【疫情下中小學(xué)生開學(xué)第一課教案】大班開學(xué)第一課教案

1、PAGE3PAGE3【疫情下中小學(xué)開學(xué)第一課教案】大班開學(xué)第一課教案疫情下中小學(xué)開學(xué)第一課教案目錄認(rèn)識疫情，敬畏生命，做好防護1班主任總結(jié):8認(rèn)識疫情，敬畏生命，做好防護教育背景：2020注定是不平凡的一年，一場疫情席卷了中華大地，擾亂了庚子年春節(jié)的節(jié)奏。伴隨著春天的到來，你我共盼的返校時刻如約而至為了進一步做好當(dāng)下疫情防控工作，提升學(xué)生防護知識技能，結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)實際，在小學(xué)各班級開展“開學(xué)第一課”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生以最佳狀態(tài)投入到新學(xué)期學(xué)習(xí)中，并以“七步洗手法”口罩佩戴”“排隊規(guī)則”等為主要內(nèi)容開展了對學(xué)生的開學(xué)第一課教育、學(xué)習(xí)活動。作為一名小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)熱愛祖國，熱愛社會，感恩祖國為

2、我們的自由、平安、健康、快樂提供了強大的保障，沒有大國崛起，哪來小民自由我們應(yīng)當(dāng)知榮辱，明是非，學(xué)習(xí)“逆行者”甘于奉獻，大愛為先的精神，牢記我們的英雄，同時鄙夷破壞者、滿口謊言的人；我們應(yīng)當(dāng)敬畏生命，不虛度時光，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時光?；顒又黝}：認(rèn)識疫情，敬畏生命，做好防護活動對象：小學(xué)生活動目標(biāo)：1.了解傳染性疾病的相關(guān)知識及掌握預(yù)防方法。2對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)教育和敬畏生命思想教育。3.為開學(xué)做好思想的動員和方法的指導(dǎo)。班會前的準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：1.班會課PPT以及相關(guān)音樂和視頻，整理李文亮、鐘南山、張文宏等先進人物的資料。2.依托互聯(lián)網(wǎng)，如QQ、微信、學(xué)習(xí)通等平臺，請同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備，分享了解

3、到的疫情科普知識、個人防護指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗感想，進行討論。3.提前調(diào)試好電腦，確保麥克風(fēng)正常，網(wǎng)絡(luò)通暢。班會過程：利用教室多媒體,播放PPT。一、了解傳染性疾病的相關(guān)知識1.什么是傳染性疾病(1)結(jié)合假期所接觸到的防疫知識，學(xué)生討論老師講解什么是傳染性疾病。(2)播放課件，系統(tǒng)了解。2.傳染性疾病感染有哪些癥狀(1)請學(xué)生用自己假期所接觸到的知識進行講述。(2)觀看視頻系統(tǒng)了解。3.傳染性疾病的治療及傳播途徑(1)感染了傳染性疾病能治好嗎了解數(shù)據(jù)變化，解讀傳染性疾病(課件出示)(2)傳染性疾病的傳染途徑學(xué)生進行講述，后借助課件進行系統(tǒng)講解。(3)什么是密切接觸者(4)為什么要對密切接觸者醫(yī)

4、學(xué)觀察14天(5)如果密切接觸者在觀察期間發(fā)病，如何進行排查和診治二、傳染性疾病的日常預(yù)防措施1.學(xué)生借助自己在校園內(nèi)以及街道等看到的預(yù)防措施進行解說。2.公眾怎樣預(yù)防傳染性疾病感染播放新聞片段并加以總結(jié)。3.開學(xué)初的衛(wèi)生、森林防火、防溺水教育。4.學(xué)生代表展示“七步洗手法”的方法。三、保護自己，從敬畏自然、敬畏生命做起1面對傳染性疾病，我們不怕。（結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，當(dāng)前國內(nèi)疫情總體得到遏制，防控輸入性病例正處關(guān)鍵期，給學(xué)生分析傳染性疾病可防可控，樹立積極心態(tài)）2.保護自己，是尊重生命。師：在這場抗擊肺炎的戰(zhàn)役中，你為了保護自己做了什么生：不出門，戴口罩等等師總結(jié)：現(xiàn)在看到你們健健康康地坐在這里

5、，我知道你們做到了尊重自己的生命，不輕易讓自己受傷、生病，為你們的行為點贊！3.關(guān)愛他人，是尊重生命。出示對比材料材料一：瞞報來往記錄、身體狀況的確診病例；口罩偷工減料的無良商家；材料二：日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊、病房路上的醫(yī)護工作者們、藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護口罩的工人們、巡走在大街小巷各個角落忙碌消毒的清潔人員的。師詢問：你更贊成哪種做法（生：材料二）為什么生：材料一中的人不把別人的生命放在眼里，只關(guān)注自己的利益。師追問：醫(yī)生、工人、清潔人員他們那么辛苦是為了什么生：為了生病的人能早日康復(fù)，為了健康的人能不被感染。師總結(jié)：是啊，這些人不光對自己，更是對他人的生命負(fù)責(zé)！他們用自己的行

6、動在告訴我們關(guān)愛他人，也是尊重生命的體現(xiàn)!L主動學(xué)習(xí)，自主提升的重要性和策略1、主動學(xué)習(xí)，自主提升的重要性（1）培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和思考的能力是自我提升的需要。師：在這個特殊的假期里，你們每天的學(xué)習(xí)需要父母的監(jiān)督甚至陪伴嗎你能夠脫離父母獨自完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎生：（略）師總結(jié)：在我們周圍，很多同學(xué)幾乎不會學(xué)習(xí)，也不會生活，更不會工作，更談不上對家庭和社會做出貢獻，這樣的人注定會是家庭和社會的負(fù)擔(dān)。所以，為了培養(yǎng)這種獨立學(xué)習(xí)和獨立思考的能力，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)就顯得非常重要。（2）明確學(xué)習(xí)的目的性，體驗學(xué)習(xí)主動性是自主學(xué)習(xí)的動力需要。師：在這個特殊的假期里，你們自覺制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃嗎生：（略）師總結(jié)

7、：學(xué)習(xí)目的明確的學(xué)生能把自己當(dāng)做是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)也就成了自己自覺自愿的事。這樣的學(xué)習(xí)也必將是高效的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)也就不再是一種負(fù)擔(dān)，相反，一旦有所進步和發(fā)現(xiàn)，就能體會到學(xué)習(xí)的成就感和快樂感。（3）促使形成良好的志品質(zhì)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終生發(fā)展的需要。師：在學(xué)習(xí)中遇到難題，你們是怎樣解決的生：（略）師：感到學(xué)習(xí)過程太枯燥乏味時，你是否會產(chǎn)生厭倦感呢生：（略）師總結(jié)：我們都知道學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情，學(xué)習(xí)的過程也不是輕而易舉的過程。隨著學(xué)習(xí)范圍的增加，知識領(lǐng)域的擴張，學(xué)2、主動學(xué)習(xí)，自主提升的策略(1)計劃性師：你們制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃科學(xué)合理嗎扎實實行了嗎生：(結(jié)合自身實際談自己學(xué)習(xí)計劃的制

8、定、執(zhí)行情況)師總結(jié)：沒有切實的目標(biāo)，也就沒有切實的行動，也就不會有切實的效果。我們要制定詳細(xì)的自主學(xué)習(xí)計劃，每位同學(xué)要嚴(yán)格按照要求進行自主學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下更加瘋狂的學(xué)，努力的學(xué)，加班加點，充分利用好這段時間。(2)毅力師：你們制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃是不是很少如實完成除開計劃的合理性，問題出在哪呢生:(結(jié)合自身實際談自己的原因)師總結(jié)：總的來說，缺乏持之以恒的堅持。有志者，事竟成。我們的學(xué)習(xí)，很大程度上靠情感和意志來支撐。長期面對比較問題，就要靠堅強的意志來支撐。但許多同學(xué)因為缺乏意志力，學(xué)習(xí)難多了就自暴自棄，心理的堤壩跨塌了，就會導(dǎo)致全盤失敗。所以，我們學(xué)習(xí)的分化多數(shù)不是智力上的問題，而是

9、意志出了問題。(3)交流師：你們在學(xué)習(xí)中遇到難題時是怎么解決的生:(請教老師或與同學(xué)交流)師總結(jié)：請教老師或與同學(xué)交流，或查詢有關(guān)資料。要成功的學(xué)生往往都是不恥下問的學(xué)生。要善于交流，不要認(rèn)為向別人說出自己不會的問題會讓人看不起。相反，在與同學(xué)的討論中，會產(chǎn)生新的思考，碰撞出智慧的火花。當(dāng)然，交流的前提是獨立思考，能自己解決的問題盡量通過獨立思考解決。（4）總結(jié)師：你們每天睡覺前是否總結(jié)當(dāng)天的得失總結(jié)對學(xué)習(xí)有無促進作用生:（有或沒有）師總結(jié)：經(jīng)過一段時間（一天、一個星期或一個月）的學(xué)習(xí)后，要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和主要問題總結(jié)一下，知道自己哪些掌握得好，哪些不好。學(xué)習(xí)成功的標(biāo)志絕不是沒有問題，而是

10、對自己面臨的問題搞清楚。知道哪些不清楚，也就等于把問題解決了一半。學(xué)習(xí)好的學(xué)生到最后都會有一套適合自己的學(xué)習(xí)策略和方法。這是一個重要的問題。班主任總結(jié):還記得放假前的家長會結(jié)束后，當(dāng)你們開開心心離開學(xué)校，并且笑著跟我說，老師，很快我們就再見啦！我也以為這是一個平凡的不能再平凡的寒假，兩個月后我們就會重新回到學(xué)校，繼續(xù)狀況不斷開心熱鬧的新學(xué)期?？墒菦]想到再見竟然這么難。原來的我們渴望天天待在家里不出門，可是沒想到，不出門竟然成為了我們?yōu)檫@個社會做貢獻的方式。而影響我們生活和學(xué)習(xí)方式的根源都是這場突如其來的疫情。最后想對同學(xué)們說：你不是誰的附屬品，也不是為其他人而努力，你只是在做到如何無愧于心。這個階段說長不長，在你人生的道路上，也就是幾步