綜合教研組長個人工作計劃17篇

1、綜合教研組長個人工作計劃（精選17篇） 綜合教研組長個人工作計劃（精選17篇） 綜合教研組長個人工作計劃 篇1 一、基本情況 綜合組本學(xué)期共有老師13人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)、英語、思品和綜合學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強團隊合作精神，共同多多探討、 二、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，專心學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準、樂觀實踐課改理念，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，以“診學(xué)單導(dǎo)學(xué)單拓學(xué)單”三單討論為抓手，

2、把專業(yè)討論與課堂實踐緊密結(jié)合起來，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 三、目標任務(wù) 工作目標： 1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，重視培育學(xué)生的能力。 2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延長，樂觀開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參加的機會，使之更好的展現(xiàn)自己的才能。 培育目標： 注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的討論，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。 主要措施 1、切實實施課改，加強集體研討，擅長發(fā)揮集體的力氣，探討

3、教法、溝通閱歷。加強學(xué)科教研組建設(shè)，執(zhí)行定期集中研討制度，準時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平。 2、以提高老師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參加評課，溝通教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)討論，樂觀探究有效教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)的進一步進展。 3、做到備課多溝通，教研活動中，要求老師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。 4、本學(xué)期繼續(xù)注意學(xué)生各種能力的培育,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和

4、藝術(shù)特色教育建設(shè)，專心開展愛好小組活動,為各級各類競賽培育人才。 四、主要工作和安排 1、期初結(jié)合教科室工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。 2、各學(xué)科老師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下基礎(chǔ)。 3、堅持多聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。 4、堅持多進行全面的業(yè)務(wù)溝通，如教學(xué)反思、讀書心得、閱歷溝通等 5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。 6、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培育。 7、根據(jù)學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工

5、作。 綜合教研組長個人工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，綜合教研組將專心解讀、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有討論、有制造性地開展工作。 二、總體目標 1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。 2、培育目標：注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的討論，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。 三、詳細目標 1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不

6、合格課。 2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。 3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。 四、主要工作 (一)教研方面 詳細體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水 平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展現(xiàn)課活動，激勵新老老師樂觀參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會留意典型課例的積累，把好課特色課準時錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)

7、成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。 (二)常規(guī)工作 1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分打算。 3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。 4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開頭就著手進行打算，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。 5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培育，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。 綜合教研組長個人工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革，以學(xué)論教、追求實效為目標，以教育教學(xué)為

8、先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學(xué)校各項工作計劃為工作指南，制造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實學(xué)科教研，強化師資隊伍建設(shè)，發(fā)掘老師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。 二、工作重點及要求： 1.專心做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。 2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)老師課堂教學(xué)水平得以提高。專心備課，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好打算。專心執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的

9、課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面對每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的進展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的進展。 3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要專心評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。 4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。 5.體育組作好各項日常工作，樂觀訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運動會。 6.音樂組要樂觀組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)競賽中取得佳績。 7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培育特長學(xué)生，樂觀參加各種競賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得

10、好成果。 8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作愛好的學(xué)生提供幫助，培育他們的制作技巧。 9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生愛好。并著重特長生的培育，樂觀參加各種競賽。 10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有相互幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。 11.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)平時遇有問題就準時碰頭、相互討論、準時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都

11、有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集溝通教改信息。相互學(xué)習(xí)、相互促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多討論、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。 三、工作目標與任務(wù)： 1.端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。 2.科任老師專心研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。 3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要留意平安指導(dǎo)。 4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，激勵制造性，強調(diào)有用性。 5.每門課

12、程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。 6.每個老師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。 7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計16次)。 8.新青年老師每個月上傳兩篇讀后感。 9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計16次)。 10.新青年老師每月上一節(jié)公開課。 11.組建新課題討論小組。 四、加強學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)： 1.各科任老師必須專心研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。 2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進。 3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各班級知識點的縱向進展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。 4.老師之間相互學(xué)習(xí)，常常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)閱

13、歷，取長補短， 五、實施方法： 1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。 2.自學(xué)過程中，要專心寫好讀書筆記。 3.落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。 4.在教育處指導(dǎo)下，開展好教研活動。 綜合教研組長個人工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)20 xx年學(xué)校課程計劃，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教育處工作計劃，在“為每個學(xué)生成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，聚焦基于課程標準的教學(xué)與評價，圍繞“生生”文化建設(shè)，完善學(xué)校的生態(tài)教育教學(xué)體系，推動課程教學(xué)改革，助力老師專業(yè)化進展，促進學(xué)生健康成長，提升學(xué)校辦學(xué)品位。 二、情況分析 綜合教研組共有18名老師，其中小學(xué)高級老師7人，小一老師9人，

14、職初老師2人，校骨干老師3人，平均年齡35歲。這是一支布滿活力、團結(jié)向上的團隊。每位老師立足本職崗位，樂觀奉獻，勇于探新，敢于挑戰(zhàn)。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號。 三、工作重點 1、明確主題： 自主探究策略在綜合學(xué)科課堂中的運用 2、討論方向 完善“生態(tài)課堂”策略的討論。 進一步討論和推動校分項等第制評價。 四、特色建設(shè) 1、立足基準，進一步完善生態(tài)課堂策略的討論。 上學(xué)期，教育處對生態(tài)課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)重新進行了梳理，構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個教學(xué)環(huán)節(jié)，分別為：課前研學(xué)、自主探究、展現(xiàn)溝通、練習(xí)反饋、拓展提升。本學(xué)期，繼續(xù)以教研組、備課組為單位，推動以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)理念與方式變革，實現(xiàn)以學(xué)法討論為

15、中心帶動教法觀念的改革。引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑、引導(dǎo)學(xué)生合作探究，培育學(xué)生的高階思維和創(chuàng)新能力。 2、進一步討論和推動本校分項等第制評價討論。 本學(xué)期，將以教研組牽頭，以備課組為主，進一步討論和完善校分項等第制評價，促進學(xué)校分項等第制評價的討論。 3、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設(shè)。 本學(xué)期科技組和體育組繼續(xù)做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推動校園文化建設(shè)，夯實素養(yǎng)教育。 五、主要工作 (一)重教學(xué)常規(guī)提教學(xué)效益 教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本，是落實教學(xué)目標的關(guān)鍵。每位老師要專心研讀復(fù)旦科技園小學(xué)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”實施總要求和各學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細則。 1、關(guān)注備課 結(jié)合基準教學(xué)、生態(tài)課堂教學(xué)實踐溝

16、通，激勵老師繼續(xù)對基準教案進行合理調(diào)適，老師在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力的基礎(chǔ)上，落實教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學(xué)策略。通過備課檢查，不僅僅關(guān)注備課的量，更要關(guān)注備課的品質(zhì)，重在“研”字上下功夫。關(guān)注二次備課和教學(xué)反思，提升老師在備課質(zhì)量。 2、關(guān)注課堂教學(xué) 老師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態(tài)課程”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。開展探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì)。根據(jù)學(xué)科特點備課組實際情況，要求每位老師上好備課組循環(huán)課或家常課，教研組組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學(xué)公開課。

17、3、關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo) 老師要注意課內(nèi)輔導(dǎo)，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，思考方法，促進他們主動參加學(xué)習(xí)。專心分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂個別化的輔導(dǎo)方案。 4、探究評價方式 繼續(xù)推動我校分項等第評價制的討論，將分項等第制落實到實處，不做表面文章。 (二)重課題項目，促老師成長 以質(zhì)量求生存、以科研促進展。激勵青年老師樂觀參加校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中，以討論為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展，促進課題的進展。組織骨干老師申報課題，參加區(qū)、集團、集群課題組。 (三)重師資隊伍培育，強青藍梯隊建設(shè) 1、教研組建設(shè) (1)主題研修 教研組工

18、作對于學(xué)校建立良好的老師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。圍繞教研組的上學(xué)期的教研課題，進行生態(tài)課堂的策略討論，形成深厚的教科研氛圍。 本學(xué)期，綜合教研組主題淺談小組合作在綜合學(xué)科課堂中的體現(xiàn) (2)集體備課 集體備課是對教學(xué)工作進行全程優(yōu)化的教研活動，區(qū)級公開課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初老師匯報課、家長開放日公開課等公開教學(xué)必須由備課組長、教研組長、分管教育嚴格把關(guān)。 (3)公開教學(xué) 樂觀激勵老師參加市、區(qū)、集團、集群各類教學(xué)教研展現(xiàn)活動，展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。本學(xué)期綜合組美術(shù)學(xué)科李敏華、張溪區(qū)公開課。 2、職初老師培育 建立三年制新老師目標，制定新老

19、師培訓(xùn)考核制度，對近三年進入我校的新老師開展教學(xué)基本功的訓(xùn)練，重點抓好“教學(xué)常規(guī)、語言表達、板書書寫”三個重點，使青年老師“一年入門，兩年合格，三年站穩(wěn)講臺。 3、老師個人研修 專心完成老師個人研修作業(yè)袋，完成“五個一”，即1節(jié)展現(xiàn)課教案、1篇教學(xué)案例或敘事、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁讀書筆記，實現(xiàn)教研同行、資源共享、共同進展。 (四)重視文化內(nèi)涵，豐富校園生活 本學(xué)期，學(xué)校通過學(xué)科周、家長開放日、快樂30分、城市少年宮等活動契機，樂觀開展各類展現(xiàn)活動。通過搭建平臺，讓每一位學(xué)生都能有機會展現(xiàn)自我，讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光榮。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵進展相結(jié)合，與學(xué)

20、校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合，努力形成學(xué)校文化內(nèi)涵。 1、足球愛好活動展現(xiàn) 2、藝術(shù)節(jié)活動 3、“爭星闖關(guān)”一班級綠色考查 六、其他重要工作： 1、信息技術(shù)(云課堂)項目。 上學(xué)期，云課堂項目組與新優(yōu)質(zhì)校項目組合并，形成具有科學(xué)性、整體性，凸顯學(xué)校特色的項目討論團隊，本學(xué)期，以“云課堂”為平臺，推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，激勵老師樂觀參加，促進教與學(xué)的理念、手段、評價等變革，提升教學(xué)質(zhì)量。 2、330社團活動 繼續(xù)做好各社團活動，做好隊員的招募和培育，組建我校各個校藝術(shù)體育科技特色的愛好隊的建設(shè)，為學(xué)生搭建平臺做貢獻。 3、召開一年一度藝術(shù)節(jié)、運動會 由體育部和

21、藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作。為我校的藝術(shù)節(jié)做好打算。體育部在備課組長的帶領(lǐng)下，全策全力，辦好運動會。 綜合教研組長個人工作計劃 篇5 1、引導(dǎo)思惟 以扶植協(xié)調(diào)社會戰(zhàn)迷信成長不雅為引導(dǎo)，以“主動、穩(wěn)步、有用地執(zhí)行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依托止政部分，強化本身扶植，立異教研體例，整開教研氣力，當(dāng)真執(zhí)行課程鼎新，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長供給更加有用的專業(yè)撐持。 2、根基思緒 進一步貫徹落實教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動促進課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動相同一的方式、路子戰(zhàn)計謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場，以校本教研為首要情勢展開教研任

22、務(wù)，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就： 一是當(dāng)真貫徹新的責(zé)任教誨法，存眷講授情況戰(zhàn)教員專業(yè)進展，繼續(xù)增強對各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo)，有用監(jiān)控各教科的講授量量，進一步提升教研任務(wù)的針對性戰(zhàn)實效性，使我校新課程執(zhí)行程度有新的提升 兩是主動開辟劣量課程資本，構(gòu)建收集教研體系，推行校本教研履歷，使撐持、辦事教員進展的教研仄臺有新的拓展 三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進師死“有用成長”圓面有新的沖破。 四是對峙“增進全部先生的周全成長戰(zhàn)畢生成長”的教研任務(wù)標的目的，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力，繼續(xù)展開責(zé)任教誨新課程講授進程、方式取評價的摸索。 3、首要任務(wù) 我校綜開教科教研組

23、包羅迷信、品死品社、音樂、體育、好術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以下： 1、立異教研體例。本教期，我校將促進收集教研戰(zhàn)校本教研，增進教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進的新型教研體例。校本教研勾當(dāng)放置遵照實際引導(dǎo)理論的本則、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當(dāng)。 2、以提升教員講堂講授才能為重面，展開系列教研勾當(dāng)：大家執(zhí)行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評課，交換講授心得各教員安家本教科陣地，連系劣量課、道課、優(yōu)異案例等評比勾當(dāng)，繼續(xù)展開以“構(gòu)建講授資料，執(zhí)行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng)，增強提升講堂講授實效性研討。 4、增強

24、辦理，嚴酷履行課程打算，周全執(zhí)行教養(yǎng)教誨。沒有得將非統(tǒng)測科目標講授時候挪做它用。展開講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。 1、教案簡析： 本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣、文明堆集、教會進修、團體促進”的總特色，從選編課文、設(shè)想勾當(dāng)、放置操練等各圓面拓寬并深化了進修內(nèi)容。本冊共10個單位，單位主題別離為：龍、書、禮品、樸拙、休息、希望、水取光、角度、廢除科學(xué)、我們來觀光。每一個單位仍然由主體課文戰(zhàn)“語文六合”兩部門構(gòu)成，以連結(jié)教案的連接性。 2、教情份析： 全班有先生51人，根本常識較鞏固，掃瞄才能較強，寫做程度有待提升，有個體同

25、窗沒有定時完成功課，上課沒有當(dāng)真聽講，必要增強進修目標戰(zhàn)進修立場的教誨，提升他們進修語文的樂趣，爭奪正在現(xiàn)有根本上有所前進。 3、教案目標戰(zhàn)請求： 1、牢固漢語拼音，借助拼音識字、掃瞄、進修通俗話 2、繼續(xù)教寫鋼筆字，請求正確、規(guī)矩、整齊。羊毫字臨帖，請求坐的姿式、握筆姿式正確，養(yǎng)成當(dāng)真寫字的的風(fēng)俗。 3、能正確、流暢、有豪情地讀課文，會背誦指定的課文。能體會句子中露著的意義。懂得段取段之間的接洽，領(lǐng)會課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個成果再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容。能按請求預(yù)習(xí)課文，開端養(yǎng)成預(yù)習(xí)的風(fēng)俗。 4、指導(dǎo)先生正在自我點竄戰(zhàn)彼此點竄的進程中提升寫做才能要注意考查

26、先生對做文內(nèi)容、筆墨表達的點竄，也要存眷先生點竄做文的立場、進程戰(zhàn)方式要指導(dǎo)先生經(jīng)由過程自改戰(zhàn)互改，揚長避短，增進彼此領(lǐng)會戰(zhàn)互助，協(xié)作提升寫做程度教會先生點竄本身的習(xí)做，并自動取別人互換定見，做到語句通暢，止款正確，抄寫標準、整齊。 5、綜開性進修自初至末要凸起先生的自立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自動精力、締造性戰(zhàn)互助熟悉，提出成果、解析成果、辦理成果的才能。 4、講授方法： 1、精確把握講授方針，沒有隨便拔下或低落。 2、踏實停止說話練習(xí)，本教期側(cè)重停止分段的練習(xí)，但仍應(yīng)繼續(xù)對先生的識字、寫字賜與正視，幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式，操縱根基的表達方式。講堂講授中包管先生有充實的朗誦、朗

27、讀戰(zhàn)做其他各類操練的時候。要設(shè)想有用的方式，擴展練習(xí)面，盡力讓全班先生大家介入練習(xí)，包管先生有充足的個別勾當(dāng)時候。教員應(yīng)嚴酷請求，實時反應(yīng)戰(zhàn)改正，講究實效。 3、注意傳聞讀寫的接洽。要讓先生經(jīng)由過程掃瞄教表達，從讀中教寫。正在做文練習(xí)中，要充實應(yīng)用課文中教到的表達方式，鼓動勉勵先生寫本身熟習(xí)的事，提升他們的說話表達才能。 4、落實各單位練習(xí)重面，正視進修方式的引導(dǎo)。正在掃瞄講授中，要以練習(xí)面為重面構(gòu)造講授，從內(nèi)容解析導(dǎo)背收練習(xí)方針下去。課文講授時，要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習(xí)面劃定的那項掃瞄根基技術(shù)，幸免字、詞、句、篇皆走一遍，均勻利用氣力，更不克不及只捉住內(nèi)容解析，輕忽練習(xí)重面。正在停

28、止掃瞄重面練習(xí)時，要充實闡揚每單位前的“進修提醒”的感化，根據(jù)課文的特色，當(dāng)令地引導(dǎo)先生操縱進修方式。 5、繼續(xù)做好培劣補好任務(wù)，鼎力提升中等死。 綜合教研組長個人工作計劃 篇6 一、 綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析： 各班級學(xué)生來源主要是本村學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從外地轉(zhuǎn)進，整體素養(yǎng)還比較滿意，學(xué)生對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有深厚的學(xué)習(xí)愛好。 二、 工作目標與任務(wù)： 1. 端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。 2. 科任老師專心研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。 3. 編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要留

29、意平安指導(dǎo)。 4. 課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，激勵制造性，強調(diào)有用性。 5. 每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。 三、 加強學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)： 1. 各科任老師必須專心研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。 2. 自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進。 3. 研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各班級知識點的縱向進展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。 4. 老師之間相互學(xué)習(xí)，常常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)閱歷，取長補短，共同提高。 四、 實施方法： 1.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。 2. 自學(xué)過程中，要專心寫好讀書筆記。 3.

30、落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。 4. 在教育處指導(dǎo)下，開展好教研活動。 綜合教研組長個人工作計劃 篇7 一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)和諧社會和科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，以“樂觀、穩(wěn)步、有效地實施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線，依托行政部門，強化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研方式，整合教研力氣，專心實施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升老師的專業(yè)水平，為我?；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧進展提供更為有效的專業(yè)支持。 二、基本思路 進一步貫徹落實素養(yǎng)教育課程改革的精神理念，樂觀推動課程改革，討論課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略，以務(wù)實和科學(xué)的態(tài)度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個方面取得

31、新的成果： 一是專心貫徹新的義務(wù)教育法，關(guān)注教學(xué)狀況和老師專業(yè)成長，繼續(xù)加強對各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進一步提高教研工作的針對性和實效性，使我校新課程實施水平有新的提高 二是樂觀開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，推廣校本教研閱歷，使支持、服務(wù)老師成長的教研平臺有新的拓展 三是改進教研方式，通過“有效教研”，推動“有效教學(xué)”，促進師生“有效進展”方面有新的突破。 四是堅持“促進全體學(xué)生的全面進展和終身進展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評價的探究。 三、主要工作 我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社、音樂、體育、美術(shù)

32、、信息技術(shù)、5門學(xué)科。本學(xué)期主要教研工作如下： 1、創(chuàng)新教研方式。本學(xué)期，我校將推動網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研，促進教研方式創(chuàng)新，努力探究網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動。 2、以提高老師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學(xué)”，人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課與說課，人人參加評課，溝通教學(xué)心得各老師立足本學(xué)科陣地，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料，實施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)討論活動，加強提高課堂教學(xué)實效性討論。 4、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素養(yǎng)教

33、育。不得將非統(tǒng)測科目的教學(xué)時間挪作它用。開展教學(xué)狀態(tài)分析，討論新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī)，確保學(xué)科教學(xué)的均衡進展，鞏固和深化素養(yǎng)教育成果。 一、教材簡析： 本冊教材秉承了前九冊“培育愛好、文化積累、學(xué)會學(xué)習(xí)、整體推動”的總特點，從選編課文、設(shè)計活動、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯小Ｃ總€單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。 二、學(xué)情分析： 全班有學(xué)生51人，基礎(chǔ)知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學(xué)不按時完成作業(yè)，上課不專心聽講，需要加強

34、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語文的愛好，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進步。 三、教材目的和要求： 1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話 2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成專心寫字的的習(xí)慣。 3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 4、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力要留意考察學(xué)生對作文內(nèi)容、文字表達的修改，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)

35、度、過程和方法要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平教會學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 5、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強調(diào)合作精神。最重要的是培育學(xué)生的主動精神、制造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。 四、教學(xué)措施： 1、正確把握教學(xué)目標，不任意拔高或降低。 2、扎實進行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，把握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓

36、全班學(xué)生人人參加訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。老師應(yīng)嚴格要求，準時反饋和矯正，講求實效。 3、留意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，激勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。 4、落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生把握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避開字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力氣，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地

37、指導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法。 5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。 綜合教研組長個人工作計劃 篇8 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，綜合教研組將專心解讀、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有討論、有制造性地開展工作。 二、總體目標 1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。 2、培育目標：注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的討論，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。 三、詳細目標 1、充分

38、發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。 2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。 3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。 四、主要工作 (一)教研方面 詳細體現(xiàn)在兩手抓： 一、嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展現(xiàn)課活動，激勵新老老師樂觀參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會留意典型課例的積累，把好課特色課準時錄制下來。

39、二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。 (二)常規(guī)工作 1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分打算。 3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。 4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開頭就著手進行打算，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。 5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培育，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。 綜合教研組長個人工作計劃 篇9 指導(dǎo)思想：本學(xué)期，本組以學(xué)校教科研的要求為核心。培育學(xué)生樂觀樂

40、觀的態(tài)度和對音樂的愛好，在音樂學(xué)科中制造性的實施新的音樂課程標準，全面推動素養(yǎng)教育，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化老師素養(yǎng)為目標。專心上好每一節(jié)隨堂課，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。樂觀組織學(xué)生參加各項活動，深厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，推動學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。 工作目標： 1、專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教務(wù)處 教學(xué)從實的特色教科研精神，進一步更新教育教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)水平。 2、按時組織組內(nèi)人員參加教研，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，有目的、有計劃、有組織地進行活動。對于課堂教學(xué)作到：激情、精講、善導(dǎo)、引思。 3、本著邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊探究、邊提高的原則，探究組內(nèi)新課題音美有機結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的專題討論，善反

41、思、勤改進，使課堂教學(xué)要有針對性、實效性，課堂氣氛要和諧輕松。 4、根據(jù)我校學(xué)生及音美學(xué)科的特點，本著提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好及豐富學(xué)生知識的原則，組織學(xué)生多提問、多收集、多發(fā)言，提高學(xué)生的語言組織能力，激勵學(xué)生擅長用語言表達自己的感受。教研組每次活動要有專題研討，執(zhí)行個人命題、集體聽課、全組研討、主講匯報等形式進行教研活動。 5、運用多媒體輔助教學(xué)，嫻熟把握三機一幕的使用方法。 6、對于青年老師培育，有計劃、有目標，做到團結(jié)、互助。 7、音、美特長生爭取在各類競賽中取得好成果。 主要工作： 一、 加強教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量 1、專心備好每節(jié)課，不段更新教學(xué)理念和方式，增強教學(xué)手段的多元化，有成效的上

42、好每一節(jié)課，不斷的提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。請暑假參加新教材培訓(xùn)的老師在組內(nèi)進行二次培訓(xùn)，使全組成員對新教材、新理念有整體熟悉。音、美組教研活動及集體備課設(shè)定在每雙周四上午第一、二兩節(jié)課，根據(jù)各班級的進度，結(jié)合本校實際要求進行探討。在備課中力求做到經(jīng)典性、趣味性、思維性相結(jié)合，并將藝術(shù)的歷史性、民族性與教學(xué)有機的融為一體。 2、在教學(xué)授課中做到正確對待學(xué)生，敬重學(xué)生的人格、敬重學(xué)生的特長、敬重學(xué)生的差異，常用表揚和樂觀引導(dǎo)的方法來激勵學(xué)生。做到以學(xué)生為本，并且根據(jù)學(xué)生年齡及性格特點，加強對學(xué)生內(nèi)心素養(yǎng)的教育，培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，帶動學(xué)生對各個學(xué)科能力的融會貫穿。 二、 注意青年老

43、師的培育，增強老師業(yè)務(wù)進修，提高師資素養(yǎng)。 1、我組青年老師在本組培育老師的帶領(lǐng)下，已逐步成熟起來。本學(xué)期我組將繼續(xù)加強對青年老師的聽課評課活動，并開展青年老師說課活動。 2、樂觀參加市、區(qū)、校各項教研活動，包括聽課研討溝通等各項業(yè)務(wù)進修活動。 3、音美教研組每位老師在本學(xué)期中撰寫論文一篇或制作課件一項進行溝通。 詳細工作安排： 三月： 1、學(xué)習(xí)校教科室計劃，體藝辦計劃。 2、制定本組計劃、確立本學(xué)期組內(nèi)課題專題討論題目。 3、結(jié)合專題討論課題，進行集體備課、研討。 4、教學(xué)基本功大賽。 四月： 1、對基本功大賽的課程進行研討評課 2、專題討論。 3、常規(guī)教研。 五月： 1、 請參加培訓(xùn)的老師

44、進行組內(nèi)二次培訓(xùn)。 2、專題討論。 3、 結(jié)合專題討論課題，集體備課，研討。 六月： 1、結(jié)合專題討論課題，集體備課，研討。 2、專題討論。 3、常規(guī)教研。 七月： 1、專題討論 2、常規(guī)教研。 3、學(xué)期總結(jié)。 綜合教研組長個人工作計劃 篇10 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校重點工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，以全面提高各班級教育教學(xué)質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和討論的功能，增強服務(wù)意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過程管理，抓實抓細教學(xué)流程，深化課堂教學(xué)模式改革，牢固樹立科學(xué)的進展觀，使老師的工作有效地穩(wěn)定進展，增強我組的整體的教學(xué)實力。 二、詳細目標 1、加強校

45、本研修管理，促進老師能力提升 2、抓實教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量 3、強化老師教研習(xí)慣，深化教學(xué)模式改革 4、加強師資隊伍建設(shè)，培育骨干老師隊伍 5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù)，提高老師運用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力 6、加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成果的新突破 三、工作要點 1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用教研組活動時間，組織本組老師專心學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，更新教學(xué)理念，例如：面對全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng)，在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和制造性正確把握理化生教育的特點和學(xué)習(xí)的規(guī)律，在教學(xué)中努力實現(xiàn)理化生的實踐性和有用

46、性大力提倡學(xué)生自學(xué)-老師點撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學(xué)中留意拓展理化生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，增強學(xué)生在各種場合學(xué)理化生、用理化生的意識加強形成性評價和進展性評價，綜合采納多種評價方式，在評價中敬重學(xué)生的個體差異，促進每個學(xué)生素養(yǎng)的提高和個性健康進展。 2、激勵老師間相互聽、評課活動，提倡老師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，要求每位老師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動常常化，要求每位老師專心聽每一節(jié)課，并且課后要溝通，開課老師要說課，備課組老師重點評，其他老師輔

47、助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。協(xié)助班主任培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生準時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。 3、要求老師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，老師上課有檢查、有檢測，專心批改作業(yè)，并準時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案，由教務(wù)主任與教研組長定時間(每周五下午4：40-5:30)、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，準時查找備課中存在的問題并在教研活動中通報檢查結(jié)果，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將專心檢查其通報情況。堅持抓實抓細老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位老師每月寫兩篇教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會。 4、專心做好

48、培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，樂觀參加省、市、區(qū)進行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導(dǎo)和組織工作，老師提前進行必要的競賽輔導(dǎo)，逐步提高競賽獲獎精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析，準時找出教學(xué)中存在的問題和改進措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改進教學(xué)，提高成果。 5、課題討論方面，本學(xué)期繼續(xù)按要求落實已開展的當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性課題討論項目，并收集相關(guān)的資料，完善物化結(jié)果。辦好課改簡報，激勵老師多投稿，宣傳課改閱歷。學(xué)習(xí)撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材。 6、推舉激勵老師參加各級各類教學(xué)比武，培育壯大骨干老師隊伍。 7、激勵老師使用多媒體等先進的教學(xué)手段教學(xué)，形成樂

49、觀使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的討論，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實驗學(xué)校的掛牌。同時，學(xué)校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。 8、做好九班級中考復(fù)習(xí)備考工作。九班級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成果檔案后，樂觀響應(yīng)班級組安排，做好跟蹤輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)工作落到實處。對尖子生的培育要有新點子、新實招。任課老師一定要留意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容把握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升本屆中考、高考成果打好基礎(chǔ)。 9、加強組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量。教研活動是老師成長的一種重

50、要途徑，本學(xué)期仍然每兩周一次教研活動(時間：單周四上午3、4節(jié))，同時為達到熬煉每位組員，增進溝通，本學(xué)期實行輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲繼續(xù)加強組風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)和發(fā)揚本組的專心、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強溝通，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。 綜合教研組長個人工作計劃 篇11 指導(dǎo)思想： 圍繞我校教學(xué)工作重點，高中教研處本學(xué)期繼續(xù)堅持求新務(wù)實作風(fēng)，深入開展各項教研活動，夯實各項常規(guī)管理，進一步深化細化課堂教學(xué)改革，扎實有效促進教學(xué)成果的提高。 詳細安排： 一、師資培訓(xùn) 1.全體老師集中培訓(xùn)。8月30日至31日進行，總結(jié)匯報前一階段學(xué)習(xí)成果，布置安

51、排新學(xué)期工作。 2.新老師業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)。9月份第二、三、四面本學(xué)期新上崗任課老師自由聽課，確定師傅，組織開展師徒結(jié)對活動。10月份第二、三周新老師每人一節(jié)全校公開上崗課。師傅確定培育方向和措施，徒弟按要求用好新老師業(yè)務(wù)成長手冊，學(xué)期末驗收。暑期培訓(xùn)后、每月底在論壇新老師成長版塊發(fā)學(xué)習(xí)體會或月總結(jié)。 3.名師工作室引領(lǐng)輻射。9月份第三周召開名師工作室會議，各工作室總結(jié)上半年工作，闡述新學(xué)期工作思路。學(xué)期末各學(xué)科名師工作室對成員、學(xué)校對各學(xué)科主持人進行20 xx年度考核評價。 4.參加省骨干培訓(xùn)老師回校后匯報溝通工作。 二、教研活動 1.第二屆優(yōu)質(zhì)公開錄像課評比活動。高一、高二班級老師自愿報名參

52、加，11月份進行。為老師們儲備教學(xué)成果并在學(xué)期末評比等次擇優(yōu)擇機會推舉到上級參加各類評比活動。同學(xué)科老師做好指導(dǎo)幫扶，設(shè)立指導(dǎo)老師獎，提倡研討溝通，共同提高。 老師上課要求合理使用導(dǎo)學(xué)案、選擇適當(dāng)教法組織教學(xué)、留意學(xué)生溝通、展現(xiàn)、點評、質(zhì)疑或補充等課堂行為的調(diào)控，較好體現(xiàn)我校課堂教學(xué)改革的現(xiàn)有成果。 2.高一班級組內(nèi)公開課及評課研討。12月份第一、二周進行。 3.高一高二班級全員、第一屆校學(xué)科骨干老師兩個層面說課、答辯競賽。12月第三、四面進行。全員層面分教研組初選和全校公開展現(xiàn)兩個階段。 4.高三復(fù)習(xí)課研討。9月份第二周調(diào)研高三班級各教研組一輪復(fù)習(xí)課情況。繼續(xù)探究適合我校學(xué)生實際的二輪、三輪

53、備考復(fù)習(xí)策略。11月份第二周召開二輪復(fù)習(xí)研討會。 5.聽、評課要求: 工作滿一年以上老師本學(xué)期聽課12節(jié)以上，未滿一年老師20節(jié)以上，用好聽課老師課堂觀察分析記錄本，學(xué)期末對每位老師聽課情況進行量化統(tǒng)計。 6.主題講壇學(xué)術(shù)沙龍活動。以探討教學(xué)改革中的實際問題或高考討論為主旨，著眼于改進、細化教學(xué)改革各環(huán)節(jié)，可反思總結(jié)課堂行為，也可介紹先進理念和閱歷可介紹高考備考有效做法，也可針對復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題談建議和想法。本學(xué)期安排四期，每期安排3人，自愿報名。 三、學(xué)習(xí)溝通平臺 1.進一步增強教研論壇各版塊的有效性。為每月老師開展主題教研、問題教研、聽課評課、好文章推舉等活動做好布置與驗收工作并于學(xué)期

54、末完成各項優(yōu)秀的評比。 2.繼續(xù)編制教育科研?？敖逃蒲泻唸蟆１緦W(xué)期結(jié)合教學(xué)教研活動擬編輯出版兩期?？阂黄趥?cè)重教學(xué)實踐成果一期側(cè)重高考備考閱歷溝通。出四期教育科研簡報。 3.12月份第三周召開教研組長溝通會，優(yōu)秀教研組共享本組成功做法。 四、老師教研工作的量化考核 遵循公平公正的原則，進一步細化量化考核方案。在日常工作中加強對老師參加教研工作的數(shù)據(jù)搜集、公示工作，做好老師教研工作的年度考核。 五、課題討論和指導(dǎo)工作 1.做好我校兩項省規(guī)劃課題、一項市規(guī)劃課題的中期管理工作。 2.激勵老師圍繞學(xué)科教學(xué)的特點、熱點、難點問題做微型課題討論，力求討論的結(jié)果指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)實踐。 六、其他常規(guī)工作

55、 1.每月初布置教研論壇各版塊發(fā)回帖內(nèi)容及要求，月底統(tǒng)計并公布各版塊每名老師完成情況。 2.每月中出版一期教育科研簡報，報道教學(xué)教研信息，并推廣先進。 3.每月底整理論壇優(yōu)秀帖發(fā)布便利老師再學(xué)習(xí)。 4.每月底整理新老師成長感悟推舉優(yōu)秀共享。 5.每月底總結(jié)本處室當(dāng)月主要工作作回顧篇發(fā)校園網(wǎng)。 6.每月底收集三個班級各教研組當(dāng)月活動記錄整理備案。 7.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作的組織及學(xué)習(xí)后老師的匯報溝通。 8.各學(xué)科名師工作室工作的督導(dǎo)、報道。 9.上級各項評比活動通知的傳達、組織及上報工作，各項獲獎情況的統(tǒng)計、公布和備案。 10.轉(zhuǎn)課、聽課督促檢查。 11.學(xué)校公眾平臺的信息搜集、編輯和發(fā)布。 12

56、.錄播教室的錄播及維修211名師工作室(小會議室)的管理與維護。 綜合教研組長個人工作計劃 篇12 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的進展為動身點。課堂中以學(xué)生的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，樂觀推動素養(yǎng)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、工作要求及措施 (一)聯(lián)系實際，扎實開展教研活動 為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標，注意討論總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。 1.充分利用每周一次的“同伴互助”研討活動，準時對不當(dāng)方法進行糾錯，并推廣好的教法。 2.抓住機會觀摩

57、名、優(yōu)老師課堂教學(xué)。 3.以“教研課、同課異構(gòu)”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”，造福學(xué)生。 (二)加強構(gòu)建“研討型教研”。 在學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，通過各種教研活動，提高自身的理論水平、實踐能力及文化水平樂觀開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍。 (三)以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。 這學(xué)期，我將以教學(xué)為中心，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴格、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 三、活動安排： 1、制定教學(xué)進度、計劃。 2.學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃。 3.進行單元測查分析。 4.學(xué)習(xí)課程標準，本冊教材的教學(xué)

58、要求 5.如何讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，精心設(shè)計練習(xí)，促進學(xué)生進展。 6.如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。 7.查找復(fù)習(xí)中存在的疑難問題。 綜合教研組長個人工作計劃 篇13 一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想： 以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進老師專業(yè)水平進展為重點，以教科研為先導(dǎo)，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面進展的教研思想，樂觀營造教研組進展的新的生長點，從而促進二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速進展，特制定如下工作計劃： 二、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)： 1、本學(xué)期重點學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。 2、理論

59、學(xué)習(xí)實行自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實際教學(xué)案例的形式進行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。 3、組織本組老師專心撰寫教學(xué)論文，要求每位老師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思樂觀參加各類教育主管部門組織的論文評比活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革： 1.加強集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計和一份說課材料。 2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心幫扶活動中去。 3.專心做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進行2次教學(xué)質(zhì)量分析。 4.加強信息技術(shù)培訓(xùn)，

60、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)教研。 5.加強聽課與評課，組內(nèi)老師相互聽課不少于10節(jié)每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。 四、詳細工作： 1、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九班級老師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。 2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。 3、擬定文綜教研組本學(xué)期的教研工作計劃。 4、注意備、教、批、輔、考、評、思常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組協(xié)作學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細記載和總結(jié)。 5、加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與溝通，探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把