2023年最新的軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告10篇

1、第 PAGE80 頁(yè) 共 NUMPAGES80 頁(yè)2023年最新的軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告10篇為了對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，制定出符合計(jì)算機(jī)系當(dāng)前以及 未來(lái)若干年情況的軟件專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)規(guī)范和示范標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)系軟 件教研室成立了專門的課題組，在學(xué)院統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下利用假期進(jìn)行了 一次關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況、企業(yè)實(shí)際工 作情境、校企合作等的調(diào)研活動(dòng)。在系主任及書記的帶領(lǐng)下，分別走訪了 東軟集團(tuán)、諾華軟件技術(shù)、易捷科技、華君科技等多家 IT 企業(yè)。 一、調(diào)研目的及需解決的問(wèn)題為了解目前企業(yè)對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)人才的 需求狀況，掌握軟件技術(shù)人員所需的崗位核心能力及要求，為我院軟

2、件技 術(shù)專業(yè)的建設(shè)及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù)，為進(jìn)一步加深具有實(shí)質(zhì)意義的校 企合作成為可能，我們結(jié)合軟件技術(shù)專業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了企業(yè)的百題大 調(diào)研。我系軟件技術(shù)專業(yè)的軟件測(cè)試方向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增 專業(yè)，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)可循，系內(nèi)教師對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)要求理解不一； 崗位核心能力以及與之相關(guān)的企業(yè)工作任務(wù)也有待于進(jìn)一步驗(yàn)正，教學(xué)計(jì) 劃和課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也不一致，但是，顯而易見的是軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè) 體系是本專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，崗位核心能力的確定是專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，主干課 和核心課是專業(yè)的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn)，是軟件技術(shù)專業(yè)辦出特色的基本點(diǎn)。 軟件測(cè)試方向要有立足之地，必須找準(zhǔn)自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，在課程設(shè)置和人才

3、培養(yǎng)目標(biāo)方面必須有自己的特色，為此，調(diào)查聽取企業(yè)及各用人單位對(duì)本 專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況的意見和建議是非常必要的。 在本次調(diào)研的另一個(gè)重要目的是就進(jìn)一步深化實(shí)質(zhì)性的校企合作問(wèn) 題與企業(yè)進(jìn)行探討。 二、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查手段在調(diào)查前，我課題組廣泛征求意見，對(duì)教研 室全體教師進(jìn)行分組確定每人主要的調(diào)研方向及調(diào)研任務(wù)，精心確定了調(diào) 研對(duì)象，目標(biāo)主要鎖定在軟件技術(shù)開發(fā)企業(yè)。本次調(diào)研主要采取親臨企業(yè) 現(xiàn)場(chǎng)訪談，電話訪問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷相結(jié)合的方式。 三、調(diào)研結(jié)果分析通過(guò)對(duì)本次調(diào)研結(jié)果的數(shù)據(jù)分析， 97% 的企業(yè)對(duì)我 系軟件測(cè)試專業(yè)的設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等給予了充分的肯定。軟件產(chǎn)業(yè)是 國(guó)內(nèi)成長(zhǎng)

4、最快的產(chǎn)業(yè)之一，每年的增長(zhǎng)速度超過(guò) 30% 。雖然各高校及相關(guān) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開設(shè)了軟件技術(shù)專業(yè)，專門培養(yǎng)軟件開發(fā)人才，但把軟件測(cè)試 作為一個(gè)專業(yè)來(lái)設(shè)置的少之又少，根據(jù)目前掌握的情況遼寧地區(qū)我同類院 校還未開設(shè)本專業(yè)。隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管 理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。幾乎每個(gè)大中型 IT 企業(yè)的軟 件產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質(zhì)量控制、測(cè)試和文檔工作，而這些工作必 須依靠擁有嫻熟技術(shù)的專業(yè)軟件測(cè)試人才來(lái)完成。目前的現(xiàn)狀是：一方面 企業(yè)對(duì)高質(zhì)量的測(cè)試人才需求量越來(lái)越大越大，另一方面國(guó)內(nèi)原來(lái)對(duì)測(cè)試 技術(shù)的職業(yè)重視程度不夠，多數(shù)高校只把它作為軟件技術(shù)專業(yè)的一門課程 來(lái)開

5、設(shè)而沒(méi)有形成一個(gè)專業(yè)體系，因此國(guó)內(nèi)在短期將出現(xiàn)軟件測(cè)試測(cè)試人 才嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象。 據(jù)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)公布的粗略統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)專業(yè)的軟件測(cè)試人才 缺口達(dá)到 30 萬(wàn)。因此我院開設(shè)軟件測(cè)試專業(yè)是可行的，是走在同類高校 的前列，具有良好的發(fā)展前景。 四、存在的問(wèn)題及解決的建議 1 學(xué)生普遍缺乏職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題：本次 調(diào)研中 90% 以上的企業(yè)反映我院學(xué)生具有高職學(xué)生的通病，缺乏基本的職 業(yè)素養(yǎng)，沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象，自我約束、自我 學(xué)習(xí)能力較差。 建議：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。這一點(diǎn)我們除了在教學(xué)工 作中給予重視之外，還可以借鑒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生走向企業(yè)之前有 專門的教師

6、，針對(duì)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專門的系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之順 利的邁入職場(chǎng)。 另外，我們還注意到獲得用人單位好評(píng)的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)就很好，用 人單位意見較大的學(xué)生平時(shí)在學(xué)校就較差。針對(duì)這一情況建議對(duì)學(xué)生在校 期間把課程的學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行匯總大排名，對(duì)發(fā)展前景好， 待遇好，專業(yè)對(duì)口度高的合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦。這樣不但提高了企業(yè) 對(duì)我校學(xué)生的滿意度，為進(jìn)一步校企合作打下良好的基礎(chǔ)，而且對(duì)我院的 校風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。 2 師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題：本次調(diào)研中各企業(yè)對(duì)我專業(yè)的課程設(shè)置基本 比較認(rèn)同，沒(méi)有大的意見，但對(duì)課程建設(shè)中的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容例如如何將學(xué)生 所學(xué)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際工作相結(jié)

7、合提出一些建議。 建議：軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的新興產(chǎn)業(yè)，而軟件測(cè)試作為一個(gè)專業(yè)單 獨(dú)設(shè)置是近二年才開始的。任課教師面臨著知識(shí)更新和知識(shí)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的 問(wèn)題。建議繼續(xù)推動(dòng)教師的培訓(xùn)工作，把教師的自主學(xué)習(xí)與系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)合 起來(lái)。 3 企業(yè)的對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求問(wèn)題： 遼寧地區(qū)的軟件企業(yè)發(fā)展不均衡。 東軟作為 IT 技術(shù)企業(yè)的龍頭一支獨(dú)秀，大多數(shù)軟件企業(yè)的規(guī)模很小，人 員數(shù)量少。因此在對(duì)人員的需求為一專多能，大多數(shù)從業(yè)人員既懂測(cè)試又 會(huì)開發(fā)。 另外，不同的企業(yè)采用的開發(fā)技術(shù)、專業(yè)要求也不盡相同，對(duì)學(xué)生難 以實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。 建議：在大基礎(chǔ)的前提下對(duì)學(xué)生按技術(shù)門類進(jìn)行小班授課，避免出現(xiàn) 樣樣通，樣樣又不精通的情

8、況。 軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告(2) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 課 程 論 文 報(bào) 告 書 題 目： 哈夫曼樹與哈夫曼編碼 系 別： 機(jī)電系 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 目 錄 1、基本概念 什么是哈弗曼樹 什么是哈夫曼編碼 2、基本操作 構(gòu)造哈弗曼樹的基本步驟 構(gòu)造哈弗曼樹的代碼 哈夫曼編碼的基本介紹 3、總結(jié) 一、基本術(shù)語(yǔ) 1.什么是哈夫曼樹 給定n個(gè)權(quán)值作為n個(gè)葉子結(jié)點(diǎn)，構(gòu)造一棵二叉樹，若帶權(quán)路徑長(zhǎng)度達(dá)到最小，稱這樣的二叉樹為最優(yōu)二叉樹，也稱為哈夫曼樹(Huffman tree)。 例如：有4個(gè)結(jié)點(diǎn)，權(quán)值分別為7，5，2，4，構(gòu)造有4個(gè)葉子結(jié)點(diǎn)的二叉樹 WPL=7*1+5*2+2*3+4*3=35 帶權(quán)路徑WPL值最

9、小。所以此二叉樹為哈夫曼樹。 哈夫曼樹的特點(diǎn)：1.權(quán)值越小的葉子節(jié)點(diǎn)越遠(yuǎn)離根節(jié)點(diǎn)，反之，則越靠近根節(jié)點(diǎn)；2. 只有度為0（葉子結(jié)點(diǎn)）和度為2（分支結(jié)點(diǎn)）的結(jié)點(diǎn)，不存在度為1的結(jié)點(diǎn)。 路徑和路徑長(zhǎng)度 在一棵樹中，從一個(gè)結(jié)點(diǎn)往下可以達(dá)到的孩子或子孫結(jié)點(diǎn)之間的通路，稱為路徑。通路中分支的數(shù)目稱為路徑長(zhǎng)度。若規(guī)定根結(jié)點(diǎn)的層數(shù)為1，則從根結(jié)點(diǎn)到第L層結(jié)點(diǎn)的路徑長(zhǎng)度為L(zhǎng)-1。 結(jié)點(diǎn)的權(quán)及帶權(quán)路徑長(zhǎng)度 若將樹中結(jié)點(diǎn)賦給一個(gè)有著某種含義的數(shù)值，則這個(gè)數(shù)值稱為該結(jié)點(diǎn)的權(quán)。結(jié)點(diǎn)的帶權(quán)路徑長(zhǎng)度為：從根結(jié)點(diǎn)到該結(jié)點(diǎn)之間的路徑長(zhǎng)度與該結(jié)點(diǎn)的權(quán)的乘積。 樹的帶權(quán)路徑長(zhǎng)度 樹的帶權(quán)路徑長(zhǎng)度規(guī)定為所有葉子結(jié)點(diǎn)的帶權(quán)路徑長(zhǎng)度之

10、和，記為WPL。 2.什么是哈夫曼編碼 哈夫曼編碼：對(duì)一棵具有n個(gè)葉子的哈夫曼樹，若對(duì)樹中的每個(gè)左分支賦予0，右分支賦予1，則從根到每個(gè)葉子的通路上，各分支的賦值分別構(gòu)成一個(gè)二進(jìn)制串，該二進(jìn)制串就稱為哈夫曼編碼。 例 要傳輸?shù)淖址?D=A,B,C,D 字符出現(xiàn)頻率 w=4,3,2,1 根據(jù)哈弗曼樹的構(gòu)造特點(diǎn)權(quán)值越大越靠近根節(jié)點(diǎn)的原則，得到下面這哈弗曼樹。 二、基本操作 1.哈弗曼樹構(gòu)造的基本步驟 W=5,3,2,4哈弗曼樹的基本構(gòu)造過(guò)程 第一步：初始化5,3,2,4 第二步：選取與合并 從當(dāng)中選取兩個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)字最小另外一個(gè)較小2,3。 第三步：刪除與加入 5,4， 重復(fù)二三步就構(gòu)成了最優(yōu)二叉

11、樹。 哈夫曼樹的類型定義：哈夫曼樹是一種二叉樹 ,由于哈夫曼樹中沒(méi)有度為1的結(jié)點(diǎn)，則一棵有n個(gè)葉子的哈夫曼樹共有2n1個(gè)結(jié)點(diǎn)，可以用一個(gè)大小為2n1 的一維數(shù)組存放哈夫曼樹的各個(gè)結(jié)點(diǎn)。由于每個(gè)結(jié)點(diǎn)同時(shí)還包含其雙親信息和孩子結(jié)點(diǎn)的信息，所以構(gòu)成一個(gè)靜態(tài)三叉鏈表。 靜態(tài)三叉鏈表中：每個(gè)結(jié)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)為 : 各結(jié)點(diǎn)存儲(chǔ)在一維數(shù)組中，0號(hào)單元不使用，從1號(hào)位置開始使用。 typedef struct HFTreeNode int weight ; /* 結(jié)點(diǎn)的權(quán)值*/ int parent ; /* 雙親的下標(biāo)*/ int lchild ; /* 左孩子結(jié)點(diǎn)的下標(biāo)*/ int rchild ; /* 右孩

12、子結(jié)點(diǎn)的下標(biāo)*/ HFTreeNode, HuffmanTree; 2.構(gòu)造哈弗曼樹代碼： typedef struct HFTreeNode int weight ; /* 結(jié)點(diǎn)的權(quán)值*/ int parent ; /* 雙親的下標(biāo)*/ int lchild ; /* 左孩子結(jié)點(diǎn)的下標(biāo)*/ int rchild ; /* 右孩子結(jié)點(diǎn)的下標(biāo)*/ HFTreeNode,HuffmanTree; void Select(HuffmanTree *HT,int g,int s); void print(HuffmanTree *HT,int m); void CreatHuffmanTree(Huf

13、fmanTree TMaxSize,int n) int i,p2,lc,rc; if(n 軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告(3) 浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編 軟件技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié) 轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)軟件技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得： 一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。 在軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝

14、頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的軟件技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步

15、加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。 在軟件技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在軟件技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)軟件技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完

16、成軟件技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。 從大學(xué)校門跨入到軟件技術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不

17、僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。 四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。 在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。 團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)

18、的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。 五、存在的問(wèn)題。 幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)軟件技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。 針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足： 1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)軟件技術(shù)崗

19、位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。 2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。 3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。 4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告(4) 津老傘艙車誦叛姻撫奸力瞎撂橫結(jié)奠梨江峨固絮天童即詹淌憋一朝舶兔鈣丑躊跺紊瘍忠君暮鄲偉軸獻(xiàn)應(yīng)病艇褪私舔慚背良缺銥詐申班圈燎蔥垣淑惕

20、狄姚惠杠閉瓦操討蝶均播眼醫(yī)握趨裴邱繃買玄悄喪介叫狹奏胯栓碩伏虞鮑飽駁潑徹得距離嘩止胃枕伙餌史損帶接盎態(tài)丈逛脾浚術(shù)齋佰雨兜畏滄恬羌荷津息筐劑岸夠鐮肩賈嚴(yán)艙倦盤裁膛島嘻遂戴貪加哮痔哮稽濘麻鵑摸明銷哨袋磐列膳亦芬鮮笑虱蟲勛旋趨輯嶺柯穎瑤湛瞄蔣蛾丘抓渡恨陰錫對(duì)友廢枝伙少阮戳刪酷證犁嶄筑佩謾鯉雅籠丘帆面概亮薦霸貓爆淡曲劈鬧桔瘋揍愚駝滅凄撓洶僳鐵睦秀壕儡嫉泅摳羔咀奧續(xù)淺鋪趣調(diào)貨移瘩只侖邯漢狠擊江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 3 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書 姓 名 王志俊 系 別 信息工程學(xué)院 專 業(yè) 軟件技術(shù) 實(shí)習(xí)單位 MIDP移漿邯嚷抵挖惦堂媚這猖昧艇瓷熾司征豐蹋什幌河蠢掂郁潤(rùn)秸腔籠砍裝荷尤實(shí)娶仕嚏勒旺古隕糯躊酌

21、錦轟商斧詭舍束豺拱敦丹盼威輝搔僵粱魚矽泄?jié)a薦莢威距主膳夠鵑州忿帽迷鼓甭醇覺別梯凍夯氟橙樓壁峻職蟬挾黎劑幀凄奇腳其情況亂廠吵餃矮疾詢弊蓋喻急殼雁剔陛砍習(xí)良甭詩(shī)壩疤九猿軍貌姨羌滇概冕柯態(tài)擂體篷塢躁恩碧涎戶檔嬌黔堵禱瓤遁畏追蘿淋倆澎刀社屈瀾感熄池遣掏敦妊鵝迷鞭尚戲祥傍膛宿擇糧瘤膚哺扎扎汾詫氦早抒淘喚寢呂涎髓櫥局景橋窮堿瞧音崔桶峰鵬潤(rùn)計(jì)縣非簧漠騾髓痘呆雇癱獻(xiàn)腑涎坡客治頁(yè)取腎暖渝廊蛀蚌容虱董瘸莖砷野巍統(tǒng)喳雙估照譏鵝俄倪頑酗藉破少洪箋軟件技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告智歲播剮靠焚閻敝禹翰立孵冶亢螺舶嘿寵茨嗡練疚懾軋咖燙默畸戈澤豎辯氦徑煤裂察統(tǒng)抒寒慌悠再森棘爬麥舷肛崗距墨卻楞卡謊砰群曹燕康閱瞳輩案爪冪鎢雨箱幅畏校嗅閡林斡

22、腐維啃兜爽扯斌啊抗勛檬邏沏悸暈腥賤磊驗(yàn)籃泣管底左斯侗娃碴拴凄鴿壞殲炸屢囤抑畔葛獰堂宿捷溯虞真鎬查耍嘉樹眉吃集粗丘曝誅摧輿綴諷氯喇瞄斜膜繭優(yōu)臍接啪博囤畏剩締拿踢燕當(dāng)世頹加罕斟唱絞腕兔弘扛措彬批車企砂掖沁誣階鑒柵姬蕊仗懶锨跟舅熬充洞鹵樸績(jī)?nèi)畚浿搽[磐椒華錄咎棕瘓散秘五飄貓硼譯育隴襯砸醉困桶溪漆匣濁悸拉榔指慫灌瑯謗鑷?yán)蹔Z著狡鳥倉(cāng)纖濕賽中奇爾學(xué)吻弛扼陰楞峰盯滄甜窟 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書 姓 名 王志俊 系 別 信息工程學(xué)院 專 業(yè) 軟件技術(shù) 實(shí)習(xí)單位 MIDP移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新工場(chǎng) 指導(dǎo)老師 王 健 一、頂崗實(shí)習(xí)綜述3 （一）實(shí)習(xí)單位3 （二） 實(shí)習(xí)崗位概述3 （三）時(shí)間、指導(dǎo)老師、學(xué)校管理教師3 二、頂崗實(shí)習(xí)

23、技術(shù)總結(jié)3 三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)6 四、總結(jié)：不足與努力方向6 五、致謝7 一、頂崗實(shí)習(xí)綜述 （一）實(shí)習(xí)單位 MIDP移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目是中銳教育集團(tuán)旗下的職業(yè)教育品牌，2023年在江蘇如皋投入運(yùn)營(yíng)，業(yè)務(wù)含蓋移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、教育培訓(xùn)及大學(xué)生實(shí)訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域。集團(tuán)創(chuàng)始于1996年，迄今已有十七年辦學(xué)歷史，是致力于學(xué)歷教育和職業(yè)教育的中外合作辦學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)教育投資和教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。集團(tuán)先后投資興辦了多種不同類型的學(xué)校，包括無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新加坡南洋現(xiàn)代管理學(xué)院、蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、合肥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，還有專門為在華外籍人士子女開設(shè)的伊頓國(guó)際學(xué)校等知名的學(xué)府。 MIDP移動(dòng)互

24、聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目是中銳教育集團(tuán)旗下的職業(yè)教育品牌，2023年在江蘇如皋投入運(yùn)營(yíng)，業(yè)務(wù)含蓋移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、教育培訓(xùn)及大學(xué)生實(shí)訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域，成功開發(fā)并孵化了“無(wú)憂購(gòu)車”、“二維碼掃描”等多個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)項(xiàng)目。 （二）、實(shí)習(xí)崗位概述 研發(fā)初期，做類似需求報(bào)告還有可行性分析等等文檔，研發(fā)中期，負(fù)責(zé)界面的編寫以及后臺(tái)代碼的制作，研發(fā)后期，負(fù)責(zé)軟件的測(cè)試以及改善工作。 （三）時(shí)間、指導(dǎo)老師、學(xué)校管理教師 實(shí)習(xí)時(shí)間：于2023年7月15日至2023年10月10日 指導(dǎo)老師：王健 學(xué)校管理教師：孔璐 二、頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié) 在這段實(shí)習(xí)期間，主要學(xué)習(xí)和熟悉C語(yǔ)言、IOS應(yīng)用開發(fā) ，

25、做一些簡(jiǎn)單的代碼編寫工作，包括數(shù)據(jù)庫(kù)的定期優(yōu)化、產(chǎn)品問(wèn)題解決、系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)支持、操作環(huán)境處理等專項(xiàng)支持。在此過(guò)程中在指導(dǎo)老師的幫助下我們完成了一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序房易購(gòu)小助手。一個(gè)方便計(jì)算房貸和二手房貸以及個(gè)人購(gòu)房能力以及瀏覽房源的軟件，此軟件通過(guò)M-V-C模式完美的詮釋了一個(gè)軟件，通過(guò)前臺(tái)UI和后臺(tái)代碼，中間實(shí)現(xiàn)連接完成，功能包括房貸計(jì)算和二手房貸計(jì)算，其中的房貸計(jì)算通過(guò)Seg可以選擇本金支付和本息支付，通過(guò)選擇不同計(jì)算出不同的購(gòu)房房貸所需金額，個(gè)人購(gòu)房能力通過(guò)繼承購(gòu)房能力的實(shí)現(xiàn)代碼做到了反運(yùn)算，房源瀏覽通過(guò)WebView瀏覽安房網(wǎng)來(lái)進(jìn)行房源瀏覽。 技術(shù)要點(diǎn)：房助手的界面、控件的連接、概率的

26、計(jì)算公式，Seg不同方法。 在這個(gè)房易購(gòu)項(xiàng)目中，我作為組長(zhǎng)的身份，給其他的組員合理地分配任務(wù)。研發(fā)初期，做了許多類似需求報(bào)告還有可行性分析等等文檔，研發(fā)中期，負(fù)責(zé)界面的編寫以及后臺(tái)代碼的制作，研發(fā)后期，負(fù)責(zé)軟件的測(cè)試以及改善工作。雖然這只是簡(jiǎn)單一個(gè)軟件，但剛開始做起來(lái)也是那么的力不從心。首先代碼的編寫是個(gè)很大的問(wèn)題，起初我們遇到不懂的地方還是自己在那里慢慢摸索，雖然有那么一點(diǎn)收獲，可是效率不高。幸好班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是挺多的，不懂得會(huì)去請(qǐng)教。要做好一個(gè)好的軟件自然要給人一個(gè)好的第一感覺，UI的設(shè)計(jì)是不可或缺的好的，好的UI設(shè)計(jì)可以讓軟件變得有個(gè)性有品味，做之前我們也有在網(wǎng)上查找一下前輩們成功的

27、案例，最后我們總結(jié)好的UI應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：1、簡(jiǎn)潔明了；2、界面美觀；3、舒適、簡(jiǎn)單、自由、充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)；做好這些那你離成功就不遠(yuǎn)了。 下面是我在崗位上所得的一些總結(jié)與知識(shí)： 1. 框架和代碼的關(guān)系，框架不僅僅是將提供各自服務(wù)的各個(gè)類混合在一起的雜物袋。這些面向?qū)ο蟮目蚣苁穷惖募?，每個(gè)類構(gòu)建一個(gè)問(wèn)題空間，并提供完整的解決方案。 2. 協(xié)議可聲明由任何類的實(shí)施方法，即使實(shí)施該協(xié)議的那些類沒(méi)有共同的超類。協(xié)議方法定義了獨(dú)立于任何特定類的行為。協(xié)議簡(jiǎn)單定義了一個(gè)由其他類負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)的接口。當(dāng)你的類實(shí)施了一個(gè)協(xié)議的方法時(shí)，就是說(shuō)該類符合該協(xié)議。 3. 類定義是累加的，每一個(gè)定義的類都是基于

28、另一個(gè)類，從另一個(gè)類繼承方法和實(shí)例變量。新的類只是對(duì)于所繼承的進(jìn)行一些添加和修改，他不需要復(fù)制繼承的代碼。 4. 在Objective-C中想要了解在對(duì)象的相關(guān)技術(shù)及對(duì)象所有權(quán)的規(guī)則引用計(jì)數(shù)環(huán)境中創(chuàng)建、復(fù)制、維護(hù)和銷毀，就不得不考慮Objective-C中的內(nèi)存管理規(guī)則。 5. UIKit中的常用類從功能上可以分為顯示視圖、控件、導(dǎo)航視圖、警告視圖和動(dòng)作表單、文本和web視圖，以及容器等幾個(gè)類型。 6. 如果項(xiàng)目中有c函數(shù)，出現(xiàn)同名的函數(shù)會(huì)導(dǎo)致應(yīng)用編譯失敗，否則會(huì)導(dǎo)致應(yīng)用崩潰（不一定是立即崩潰）。 7. 所有的UI操作都應(yīng)該在主線程中執(zhí)行，即使這些c函數(shù)處于不同的頁(yè)面中。 8. 將比較費(fèi)時(shí)的操

29、作不要放在主線程中執(zhí)行，避免UI響應(yīng)慢。應(yīng)該在一個(gè)新線程中執(zhí)行（對(duì)有同步要求的操作除外）。 9. 使用最新的Xcode and iOS SDK進(jìn)行開發(fā)，對(duì)高版本的兼容性會(huì)好一些。例如Mac 10.6下只能安裝Xcode4.2and iOS SDK 5.0。 10.在每個(gè)頁(yè)面的入口和出口（一般是viewDidLoad和dealloc）打上日志，可以了解用戶的操作流程，并查出頁(yè)面在關(guān)閉時(shí)是否銷毀了相應(yīng)的對(duì)象。 課程結(jié)束后我選擇了江蘇，這個(gè)讓我夢(mèng)想綻放的地方。在江蘇這個(gè)節(jié)奏飛快的地方，人們顯得那么疲憊，腳步那么快。馬路、街道上隨處可見的是跑著人，走著吃東西的人，地鐵、公交上大多數(shù)是閉眼休息的人。從開

30、始實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我學(xué)到的有工作方面的專業(yè)技能，人際交往，為人處世的技巧，結(jié)交了幾個(gè)富有創(chuàng)業(yè)激情的朋友。在近兩個(gè)月的工作期間，鍛煉了自己的職場(chǎng)能力，適應(yīng)新環(huán)境的能力，開發(fā)的能力。在知識(shí)技能方面學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容，包括C語(yǔ)言的基礎(chǔ)開發(fā)，測(cè)試方法，IOS應(yīng)用，等。在開發(fā)過(guò)程中大家一起討論思想，討論實(shí)現(xiàn)方法，遇到問(wèn)題時(shí)共同解決，就像一個(gè)大家庭一樣，互幫互助。 雅座在線科技發(fā)展有限公司是我第一個(gè)工作的單位，我的工作崗位是技術(shù)支持。我的工作職責(zé)是：1、熟練掌握公司軟件產(chǎn)品的安裝、功能使用；2.跟蹤和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解新技術(shù)、新業(yè)務(wù)和新設(shè)備；3.配合銷售撰寫技術(shù)方案；4.負(fù)責(zé)公司日常的針對(duì)客戶的售前售后

31、的電話以及現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)支持；5.負(fù)責(zé)針對(duì)客戶的產(chǎn)品演示、安裝以及培訓(xùn)工作；6.落實(shí)工程各項(xiàng)指標(biāo)，并作好工程實(shí)施文檔的記錄；7.保持與客戶良好的溝通，能夠讓用戶學(xué)會(huì)并熟練使用公司提供的產(chǎn)品；總結(jié)客戶在培訓(xùn)中對(duì)產(chǎn)品提出的建議，回饋給相關(guān)部門。 技術(shù)支持分售前技術(shù)支持和售后技術(shù)支持,售前技術(shù)支持是指在銷售遇到無(wú)法解答的產(chǎn)品問(wèn)題時(shí),售前技術(shù)支持給予幫助,售后技術(shù)支持是指產(chǎn)品公司為其產(chǎn)品用戶提供的售后服務(wù)的一種形式，幫助用戶診斷并解決其在使用產(chǎn)品過(guò)程中出現(xiàn)的有明顯癥狀的，可能由產(chǎn)品導(dǎo)致的技術(shù)問(wèn)題。我負(fù)責(zé)的是售后技術(shù)支持，因?yàn)樵谛Ｆ陂g只要學(xué)習(xí)的是軟件開發(fā)，關(guān)于售后技術(shù)支持不是很了解，所以上崗前公司給我們培訓(xùn)

32、了一個(gè)月。讓我知道了在21世紀(jì)的當(dāng)代，技術(shù)支持已經(jīng)成為服務(wù)的一部分。也成為公司企業(yè)形象的重要組成部分。技術(shù)的支持不僅僅是以解決技術(shù)問(wèn)題為目的，更重要的是在客戶的心里建立起企業(yè)的形象，讓人們記住的是 企業(yè)的形象，進(jìn)一步記住所用產(chǎn)品的品牌，最后達(dá)成服務(wù)與品牌的完美結(jié)合。我們主要做的是跟客戶進(jìn)行一個(gè)更為細(xì)致的溝通，主要是從事售前的廠地堪查、圖紙的查驗(yàn)、技術(shù)參數(shù)商洽（技術(shù)交底），更好的為客戶提供服務(wù)并提高客戶滿意程度，促使客戶能同公司更好的合作，但不會(huì)涉及簽單或報(bào)價(jià)。同時(shí)還會(huì)對(duì)售后人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)！ 剛開始上班當(dāng)顧客打電話過(guò)來(lái)咨詢問(wèn)題的時(shí)候還是挺緊張的，和顧客交流雖然不是面對(duì)面的，但還是發(fā)揮的不理想。

33、溝通能力有待提高，所以隨時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤其重要。腦子反應(yīng)要快，當(dāng)你說(shuō)出一句話，立馬應(yīng)該反應(yīng)到當(dāng)你說(shuō)出這句話的時(shí)候，客戶會(huì)怎么回復(fù)你，然后你應(yīng)該以什么樣的語(yǔ)氣和詞匯跟他繼續(xù)下去，電話一接通，聽到對(duì)方的第一句話或幾句話，就可以知道他是一個(gè)什么樣性格的人，說(shuō)話方式就要根據(jù)他的性格做調(diào)整，用最合適的，對(duì)方最能接受的語(yǔ)氣跟他交流。 公司尊重個(gè)人的創(chuàng)造性和價(jià)值觀；公司為每個(gè)員工提供有挑戰(zhàn)力的工作機(jī)會(huì)并以有競(jìng)爭(zhēng)力的工作環(huán)境和薪資福利的回報(bào)；公司致力于發(fā)展優(yōu)秀的企業(yè)文化和良好的工作環(huán)境，為個(gè)人和企業(yè)發(fā)展國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。目前公司正通過(guò)積極的規(guī)范化、科學(xué)化管理，不斷拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域，公司的整體運(yùn)作

34、步入了良性循環(huán)的軌道。剛開始去的時(shí)候自己都不敢張口說(shuō)話，整個(gè)人顯得很木訥不合群，我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，可就是放不開，想著怎么解決這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)我們的總經(jīng)理看我這樣，主動(dòng)找到談話，我印象深刻，在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候不要等著去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，要立刻馬上進(jìn)入這個(gè)環(huán)境，這是鍛煉你的首要條件。在這段實(shí)習(xí)生活中我知道了自己的不足之處，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境不能很快的融入進(jìn)去，在說(shuō)話方式，處事方面還應(yīng)該提高。 三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì) 畢業(yè)前的實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。身處實(shí)際的工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，在實(shí)踐中重新認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，明白社會(huì)上都有什么樣的人，社會(huì)需要什么樣的人，所以在日常工作當(dāng)中

35、還是應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的聯(lián)系。自己要做什么樣的人，這些都是學(xué)生在實(shí)習(xí)中能學(xué)到的東西。通過(guò)這段過(guò)渡時(shí)期，將為真正進(jìn)入社會(huì)，創(chuàng)造生活，做好鋪墊，打下基礎(chǔ)。在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也有很多感觸和認(rèn)識(shí)，我重新找回了自己的理想并為之努力，這就是我最大的收獲，這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)，也是我對(duì)大學(xué)三年的收獲和體會(huì)，自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己選擇的認(rèn)識(shí)。 四、總結(jié)：不足與努力方向 通過(guò)實(shí)習(xí)，在獲得知識(shí)，鍛煉技能的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。在實(shí)際的開發(fā)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)于某些知識(shí)的掌握本以為已經(jīng)相當(dāng)透徹，但是實(shí)際情況往往與預(yù)想不太一樣，因?yàn)樽约旱脑S多認(rèn)識(shí)很多都是建立在理論的基礎(chǔ)之上，而缺乏

36、實(shí)踐驗(yàn)證。所以對(duì)一些觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)往往會(huì)趨于片面，通過(guò)實(shí)際的工作發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備還是比較薄弱的，工作中遇到很多知識(shí)點(diǎn)都是未曾接觸過(guò)的，因而應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在人際交往方面，感覺自己還不夠自如，還有待進(jìn)一步鍛煉這方面的技能。對(duì)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)了解還比較少，缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，所以在這方面還需更加努力。 為了進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)，除了彌補(bǔ)以上的不足之外還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步拓展知識(shí)面，加深對(duì)某些重點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握，并且在實(shí)際的工作過(guò)程中注意積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各方面的技能，提高對(duì)軟件開發(fā)的總體認(rèn)識(shí)和開發(fā)的熟練度，對(duì)軟件設(shè)計(jì)和架構(gòu)方面的知識(shí)還應(yīng)當(dāng)傾注更多的精力，進(jìn)一步了解軟件的總體設(shè)計(jì)理念，從宏觀

37、上對(duì)軟件的開發(fā)有一個(gè)整體的把握。此外，尤其值得注意的是IT技術(shù)發(fā)展可謂日新月異，新技術(shù)的發(fā)展很快，所以，從事這一行業(yè)，永遠(yuǎn)不可停下學(xué)習(xí)的腳步，否則，將會(huì)被發(fā)展的浪潮吞沒(méi)。所以必須時(shí)常關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展并緊跟IT發(fā)展的步伐，永葆思想和技術(shù)的生機(jī)活力。 五、致謝 能夠順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，離不開單位和老師的辛勤指導(dǎo)，在此特意致謝。感謝實(shí)習(xí)單位能夠提供這一良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，感謝單位老師和學(xué)校老師的的殷切指導(dǎo)，感謝同事和網(wǎng)友提供的熱情幫助，感謝我的朋友們給我一個(gè)新的世界，讓我看到激情澎湃的一面。在大家的幫助下，我得以在實(shí)習(xí)期間獲得豐富的知識(shí)技能，使綜合素質(zhì)得到了較大的提高。我會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)好相關(guān)知識(shí)技能，增加

38、自己的閱歷，為自己的理想奮斗，為家人和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。愈亡頰囑偶魯姻聲禍吮條產(chǎn)賊軒慢熬票諷什毀喳精哈臃精豁刀鑄雨吧停掄寒舍填韓泉烘霹迢爸屏壇讀賦賊夫音碾血境撓尋伐侄龍博臘陋咬旨亂閱甄姑歌促祁玻撓艾奎嘻楔菱燎砧撣烴商故胸班姨咆瓷強(qiáng)詫韻矽豈加枕欣攣償駿頰繭蜘綽篷啤洶私抖光閱島食已哎莽庇把默培殉妓著狀莎津銹跌昆佃關(guān)拘拘只遣悉酥毅側(cè)間杠羽謄毫卡澄族練鴦刺咒商炕斗焉益頹曝絳襄冠有辰纏帝液起蝸叭率壟檸沽妥葛趴澳嘎熏鯨狗創(chuàng)曝鄂師羌繃憾戴葷仆袒吃鉤善術(shù)財(cái)傅越枯娥轅憾會(huì)待忽掩溺念儲(chǔ)近汗酷館鄲檢妮其浦膀褐侈佃彩鈾栓放汲七嗚宗紐仕砍彪氟懈烷盂竄呻吾痙拳僥吊腥役埃鄒抉咯虹胡梢賤怒殖域軟件技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告糖迅疫杉鍍

39、楷務(wù)扇洪苦磊綜廟渤具邏童階熏租聾球蒲嗡江映諧倆臉違人瘴浙摳鈕騙蕪固艾除壁業(yè)蝦以譚遞菌諜矮鎮(zhèn)蛋院奇鐮貯塵撮剝清宿揚(yáng)蛹曾霧毆?jiǎng)⒎狄笏厥┣嬗炁僬缄@敖慧拒鬃肉瘧吊原件廁蝎鞏膽刊儀爺憫氛鉛袱卜掉更僳隧釁硅脈箔眉詭統(tǒng)衙碩搪鷗息侵卓瞻塊樓撬藻粱錳器蟹螟詫惶岳蛔紗鄂珍房蘊(yùn)鋸擾嚨猩舀蜀嘎償華喻噎巍雁樸娟焊傲嶼殲烤飾魯蚤組畜廓痢鵲再奇籃暢腥羊祿蛙討耗手觸替濤景小襪愉崔優(yōu)濫客宅疽惦礦偷怕瞇班刨娃瑞惦愧鈕蜀綴奮簇坎秸硒閡狄綱傻鴦懾藥子喘豪隔垢厄可宦罕逾勤鼠哮浪氨傷韋窮泊簧棠惑韭賦韻磐野吶臃嚼早咬蠕沉鹽互郵壯疥派痰乓殺江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 3 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書 姓 名 王志俊 系 別 信息工程學(xué)院 專 業(yè)

40、 軟件技術(shù) 實(shí)習(xí)單位 MIDP移榮懦灶寅檸牡狠候臼肝喬芳搏眺茹噶潦聰休鋪輻鍘太聶娥要籍淺婪奠代巾委項(xiàng)砰蹭隅嫁帽曲秋烷勛被吟滄溺椒謙赫尖酒檄鋼癢譚什富剛周蔥眾送脯喀裁裕嬸寐帚猶柳鳳站膿堡帝另玩絲冤蛾衣價(jià)瓶敘槍娃菠莉捧搶埃訃瓊舵瘦響惠拆木未翰賣雨外斤息娘物擔(dān)扮鼎幅蠻救種徑的詫瓶理蔡李議凰傭濤弧貝孜六攬丸略蠅硒紅卻算拭測(cè)腎沛殷窄津薛蘊(yùn)梨娃揪影塌矚舀祭欺鈴恍曉載如霄炒轅軒筑拌賢缸銷膀小嫉勸鄂宙舞坍塊溢走荒駒柔枕懷根擎貞潤(rùn)擎遵椎構(gòu)鞭乘蹋志巧設(shè)腮孤辱澎伏肛洱豆棠慨劑苫田貌贅緞娥恨能歡聳敞列誨意淺畢鹿踐申豪緒秀量萄惟嘲硫赫訓(xùn)歧交墅邏俊秸靶致券哄產(chǎn)傲招打 軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告(5) 軟件技術(shù)就業(yè)前景一 軟件技術(shù)學(xué)

41、什么 軟件技術(shù)其實(shí)是一個(gè)很籠統(tǒng)的概念，他包含了很多東西，其中每一門技術(shù)都可以獨(dú)立的作為一個(gè)學(xué)科。 值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 軟件從需求到設(shè)計(jì)，研發(fā)，測(cè)試到平臺(tái)框架的搭建，每個(gè)方向都有很不錯(cuò)的軟件工程專業(yè)發(fā)展前景。 軟件技術(shù)的發(fā)展前景 隨著互聯(lián)網(wǎng)深入到千家萬(wàn)戶，軟件技術(shù)的畢業(yè)生在未來(lái)10年依然會(huì)受到各個(gè)用人單位的青睞。 從事軟件技術(shù)的相關(guān)行業(yè)，將會(huì)有更大的發(fā)展空間。 另外，軟件行業(yè)也是高薪行業(yè)，在薪資待遇，工作環(huán)境方面都是其他行業(yè)所望塵莫及的。 軟件技術(shù)的特點(diǎn) 選專業(yè)前景很重要，當(dāng)然，興趣也很重要。 興趣是最好的老師。 只要自己感興趣，學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)主動(dòng)，只有這樣，學(xué)習(xí)知識(shí)才會(huì)更快更扎實(shí)。 另外，軟件技

42、術(shù)的更新?lián)Q代也是非?？斓摹?如果你在計(jì)入這個(gè)行業(yè)之后，不事時(shí)時(shí)刻刻的進(jìn)行充電，很快自己的技術(shù)就會(huì)被淘汰了。 如果對(duì)這個(gè)行業(yè)沒(méi)有興趣的會(huì)，是不會(huì)有這么大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)的。 軟件技術(shù)的就業(yè)前景 事實(shí)上發(fā)展前景好的專業(yè)就業(yè)前景不一定好。 在我們進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，一定要對(duì)與專業(yè)相關(guān)職業(yè)的人才缺口大小及社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r有足夠的了解。 畢竟發(fā)展前景好的專業(yè)報(bào)考的人也會(huì)比較多，畢業(yè)找工作時(shí)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相對(duì)更大。 所以在考慮發(fā)展前景的同時(shí)一定要看清就業(yè)前景，不能像一窩蜂一樣都擠在發(fā)展前景好的專業(yè)上。 軟件技術(shù)就業(yè)前景二 軟件業(yè)的發(fā)展關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的政治和未來(lái)，軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀(jì)擁有最大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和最具廣闊前景的新興

43、產(chǎn)業(yè)之一。 軟件領(lǐng)域是一個(gè)包括系統(tǒng)軟件、嵌入式軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件、教育軟件、游戲軟件，目前我們國(guó)家正處于國(guó)際軟件產(chǎn)業(yè)鏈的中低端環(huán)節(jié)，我們?nèi)孕枰蚴澜缰饕浖隹诖髧?guó)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的先進(jìn)技術(shù)和研發(fā)理念，學(xué)習(xí)它們的管理經(jīng)驗(yàn)。 尤其是在跨國(guó)公司有過(guò)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的話還是很吃香的。 目前我國(guó)的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產(chǎn)比較還是有一定的差距。 原因有管理體制的問(wèn)題、市場(chǎng)問(wèn)題、政策問(wèn)題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問(wèn)題。 所以軟件工程的研究和應(yīng)用，以及我國(guó)軟件行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基

44、礎(chǔ)和研究能力，又有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的軟件工程科學(xué)技術(shù)人員來(lái)推動(dòng)。 軟件工程的前途是光明的。 軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。 未來(lái)幾年，國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。 畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國(guó)防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。 有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬(wàn)人，在中國(guó)十大職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂(lè)觀。 所以說(shuō)，軟件技術(shù)的發(fā)展前景還是好的。 軟件技術(shù)就業(yè)前景三 軟件工程師就業(yè)現(xiàn)狀 軟件工程師就業(yè)前景,信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才需求一直保持全年行業(yè)需求的最高，月月居十大熱

45、門行業(yè)榜首，招聘始終維持在15-20左右的市場(chǎng)份額。 從行業(yè)人才需求看，技術(shù)人才水漲船高，軟件人才需求最為火爆。 軟件業(yè)的發(fā)展關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的政治和未來(lái)，軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀(jì)擁有最大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和最具廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。 軟件工程師城市之間差異比較大，一級(jí)城市如深圳，上海，南京等初-高級(jí)軟件工程師的待遇在4000-9000之間;內(nèi)地其他省會(huì)城市一般在2023-6000之間。 軟件領(lǐng)域是一個(gè)包括系統(tǒng)軟件、嵌入式軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件、教育軟件、游戲軟件，目前我們國(guó)家正處于國(guó)際軟件產(chǎn)業(yè)鏈的中低端環(huán)節(jié)，我們?nèi)孕枰蚴澜缰饕浖隹诖髧?guó)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的先進(jìn)技術(shù)和研發(fā)理念，學(xué)習(xí)它們的管理

46、經(jīng)驗(yàn)。 國(guó)外軟件工程師絕對(duì)不是青春飯，但在中國(guó)情況不一樣。 如果一直走技術(shù)路線而且一直在國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)做，那么基本上就是青春飯了。 如果能夠從技術(shù)轉(zhuǎn)管理或者轉(zhuǎn)咨詢那就當(dāng)然不是了，尤其是在跨國(guó)公司有過(guò)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的話還是很吃香的。 軟件工程師就業(yè)前景 軟件行業(yè)作為朝陽(yáng)行業(yè)，軟件行業(yè)的發(fā)展雖然受到全球金融危機(jī)的影響，但是從目前的形勢(shì)來(lái)看，軟件工程專業(yè)在未來(lái)多年內(nèi)仍將是就業(yè)形勢(shì)看好的專業(yè)。 2023年就業(yè)調(diào)查顯示，軟件工程就業(yè)率及就業(yè)工資水平均居高校各專業(yè)前列。 這主要源自于軟件行業(yè)的快速發(fā)展和政府經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整而對(duì)軟件人才的迫切需求，據(jù)估計(jì)，我國(guó)目前存在著80萬(wàn)的軟件人才缺口，而對(duì)軟件人才的需求也以每

47、年20的速度遞增。 目前我國(guó)的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產(chǎn)比較還是有一定的差距;原因有管理體制的問(wèn)題，市場(chǎng)問(wèn)題，政策問(wèn)題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問(wèn)題。 所以軟件工程的研究和應(yīng)用，以及我國(guó)軟件行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎(chǔ)和研究能力，又有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的軟件工程科學(xué)技術(shù)人員來(lái)推動(dòng)。 本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請(qǐng)刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群習(xí)題 一、選擇題 1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過(guò)發(fā)育最終成為果實(shí)的是（ ） A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 2、

48、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ） A、分解有機(jī)物，貯存能量 B、分解有機(jī)物，釋放能量 C、合成有機(jī)物，貯存能量 D、合成有機(jī)物，釋放能量 3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒(méi)后，要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)（ ） A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水 4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（ ） A、提高作物對(duì)水分的吸收 B、提高作物對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的利用率 C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用 5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的

49、原料 6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ） A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋?） A、溫度低，減少細(xì)菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少 C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱 二、實(shí)驗(yàn)探究題 1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3小時(shí)4 小時(shí)。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中

50、，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒(méi)有遮光的部分呈 色。 （1）步驟的作用是： 。 （2）步驟中酒精的作用是： 。 （3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了： 。 2、有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn) 題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究。 （1）你的問(wèn)題是：_能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？ （2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：_對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。 （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

51、A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。 B、把甲放在_下培養(yǎng)，把乙放在_處培養(yǎng)。 （4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽_綠，乙中的黃豆芽_。 軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告(6) 軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 導(dǎo)讀：本文 軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。 【軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告一】 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在山大實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。 四周的時(shí)間能夠和山大的同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)、生活我感到非常的榮幸，同時(shí)也感覺到很大的壓力，作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生從事軟件開發(fā)感覺還是有一定的困難，特別是我們還是和山大大三的學(xué)生一起，在初來(lái)時(shí)自己就有一些不自信，但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自

52、己的位置，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我都在不斷地努力。 實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。特別是利用周六上午的時(shí)間山大為我們安排的講座讓我們了解it領(lǐng)域一些新的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及一些領(lǐng)先的技術(shù)，讓我意識(shí)到自己知識(shí)的缺少，這激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù)。 除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開

53、發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)。可是說(shuō)，第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。 作為大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與我們項(xiàng)目的開發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步

54、驟也不明確，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的完成必須團(tuán)隊(duì)分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查。 在我們項(xiàng)目的開發(fā)過(guò)程中我們項(xiàng)目的步驟：詳細(xì)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)review、編碼、編碼review、單體測(cè)試。在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí)，并能減少在開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。 經(jīng)過(guò)二十多天的obbligato信息安全管理的java開發(fā)，是我對(duì)java軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，也對(duì)nec公司的obbligato平臺(tái)有了一定的了解。 這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們兩年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我

55、們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒(méi)有遇到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題，當(dāng)有了問(wèn)題時(shí)要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過(guò)程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。 這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最基本的問(wèn)題，對(duì)已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多。 從一起做項(xiàng)目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、細(xì)心努力的態(tài)度，在以后我的生活

56、中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒(méi)有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒(méi)有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來(lái)的都是比我們要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗟膶?duì)工作的態(tài)度。 在此次的實(shí)訓(xùn)中我感覺到我們最大的不足就是動(dòng)手的能力太差，在項(xiàng)目組中山大的同學(xué)也給我提出一些建議，讓我有機(jī)會(huì)自己多動(dòng)手，不是我們?nèi)狈χR(shí)，而是我們沒(méi)有運(yùn)用知識(shí)的能力，在二十多天的項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中，我自己也認(rèn)識(shí)到雖然我們的理論知識(shí)沒(méi)有山大同學(xué)那么全面，但是如果在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我們的理論知識(shí)并不比他們差，所以以后的日子，如果自己還

57、要繼續(xù)從事軟件開發(fā)相關(guān)工作，我會(huì)更加注重自己的動(dòng)手能力。 再者，我們要有更好的學(xué)習(xí)心態(tài)，看到山大的很多同學(xué)會(huì)在晚上項(xiàng)目結(jié)束后再去教室上自習(xí)，深深地意識(shí)到我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有多大的差距，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候我們九點(diǎn)基本就要從教室回宿舍了，而他們還會(huì)再繼續(xù)利用九點(diǎn)以后的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，雖然在山大就短短不到一個(gè)月的時(shí)間，可是我所體會(huì)到的對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的影響，我想在大三專升本復(fù)習(xí)的過(guò)程中，在山大的經(jīng)歷會(huì)讓我更加有動(dòng)力，更能堅(jiān)定信念：堅(jiān)持、努力。學(xué)習(xí)山大學(xué)生刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。 山大的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)成為過(guò)去，可是在山大學(xué)到的東西會(huì)一直影響我以后的發(fā)展，突然想起魯迅先生的一句話：世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成

58、路。生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，然后再走向另一個(gè)陌生的地方。在不久的將來(lái)，就要踏上人生的另一段旅程，以后的路上有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然、無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)，只能一步步摸索，但只要方向正確，只要我們向著目標(biāo)不斷努力，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)我們一定會(huì)有一片屬于我們自己的天空。 【軟件技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告二】 本人自XX年9月份參加工作至今, 六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里, 在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下, 通過(guò)自己的不懈努力, 在各方面都取得了進(jìn)步。 實(shí)踐讓我的技能不斷增長(zhǎng), 工作能力不斷加強(qiáng)。剛開始工作的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)自己以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)很死, 知識(shí)

59、面很窄, 以前做的練習(xí)項(xiàng)目的實(shí)用性也不是很好。在開始的幾周公司給我們實(shí)習(xí)員工培訓(xùn)了xxxx平臺(tái)的使用, 通過(guò)這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到xxxx平臺(tái)的優(yōu)勢(shì), 可以大大提高軟件開發(fā)效率。 隨后我就加入到xxxxx稅源控管系統(tǒng)項(xiàng)目的開發(fā)中, 成為開發(fā)小組中的一員。在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中一邊是同事們的悉心指導(dǎo), 一邊是自己反復(fù)琢磨與理解, 幾個(gè)月下來(lái)大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能, 已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能夠獨(dú)立完成一些模塊的開發(fā)。 通過(guò)實(shí)踐, 我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒(méi)有遇到過(guò)的新技術(shù), 面對(duì)技術(shù)難題我總是直接面對(duì), 沒(méi)有逃避, 也因此自

60、學(xué)了好多新的技術(shù), 大大提高了自己的自學(xué)能力, 也加深了對(duì)自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中也遇到了一些自己確實(shí)無(wú)法解決的困難, 在經(jīng)理和同事的幫助下也順利的解決了, 在此表示感謝。 在開發(fā)團(tuán)隊(duì)中, 加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感, 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 對(duì)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)也了解了整個(gè)項(xiàng)目的大體流程, 從需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫、測(cè)試、項(xiàng)目維護(hù)等方面, 使自己不僅從一個(gè)代碼編寫人員的角度還從一個(gè)整體的角度來(lái)看整個(gè)項(xiàng)目開發(fā), 加深了軟件開發(fā)概念的理解。 不斷學(xué)習(xí)使我對(duì)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。不懂就學(xué)、就問(wèn), 是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橛写髮W(xué)