《商山早行》教學(xué)教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《商山早行》教學(xué)教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《商山早行》教學(xué)教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《商山早行》教學(xué)教案設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、PAGE4PAGE4商山早行教案設(shè)計(jì)商山早行是唐代文學(xué)家溫庭筠的詩(shī)作,抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意,分享了商山早行教案,一起來(lái)看看吧!教學(xué)設(shè)想:唐詩(shī)宋詞選讀第六專題是“詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī)”。該專題有6首詩(shī),4首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的是教學(xué)篇。學(xué)習(xí)過(guò)程中主要解決三大問(wèn)題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詩(shī)歌的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本風(fēng)格。學(xué)習(xí)中以誦讀為主,在多讀中逐漸推進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟能力;配以適當(dāng)?shù)馁p析題,引導(dǎo)學(xué)生走上探討之路。教學(xué)目標(biāo):1、品味意象,領(lǐng)會(huì)意境,體會(huì)情感。2、了解羈旅思鄉(xiāng)類詩(shī)歌的常見(jiàn)意象和思想情感。教學(xué)重點(diǎn):品味意象,領(lǐng)會(huì)意境,體會(huì)情感

2、。教學(xué)方法:感悟法、研討法、練習(xí)法過(guò)程:一、導(dǎo)入晚唐有這么一位文人,有評(píng)論說(shuō)他文不如詩(shī),詩(shī)不如詞,但他確實(shí)是一位頗有影響的詩(shī)詞名家,這就是“花間派”詞風(fēng)的鼻祖溫庭筠。今天我們學(xué)他詩(shī)歌的一篇代表做商山早行。二、朗讀商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。三、作者和背景溫庭筠,字飛卿,山西祁縣人。是晚唐頗有影響的一位詩(shī)詞名家。生于唐憲宗元和七年(公元812年),卒年不詳。溫庭筠貌丑好色,不修邊幅,行為放蕩,但是天資聰慧,文思敏捷,而且精通音律,擅長(zhǎng)詩(shī)賦。因此,他在士大夫中名聲不好,認(rèn)為他“有才無(wú)行”、“德行無(wú)取”。在唐文宗、唐宣

3、宗年間他曾三次參加進(jìn)士考試,都名落孫山。所以他在政治上一生是不得意的。詩(shī)與李商隱齊名,時(shí)號(hào)“溫李”。又擅長(zhǎng)填詞,詞與韋莊并稱“溫韋”。是最早大量寫詞的作家?!盎ㄩg派”鼻祖。溫庭筠一生絕大部分時(shí)間是在外地度過(guò)的。這首詩(shī)之所以為人們所傳誦,是因?yàn)樗ㄟ^(guò)鮮明的藝術(shù)形象,真切地反映了封建社會(huì)里一般旅人的某些共同感受。商山,也叫楚山,在今陜西商縣東南。作者曾于唐宣宗大中末年離開長(zhǎng)安,經(jīng)過(guò)這里。“在家千日好,出外時(shí)時(shí)難”。在封建社會(huì)里,一般人由于交通困難、人情淡薄等許多原因,往往安土重遷,怯于遠(yuǎn)行。“客行悲故鄉(xiāng)”這句詩(shī)道出遠(yuǎn)行人的共性情感。四、理解看注解,進(jìn)一步理解詩(shī)歌的語(yǔ)言,用散文語(yǔ)言串通詩(shī)歌理解大意,

4、并和同學(xué)交流(清早起來(lái)出行,旅店里馬車上的鈴鐺響聲不斷,出門人啊離鄉(xiāng)而悲,歸心似箭。雄雞已經(jīng)發(fā)出一聲聲啼叫,茅店外天空殘?jiān)挛餍?,一片白霜的板橋上已留下人的腳印。槲樹葉紛紛凋落,鋪滿山路;月光下驛站墻邊的.枳樹花顯得很明艷。于是,想到我昨夜夢(mèng)會(huì)杜陵的故鄉(xiāng)景色:春天來(lái)了,故鄉(xiāng)杜陵,鳧和雁布滿了曲折的池塘,自得其樂(lè);而現(xiàn)在的自己,卻離家遠(yuǎn)行。)五、賞析先思考,再和同學(xué)交流,準(zhǔn)備班級(jí)發(fā)言1、“商山早行”與“兵車行”中的“行”是否于是相同?(不同?!吧躺皆缧小毙谐鲂?“兵車行”詩(shī)歌體裁,歌行。)2、“不用一二閑字,止提掇緊關(guān)物色字樣,音韻鏗鏘,意象具足”,這是古人評(píng)說(shuō)詩(shī)中的三、四兩句,請(qǐng)做解說(shuō)。(所謂“

5、閑字”,指的是名詞以外的各種詞,這里只有一組名詞的組合,形成了特有的意象疊加。所謂“提掇緊關(guān)物色字樣”,指的是選擇了最具典型的景物,形成了意韻豐富的畫面,引發(fā)讀者在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的聯(lián)想。短詞成句,節(jié)奏明快,語(yǔ)音鏗鏘。所謂“意象具足”,指羈旅之苦,離鄉(xiāng)之愁,歸心似箭,全在未言的景象中。古時(shí)旅客為了安全,一般都是“未晚先投宿,雞鳴早看天”。詩(shī)人既然寫的是早行,那么雞聲和月,就是有特征性的景物。而茅店又是山區(qū)有特征性的景物?!半u聲茅店月”,把旅人住在茅店里,聽(tīng)見(jiàn)雞聲就爬起來(lái)看天色,看見(jiàn)天上有月,就收拾行裝,起身趕路等許多內(nèi)容,都有聲有色地表現(xiàn)出來(lái)了。同樣,對(duì)于早行者來(lái)說(shuō),板橋、霜和腳印也都是有特征性的景物。作者于雄雞報(bào)曉、殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)上路,也算得上“早行”了;然而霜上的腳印說(shuō)明“莫道君行早,更有早行人”啊

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