corn細sm由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌囊泡與細胞膜的融合過程反映了膜的結構特性COPII可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中下列減小實驗誤差的操作，能達到目的的是調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時，在患者家系中多調(diào)查幾代以減小實驗誤差探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時，通過做預實驗以有效減小實驗誤差振蕩式酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻后，再用滴管吸培養(yǎng)液，然后放蓋玻片以減小實驗誤差調(diào)查某雙子葉植物的種群密度時，關鍵要做到隨機取樣，目

3、的是減小實驗誤差為探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素間的相互作用，某科研小組用黃化豌豆幼苗的莖切段進行了一系列實驗，結果如圖所示。下列推測合理的是MillHlk牡科冬口的宅尼戡播匱百腫4）由圖2可知，促進黃化豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度在10-710-5mol/L之間圖1中，乙烯從M點開始合成，由此可以看出生長素和乙烯之間具有協(xié)同作用圖1植物莖中生長素和乙烯含量達到峰值的時間不同，圖2表明生長素的作用具有兩重性由圖1可知，當黃化豌豆幼苗莖切段中的乙烯含量增高時，生長素可能會失去生理作用生物研究小組調(diào)查得到某家族的一種遺傳病的系譜圖如圖所示。經(jīng)分析得知，該病由兩對等位基因（分別用

4、A/a、B/b表示，且都可以單獨致?。┛刂?。調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。下列分析合理的是O65D!正常性o正常女性13總橫男性或病女性由患者II與II的后代正常，可判斷該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳34若患者II的基因型為AAbb，且后代均正常，則II的基因型為aaBB34若某夫婦的基因型與IIIIII2相同，則它們后代患病的概率為9/16II7個體是雜合子的概率為100%，II2是雜合子的概率為2/3（11分）圖1是棉花葉肉細胞中光合作用的過程圖解，圖中AE代表相應的物質(zhì)，14代表相應的生理過程。圖2為不同溫度和光照強度組合處理對棉花葉片光合速率以及氣功開度的影響的實驗結

5、果，請據(jù)圖回答下列問題：f（1）圖1中過程3發(fā)生的場所是，物質(zhì)A和（理。）可用于同一細胞中某一生理過程,這兩種物質(zhì)參與該反應的場所分別是和。（2）由圖2可知,在這兩種光照強度下,隨著溫度的升高,棉花葉片光合速率都（填“升高”或“下降”）?？赡艿脑蚴请S著溫度的升高,；由此推知,高溫主要影響光合作用的階段。（3）在適當增強光照強度而其他條件不變的情況下，圖1中物質(zhì)A的含量（填“增加”或“減少”），同時c3的含量（填“增加”或“減少”）。將棉花某對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉移，用適宜強度的光照射6h后，若在U和V的對應部位截取等面積的葉片，烘干

6、稱重，分別記為Mu和叫（單位：mg）,則該棉花細胞實際光合作用速率為mg/h。（10分）2016年12月1日，美國Cell雜志發(fā)表了Kubicek研究小組與諾和諾德小組合作的一項突破性研究，青蒿素能夠讓產(chǎn)生胰高血糖素的胰島A細胞“變身”為產(chǎn)生胰島素的胰島B細胞，這一研究成果有望成功治愈I型糖尿病。請回答下列問題：（1）胰島細胞分泌激素，除了直接感受含量的變化而發(fā)揮作用外，還可受發(fā)出的神經(jīng)信號的控制，間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。（2）某研究小組驗證青蒿素藥理作用的實驗思路如下：實驗實驗處理步驟甲組乙組丙組-一一含適量青蒿素的動物細胞培+與甲組等量的+與甲組等量的胰島B養(yǎng)液+適量胰島A細胞胰島A細胞細胞二將

7、甲、乙、丙二種菌子于37C恒溫水浴燒杯中繼續(xù)培養(yǎng)培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的胰島素含量表中的“？”表示的是；設置丙組的目的是。預期的實驗結果是，實驗結論是。（3）I型糖尿病即胰島素依賴型糖尿病，可能的致病原因是胰島B細胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒中的的氨基酸序列類似，柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機體產(chǎn)生異常的免疫應答，導致胰島B細胞損傷，進而使患者機體內(nèi)的胰島素水平顯著（填“高于”或“低于”正常生理水平，同時在患者體內(nèi)可檢測出抗谷氨酸脫羧酶或柯薩奇B病毒的抗體。（7分）下圖是草原上某兩類生物種群數(shù)量變化的動態(tài)曲線，其中r對策生物通常個體小、壽命短，生殖力強但存活率低，親代對后代缺乏

8、保護；K對策生物通常個體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護。請回答下列問題：對策種那數(shù)址（1）調(diào)查田鼠的種群密度時常采用標志重捕法，若標記物容易脫落，則種群密度的估算值會偏（填“大”或“小”。一般情況下，田鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，且種群數(shù)量每天可增加1.47%，其屬于（填“r對策”或“K對策”）生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升，最終呈“S”型曲線變化。（2）K對策生物的種群數(shù)量高于或低于（填“S”或“X”）點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為。（3）野馬等珍稀瀕危動物，其數(shù)量一旦低于X點，就會逐漸走向滅

9、絕，對此可采取的保護措施有：保護其棲息環(huán)境，包括提供充足的資源，控制其天敵的數(shù)量等。建立，以提高該瀕危動物的生殖力和幼崽的存活率。在兩個種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進行，以保護該瀕危動物物種種群的基因庫。（11分）某自然種群的蘆筍（2n=10）屬于XY型性別決定的植物，莖的顏色（白色、綠色和紫色）由位于常染色體上的等位基因A/a和X染色體上的等位基因B/b共同控制?？刂破渥锨o形成的生化途徑如圖所示。請回答下列問題：（1）圖中控制莖顏色的基因是通過控制的合成來控制代謝過程，從而控制蘆筍莖的顏色的。綠莖雄株的基因型是AAXbY或，紫莖植株的基因型有種。（2）資料表明：缺失1條常染色體的蘆

10、筍仍能正常生存和繁殖，但雌、雄配子成活率極低，且兩種配子的成活率相等；缺失1對常染色體的蘆筍不能成活。現(xiàn)有都缺失1條常染色體的純合紫色雄株與純合白色植株雜交，結果如圖所示。緊色卷（rj）綠色裁（d）白色康（6）（極少）卩E1色莖（）片釁色莖（9）白色荔（?）f極少）.中極少數(shù)白色莖的基因型是，理論上，紫色莖：綠色莖=。若上圖親本中白色莖與紫色中只有一方缺失1條常染色體，請利用上圖雜交實驗作出相應的判斷。若子代，則親本中雌性植株缺失了1條常染色體，若子代，則親本中雄性植株缺失了1條常染色體?！旧镞x修1：生物技術實踐】（15分）土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽，為了從土壤中篩選出能夠將難溶性磷酸鹽轉

11、化為能被植物吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，科研人員進行了如下實驗：實驗原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（如圖2）透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。ImLIO139D37mi一Q實驗步驟：世9mL212*腳樣品的稀曲糾桝的和備械即示那步驟1：取某地區(qū)土樣10g制得土壤溶液并進行一定濃度梯度的稀釋，取稀釋液1mL接種到基礎培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h。步驟2：在基礎培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)34d后觀察菌落的特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如下表）。菌株透明圈直徑（D）菌落

12、直徑（d）D/dM-3-0118.812.31.5B3-5-620.7&02.6T1-4-019.16.51.4（1）步驟1采用的是法分離解磷菌株；在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，需按照菌落計數(shù)的要求計數(shù)，圖1中應選擇倍稀釋度的菌液計數(shù)，結果才準確可靠。據(jù)圖可得出每克土樣中解磷菌株的活菌數(shù)為。（2）圖2中，依次進行的劃線的四個區(qū)域的面積要求為AVBVCVD,D區(qū)面積最大的原因是，注意D區(qū)劃線，不要與（填字母）區(qū)相連。（3）為了篩選出所需菌株，培養(yǎng)基中唯一的磷源應該是。培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看作一個（填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”。）根據(jù)實驗結果可以確定熔解磷能力最強的菌株是?！旧镞x修3：現(xiàn)代生物科技

13、專題】（15分）草魚病毒性出血病是由草魚呼吸孤病毒（GCRV）引起的，目前尚未找到防治藥物。下圖是通過基因工程方法將PV7雙基因與某質(zhì)粒連接，并通過草魚攻毒實驗檢測免疫保護效果的過程示意圖。圖中P10和PH為啟動子，箭頭表示轉錄方向。PV7和PV為GCRV外殼蛋白基因（DNA片段）。請回答下列問題：P10蟲組質(zhì)粒注人5血艷實驗摞警殺草魚病毒性出血病核酸疫苗實驗魚的死亡率和免疫保護率記錄表組別疫苗注射量實驗魚數(shù)死亡魚數(shù)死亡率免疫保護率空載體對照10pg30pg60pg30pg20尾20尾20尾20尾20尾20尾5%30%100%100%100%95%70%（1）制備草魚病毒性出血病核酸疫苗，獲取

14、大量PV7雙基因時可采用PCR技術進行擴增，該技術除需要原料、模板、外，還必須用酶。PCR一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán),每次循環(huán)包括變性、復性和延伸三個階段，其中變性是指條件下，DNA分子的過程。（2）使用不同的限制酶切割PV和PV基因，是為了防止，用不同限制酶先后兩次切割質(zhì)粒，是為了防止，有利于提高核酸疫苗構建的成功率。（3）攻毒實驗檢測是指將不同濃度的核酸疫苗導入草魚體內(nèi)，通過轉錄和翻譯產(chǎn)生草魚呼腸孤病毒外殼蛋白，使草魚生成抗體和記憶細胞，同時給草魚注入相同濃度的GCRV，我，統(tǒng)計草魚免疫保護率，實驗結果說明。導入空載體（普通質(zhì)粒）的草魚免疫保護率達到70%，但草魚體內(nèi)并未檢測到抗體水平的明

15、顯增加，可能的原因是。核酸疫苗注射后，科學家發(fā)現(xiàn)PV7雙基因在啟動子的驅動下持續(xù)表達，至第49天核酸疫苗仍沒有被降解，仍能檢測到PV7雙基因的轉錄。綜上所述，與常規(guī)基因工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)疫苗相比，核酸疫苗所具備的優(yōu)點有理科綜合生物參考答案1答案B命題透析本題考查組成細胞的化合物的相關知識，旨在考查考生的理解能力。思路點撥癌細胞膜上的糖蛋白減少，有利于癌細胞擴散，但與癌細胞無限增殖無關，A項錯誤；細胞對需要的離子的吸收往往是主動運輸，需要載體和能量，抑制載體活性或服用影響線粒體功能的藥物可能會阻礙離子的吸收，B項正確；神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度低于膜外，靜息電位的產(chǎn)生與維持主要是

16、由于K+外流，動作電位的產(chǎn)生主要是Na+內(nèi)流，所以與靜息電位相比，在產(chǎn)生動作電位的過程中，神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值較小，C項錯誤；決定DNA分子多樣性的是DNA分子堿基的排列順序，而不是堿基的配對方式，D項錯誤。答案C命題透析本題考查細胞生命歷程的相關知識，旨在考查考生的理解能力。思路點撥細胞的衰老受基W的調(diào)控，衰老細胞的結構和功能會發(fā)生改變，A項錯誤；細胞生長，體積增大，相對表面積減小，物質(zhì)交換效率降低，基因的選擇性表達導致細胞分化，B項錯誤；效應T細胞與癌變的細胞密切接觸可導致癌變的細胞裂解死亡，C項正確；用臺盼藍染色可以判斷細胞是否死亡，利用的原理是細胞膜的選擇透過性，D項錯誤。答

17、案D命題透析本題考查生物膜系統(tǒng)、分泌蛋白的合成等相關知識，旨在考查考生的理解能力。思路點撥由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體，A項正確；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入生物體的病菌，B項正確；囊泡與細胞膜的融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性，C項正確；COPII可將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（甲）中形成的未成熟的肽鏈運到高爾基體（乙）中，再由高爾基體（乙）進一步加工，COPI可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中，D項錯誤。答案D命題透析本題考查教材實驗的相關知識，旨在考查考生的理解能力。思路點撥調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時，應在某個自然人群中隨機調(diào)查，A項不符合題意；預實驗吋摸索出最佳的實驗條件，可

18、檢驗實驗設計的科學性和可行性，減少人力、物力的浪費，B項不符合題意；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，應先將蓋玻片放計數(shù)室上，振蕩使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻，再用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，以減小實驗誤差，C項不符合題意；調(diào)查某雙子葉植物的種群密度時，關鍵要做到隨機取樣，目的是減小實驗誤差，D項符合題意。答案A命題透析本題考查植物激素的生理作用、激素之間的相互關系等相關知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力。思路點撥由圖2可以看出促進該黃化豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度在10-710-5mol/L之間，A項符合題意；分析圖1可知，乙烯從M點開始合成，生長素含

19、量增加可促進乙烯的合成，當乙烯的含量增加到一定量時，又會反過來抑制生長素的合成，故生長素和乙烯之間具有拮抗作用，B項不符合題意；圖1植物莖切段中生長素和乙烯達到峰值的時間不同，在圖2所示的實驗濃度范圍內(nèi)，生長素都促進莖段伸長，不能表明生長素的作用具有兩重性，C項不符合題意；分析圖1可知，該植物莖段中乙烯含量的增加會抑制生長素的合成，但并不會使生長素失去作用，D項不符合題意。答案B命題透析本題通過遺傳系譜圖考查人類遺傳病以及相關概率的計算等知識，旨在考查考生的理解能力及綜合運用能力。思路點撥由于該病與兩對等位基因有關，且都可以單獨致病，據(jù)I1與I2及其后代II3的患病情況，可判斷該病的遺傳方式為

20、常染色體隱性遺傳,A項錯誤;若患者II3的基因型為AAbb,且后代均正常，則I的基因型為aaBB，B項正確；某夫婦的基因型與III2相同，即基因型均為AaBb,則他們后代患病的概率為l/16AAbb+2/16Aabb+l/16aaBB+2/16aaBb+l/16aabb=7/16,C項錯誤；由于III患4病，III3不患病，且II7不患病，可推測II7個體一定為雜合子，匚可能的基因型為AABB、AABb、AaBB或AaBb，由于不知道其雙親的基因型，故無法推測II2個體為雜合子的概率，D項錯誤。答案（除注明外，每空1分，共11分）（1）葉綠體基質(zhì)線粒體（內(nèi)膜）細胞質(zhì)基質(zhì)（后兩空順序不可顛倒）（

21、2）下降棉花葉片氣孔開度減小，導致CO2的吸收量減少（2分）暗反應（3）增加減少（M-M）/6（2分）命題透析本題考查光合作用過程及影響因素的相關知識，旨在考查考生的理解能力和圖表分析能力。思路點撥（1）圖1中過程3為C02的固定，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)；物質(zhì)A為02,在線粒體（內(nèi)膜）中參與有氧呼吸第三階段，（理0）在細胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化分解為丙酮酸。（2）根據(jù)圖2，在這兩種光照強度下，隨著溫度的升高，葉片光合速速率均下降，原因可能是隨著溫度的升高，棉花葉片的氣孔開度減小，使葉片吸收的CO2減少，進而使暗反應受到抑制；由此推知，高溫影響了光合作用的暗反應階段。在其他條件不變的情況下，適當增加光照

22、強度，光反應增強，產(chǎn)生的A（。2）和H也增加，同時C3的還原加快，從而導致C3的含量減少。根據(jù)題干信息分析，經(jīng)過6h后，遮光部位和不遮光部位有機物的含量分別為構皿口和Mv，設遮光部位和不遮光部位葉片的初始質(zhì)量為m,則6h內(nèi)，該棉花細胞呼吸消耗的有機物的含量為m-Mu，凈光合作用產(chǎn)生的有機物的含量為Mv-m，兩者之和（m-Mu）+（MV-m）=MV-MU表示光合作用合成的有機物的量，所以該棉花細胞實際光合作用速率為（MV-MU）/6mg/h。答案（除注明外，每空1分，共10分）（1）血糖下丘腦（2）不含青蒿素且與甲組等量的動物細胞培養(yǎng)液作為對照，用以說明胰島尜是由胰島B細胞產(chǎn)生的（2分，僅答“對

23、照”給1分）甲組和丙組培養(yǎng)液中都可檢測到胰島素，乙組檢測不到胰島素（2分）青蒿素能讓胰島A細胞“變身”為產(chǎn)生胰島素的胰島B細胞（答案合理即可給分）（3）（某）抗原蛋白低于命題透析本題考查肢島素的調(diào)節(jié)機制，旨在考查考生的實驗探究能力思路點撥（1）胰島素和胰高血糖素的分泌除了直接受血糖濃度的變化影響之外，還受下丘腦的間接控制。（2）實驗設計應遵循等量原則，甲組為實驗組，乙組和丙組為對照組，故表中“？”表示的是不含青蒿素且與中等量的動物細胞培養(yǎng)液；設置丙組的作用是作為對照，用以說明胰島素是胰島B細胞產(chǎn)生的；若實驗結果是甲組和丙組培養(yǎng)液中均可檢測到胰島素，乙組檢測不到胰島素，則說明青蒿素能讓胰島A細胞

24、“變身”為胰島B細胞。（3）由于胰島B細胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒中的（某）抗原蛋白的氨基酸序列類似，所以柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機體產(chǎn)生異常的免疫應答，導致胰島B細胞損傷，進而使患者機體內(nèi)的胰島素水平顯著低下正常生理水平，同時在患者體內(nèi)可檢出抗谷氨酸脫梭酶或柯薩奇B病毒的抗體。答案（每空1分，共7分）（1）大r對策（2）S環(huán)境容納量（或K值）（3）食物和空間動物閱或人工繁殖中心（答案合理即可給分）基因交流命題透析本題考查種群數(shù)量變化的知識，旨在考查考生的理解能力和曲線分析能力。思路點撥（1）設種群總數(shù)是N第一次捕獲n個個體并作標記，那么標記的個體數(shù)占總數(shù)的比例為n/N，第二次

25、捕獲M個個體，其中有標記的個體數(shù)為m，則理論上m/M=n/N，即種群總數(shù)N=（nXM）/m,如果標記物容易脫落，則m的值會減小，計算出來的值就會偏大。由題干可知，田鼠的壽命短，繁殖快，故屬于r對策生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升。（2）由題圖可知，K對策生物的種群數(shù)量高于或低于S點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，即環(huán)境所能容納的該種群的最大值，稱為環(huán)境容納量（或K值）。（3）對于珍稀瀕危動物，可以采取的措施有:就地保護，保護其棲息環(huán)境，包括提供充足的食物和空間資源，控制其天敵的數(shù)量等；建立動物園或人工繁殖中心，以提高該瀕危動物的生殖力和幼崽的存活率

26、；在兩個種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進行基因交流，以保護該瀕危動物種群的基因庫。答案（除注明外，每空2分，共11分）（1）酶（1分）AaXbY（l分）6（1分）（2）aXBXb、aXbY（或aOXBXb、aOXbY）1:1雌性植株全為紫色莖，雄性植株全為綠色莖雌性植株中有紫色莖和極少數(shù)白色莖，雄性植株中有綠色莖和極少數(shù)白色莖（或雌、雄植株中都出現(xiàn)極少數(shù)白色莖）命題透析本題以蘆筍莖的顏色為線索考查伴性遺傳和遺傳定律，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力。思路點撥（1）圖示顯示基因通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制蘆筍莖的顏色。綠莖雄株的基因型是AAXbY或AaXbY；紫莖植株關于A

27、/a的基因型有AA、Aa,關于B/b的基因型有XbXb、XBXb、XbY,因而紫莖植株的基因型共有2X3=6種。（2）親本基因型為aOXbXb和AOXbY,F中極少數(shù)內(nèi)色莖的基因型為aOXBXb和aOXbY，理論上紫色莖：綠色莖=1:1。假設親本中雌性植株缺失了1條常染色體，其親本基因型為aOXbXb和AAXbY，則子代雌性植株全為紫色莖，雄性植株全為綠色莖；假設雄性植株缺失了1條常染色體，其親本基因型為aaXbXb和AOXbY則子代雌性植株中有紫色莖和極少數(shù)白色莖，雄性植株中有綠色莖和極少數(shù)白色莖（或雌、雄植株中都出現(xiàn)極少數(shù)白色莖）。答案（除注明外，每空2分，共15分）（1）稀釋涂布平板（1

28、分）1053.6X106（2）使該區(qū)出現(xiàn)大量的單個菌落以便挑選純化（或便于菌種分散）A（或A、B）（3）難溶性磷酸鹽種群B3-5-6命題透析本題考查微生物的培養(yǎng)和利用等知識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力。思路點撥（1）步驟1的目的是從土壤微生物中篩選解磷菌株，由于土壤樣液中微生物種類和數(shù)量多，因此，最好采用稀釋涂布平板法進行接種，從而分離得到解磷菌株。為了保證實驗結果準確可靠，一般選擇菌落數(shù)為30300之間的平板進行計數(shù)，同時為避免偶然因素對實驗結果的影響，應選擇3個及其以上的平板進行統(tǒng)計取其平均值，故圖1中應選擇以105倍稀釋度的菌液計數(shù)，結果才準確可靠。據(jù)圖可知，在105稀釋度下，0.1mL稀釋液中的菌落數(shù)為（32+39+37）/3=36,所以每克土樣中解磷菌株的活菌數(shù)為36X105+0.1+10=3