六年級上冊用“替換”的策略解決問題課件

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊用“替換”的策略解決問題課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)解決問題的策略課堂練習(xí)4固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學(xué) 李朝文曹沖用什么辦法解決了難題？課前導(dǎo)入替換把石頭替換為大象，稱出石頭的重量即是大象的重量。用“替換”的策略解決問題例 1怎樣理解題中數(shù)量之間的關(guān)系？探究新知6個小杯的容量+1個大杯的容量=720毫升你準(zhǔn)備怎樣解決這個問題？先畫線段圖，再解答。1個大杯可以看作3個小杯探究新知可以假設(shè)把720毫升果汁全部倒入小杯，再解答。設(shè)小杯的容量是x毫升，列方程解答。綠色中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色中小學(xué)教育http:/w

2、ww.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L假設(shè)把720毫升果汁全部倒入小杯6小杯的容量+3小杯的容量=720毫升9小杯的容量=720毫升1小杯的容量 720（6+3） =7209 =80（毫升） 803=240（毫升） 檢驗：806+240 =480+240 =720（毫升）答：大杯的容量是240毫升，小杯的容量是80毫升。想一想：假設(shè)把720毫升果汁全部倒入大杯，可以倒?jié)M幾個大杯？2個大杯的容量+1個大杯的容量=720毫升3個大杯的容量=720毫升1個大杯的容量回顧解決問題的過程，你有什么體會？1.通過假設(shè)替換，可以轉(zhuǎn)化問題，使數(shù)量關(guān)系變得簡單。2.假設(shè)時要弄清楚數(shù)量之間

3、的關(guān)系。3.假設(shè)時也可以用字母表示未知量，列方程解答。在以前學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)運用這種策略解決過哪些問題？1.計算除法時兩位數(shù)的除法，把除數(shù)當(dāng)做整十?dāng)?shù)試商。2.把接近整百數(shù)或整十?dāng)?shù)看作整百或整十?dāng)?shù)，來估算。3.已知兩個數(shù)的和與差，假設(shè)兩個數(shù)同樣多，分別求出這兩個數(shù)。鞏固練習(xí)1.一張桌子和4把椅子的總價是2700元，椅子的單價是桌子的 。桌子和椅子的單價各是多少？把桌子假設(shè)成椅子。 2700（54）=27009=300（元）椅子3005=1500（元）桌子答：桌子的單價是1500元，椅子的單價是300元。學(xué)以致用2.3輛大貨車和4輛小貨車共運貨30噸，大貨車的載重量是小貨車的2倍。兩種貨車的載重量

4、各是多少噸？（先完成下面的填空，再解答）學(xué)以致用（1）1輛大貨車運的貨，需要（2 ）輛小貨車才能運完。（2）假設(shè)全部用小貨車運，需要（ 10 ）輛。32=6（輛） 30（64）=3010=3（噸）小貨車32=6（噸）大貨車答：大貨車的載重量是6噸，小貨車的載重量是3噸。學(xué)以致用3.每個大紙箱裝多少雙運動鞋？每個小紙箱呢？ 200（226）=20010=20（雙）小紙箱202=40（雙） 大紙箱 200（622）=2005=40（雙）大紙箱402=20（雙）小紙箱綠色中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L課堂小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了什么解決問題的策略？ 1.在解決問題時，一定要搞清數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系，然后再合理假設(shè)。2.根據(jù)假設(shè)后的數(shù)量關(guān)系可以列式解答，也可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系式列出方程。 假設(shè)的策略可以讓數(shù)量關(guān)系變得簡單。1.完成練習(xí)十一的第1題；2.完成基礎(chǔ)訓(xùn)練的解決問題的策略（1）。課后作業(yè)用“替換”的策略解決問題兩種未知量（復(fù)雜）一種未知量（簡單）板書設(shè)計謝謝綠色中小學(xué)教育http:/www