2022年音樂學(xué)科教研工作計(jì)劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年音樂學(xué)科教研工作計(jì)劃音樂教研組遵照進(jìn)修學(xué)校整體工作部署，根據(jù)綜合部_年工作計(jì)劃，結(jié)合我校音樂教育教學(xué)的具體情況，以探索并構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式為目標(biāo)；以深入研究課堂教學(xué)為主線；以落實(shí)音樂課程關(guān)于對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的四個(gè)原則為重點(diǎn)；以校本教研為手段；以器樂教學(xué)和合唱教學(xué)為切入點(diǎn)；以研訓(xùn)結(jié)合的方式開展教研工作。充分發(fā)揮教研員“研究、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能作用，進(jìn)一步提高音樂教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校音樂教育教學(xué)的全面發(fā)展。主要工作(一)繼續(xù)開展新課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)1、推進(jìn)器樂教學(xué)、加強(qiáng)合唱教學(xué)。在全校以校本教研、試點(diǎn)班的形式開展器樂教學(xué)、合唱教學(xué)，促進(jìn)器樂教學(xué)、合唱教學(xué)

2、。2、開展音樂新課程教學(xué)交流活動(dòng)。組織音樂教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，以此為切入點(diǎn)推動(dòng)學(xué)校新課程教學(xué)改革向縱深發(fā)展。3、從近兩年的工作規(guī)劃出發(fā)，統(tǒng)觀我校音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)教師的實(shí)際能力，通過研究、協(xié)商，確立校本教研課題。(二)加大研訓(xùn)工作力度促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1、組織教師參加新課程改革教學(xué)觀摩、教案設(shè)計(jì)、論文評(píng)選活動(dòng)。開闊教師視野，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)能力和質(zhì)量。2、加強(qiáng)音樂教師的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)工作。舉辦鋼琴、電子琴培訓(xùn)講座；舉辦音樂教師基本功單項(xiàng)競(jìng)賽。3、開展新課程、新理念優(yōu)秀教案、案例評(píng)比工作。加強(qiáng)并提高教師教研意識(shí)及理論水平。(三)深入開展音樂學(xué)科教研課題研究1、探索并初步構(gòu)建具有我校特色的新型教

3、學(xué)模式。把器樂教學(xué)和合唱教學(xué)作為課堂教學(xué)改革的突破口，以落實(shí)新課標(biāo)關(guān)于對(duì)學(xué)生四個(gè)評(píng)價(jià)原則為重點(diǎn)，以利用“生成性資源”促進(jìn)音樂課堂教學(xué)為實(shí)驗(yàn)課題開展研討工作。2、召開利用“生成性資源”促進(jìn)音樂課堂教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)階段性匯報(bào)會(huì)。由課題實(shí)驗(yàn)組成員匯報(bào)發(fā)言，全校音樂教師學(xué)習(xí)、交流、研討。(四)協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好與音樂相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)工作。附：_年工作日程安排表時(shí)間工作內(nèi)容八月份1、組織教師觀看關(guān)注音樂關(guān)注課程專題講座。2、組織教師觀看課改優(yōu)質(zhì)課錄象。3、組織教師參市課改專題講座。九月份1、組織骨干教師參加小學(xué)音樂課堂教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。十月份1、組織全校音樂教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。3、組織參加市藝術(shù)節(jié)展演

4、。十一月份1、組織音樂教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。2、組織教師參加音樂教學(xué)新秀課觀摩活動(dòng)。十二月份全校音樂教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)情況小結(jié)。2022年音樂學(xué)科教研工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想結(jié)合本區(qū)音樂學(xué)科實(shí)際，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行市、區(qū)教研室提出的“堅(jiān)持_，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)、研究、服務(wù)的能力與水平，推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)教育，促進(jìn)區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育的全面、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展?！倍⒈緦W(xué)期主要教研任務(wù)持續(xù)上一年未完成的幾個(gè)項(xiàng)目：新教師調(diào)控課堂的能力與教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、提高教學(xué)技能的速成培訓(xùn)(加2段有針對(duì)性的培訓(xùn))2、重視教材歌曲教法學(xué)法及器樂伴奏整合的訓(xùn)練(_月市、區(qū)調(diào)演檢查)見市音樂科關(guān)于“課堂歌曲演唱加器樂伴奏”比賽_

5、。(難度較大，希望提早策劃安排，接受教學(xué)質(zhì)量的檢查。)3、全員基于知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)反思(先完成_年級(jí)反思錄的征集)4、更大化發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的作用(培養(yǎng)一批科教研骨干教師)5、抓好教研中心組、核心組建設(shè)，“抓強(qiáng)扶弱”繼續(xù)開展扶持送溫暖活動(dòng)。(石東、岑村、柯木朗課題研究實(shí)驗(yàn))6、根據(jù)局的安排,做好創(chuàng)建示范高中及普通高中教學(xué)水平評(píng)估工作.配合教育行政部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音樂課程開足開齊的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音樂課程所必備的教學(xué)師資、教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備、教學(xué)資料配備的落實(shí)，對(duì)藝術(shù)教師培訓(xùn)和待遇的落實(shí)等。針對(duì)高中抽查測(cè)試的結(jié)果上繳分析報(bào)告，推進(jìn)我區(qū)高中音樂教學(xué)改革走向良性循環(huán)發(fā)展階段。做好高中三年新課程實(shí)驗(yàn)的總結(jié)

6、工作，配合市迎接_月下旬全國(guó)中心城市高中課程改革協(xié)作會(huì)議召開。廣東省高中教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系中，對(duì)沒有開足、開齊國(guó)家課程的學(xué)校一票否決。該項(xiàng)評(píng)估工作已納入到法規(guī)中執(zhí)行。7、下校視導(dǎo)和調(diào)研：以教研室“一校三天”的“列表”項(xiàng)目，對(duì)學(xué)校開展音樂藝術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研評(píng)估，進(jìn)行全面檢查。按時(shí)按質(zhì)按量完成調(diào)研總結(jié)報(bào)告，目的是重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)?？平M內(nèi)涵建設(shè),高位實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。配合市進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)與初中教學(xué)銜接的研究。希望教師們認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取更好的教學(xué)成績(jī)。小學(xué)視導(dǎo)學(xué)校：陶育路、石東、中?？党恰⑨?、新都。(實(shí)驗(yàn)一小、匯景學(xué)校)另加：匯景中小學(xué)、天河實(shí)驗(yàn)一小。初中有：18中、44中、47中、75中、89

7、中、113中、東圃、泰安、長(zhǎng)興、天榮、華美。高中有：47中、天河中學(xué)(示范高中)8、常規(guī)教研活動(dòng)與研究(含市教研、課題活動(dòng))教學(xué)常規(guī)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、分析、研究。其中備課集體備課和個(gè)人備課。上課所有課型。批改布置和批改作業(yè)。輔導(dǎo)課內(nèi)外輔導(dǎo)學(xué)困生(義務(wù)教育)和尖子生(高中)。考試命題、考試、閱卷。分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、試卷分析、試卷講評(píng)與補(bǔ)練。研究聽課、上公開課、教學(xué)反思。采取以點(diǎn)帶線，并線成面的工作策略，通過教學(xué)反思的規(guī)范化促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，通過區(qū)域集備發(fā)揮學(xué)科基地及研訓(xùn)學(xué)校的示范、輻射作用。創(chuàng)新求大面積的良性發(fā)展，深化求實(shí)效。9、教學(xué)論文撰寫(見教研會(huì)通知-_月完成)注意要求：主題要鮮明，符合音樂教育教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則。優(yōu)秀科組、優(yōu)秀教師示范課例的展示經(jīng)驗(yàn)并不是論文，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源建設(shè)的提升與共享。目前課堂教學(xué)出現(xiàn)兩種偏向：一是少年宮式教學(xué)法。只重視知識(shí)技能，輕人文素養(yǎng)的培養(yǎng)；一種是過分強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)而放棄音樂、藝術(shù)學(xué)科知識(shí)技能的培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)法過于死板，沒有體現(xiàn)繼承與創(chuàng)