高考語文一輪復習：名篇名句默寫 課件27張

1、專題三名篇名句默寫考點突破 新題精練 考點名篇名句默寫 1.2022江蘇南通第二次調研補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫登岳陽樓中“,”與孟浩然的“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”意境相近。(2)諫太宗十思疏中“”一句說大凡統(tǒng)治者在憂患中往往治績顯著,而五代史伶官傳序中“”一句揭示了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。(3)笛聲是中國古典詩詞中常見的一種意象。古人常用笛聲表達思鄉(xiāng)之情,如“”,又如“ ”。答案1.【參考答案】(1)吳楚東南坼乾坤日夜浮(2)莫不殷憂而道著憂勞可以興國(3)萬里歸船弄長笛/羌笛何須怨楊柳/長笛一聲人倚樓/更吹羌笛關山月【解題思路】易錯字:(1)坼;(2)殷。 2.2022湖北

2、武漢調研補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)青泥嶺,“懸崖萬仞,山多云雨”(元和郡縣圖志),為唐代入蜀要道。李白的蜀道難中“ , ”,用夸張之筆寫行路人到此的感受。(2)杜牧阿房宮賦意在警醒后人不應只“哀”前人,卻不肯引以為鑒,落得“ , ”的下場。(3)古語云:“孟春之月,鴻雁來;季秋之月,鴻雁來賓;季冬之月,雁北鄉(xiāng)?！贝笱隳撕蝤B,古人常以之入詩詞,如“ ,”。答案2.【參考答案】(1)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也(3)示例一:塞下秋來風景異衡陽雁去無留意(范仲淹漁家傲秋思)示例二:鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊(王灣次北固山下)示例三:征蓬出漢塞歸雁入

3、胡天(王維使至塞上)【解題思路】易錯字:(1)參,膺;(2)鑒。3. 2022重慶模擬調研補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“十駕齋”是清代大學者錢大昕的書齋名,該名取自荀子勸學中的“ , ”。(2)張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古中,“,”兩句,從歷史名都經(jīng)歷由盛到衰的角度,抒發(fā)歷史變遷的感慨。(3)“社”最早指土地神,“社日”是古代祭祀土神的日子,分為“春社”和“秋社”。作為古代民俗節(jié)日,“社日”(或“社”)頻繁出現(xiàn)在古詩詞中,如“,”。答案3.【參考答案】(1)駑馬十駕功在不舍(2)傷心秦漢經(jīng)行處宮闕萬間都做了土(3)示例一:佛貍祠下一片神鴉社鼓示例二:簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存【解題思路

4、】易錯字:(1)駑;(2)闕。 4.2022山東菏澤一模補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)老子主張治理國家“我無為,而民自化”,魏征諫太宗十思疏中的“, ”兩句寫的正是這種理想境界。(2)種樹郭橐駝傳中,柳宗元寫郭橐駝為了使樹木保持天性,做到了“ , ”,這一比喻十分恰當,對于育人也頗有啟發(fā)意義。(3)“杏花”是一個意蘊豐富的美學意象,在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn),如“, ”。答案4.【參考答案】(1)鳴琴垂拱不言而化(2)其蒔也若子其置也若棄(3)示例一:借問酒家何處有牧童遙指杏花村(杜牧清明)示例二:小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花(陸游臨安春雨初霽)示例三:沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(僧志南

5、絕句)【解題思路】易錯字:(1)拱;(2)蒔。5. 2022河北邯鄲一模補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李煜虞美人中,對無盡的愁思進行形象化描寫的兩句是“, ”。(2)逍遙游中,莊子認為宋榮子和列子雖有“未數(shù)數(shù)然也”的人生態(tài)度,但分別存在“”和“”的不足,還沒有達到真正的“逍遙”境界。(3)猿的叫聲凄厲、哀婉,如泣如訴。古詩文中猿的鳴叫常常與愁、悲有關,如“, ”。答案5.【參考答案】(1)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流(2)猶有未樹也猶有所待者也(3)示例一:風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(杜甫登高)示例二:巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳(酈道元三峽)示例三:薄暮冥冥虎嘯猿啼(范仲淹

6、岳陽樓記)【解題思路】易錯字:(2)樹。6. 2022山東濟南學情檢測補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司馬遷屈原列傳中,屈原因為奸邪小人的離間,可以說是處于困境中了,“, ”,能不產(chǎn)生怨恨嗎?(2)在答司馬諫議書中,王安石認為,天下儒者所爭論的,特別在于名和實是否相符的問題。他接著說:“ ,。”(3)自古以來,詩詞與音樂都是相輔相成的,古詩詞中提到“樂器”的詩句數(shù)不勝數(shù),如“, ”。答案6.【參考答案】(1)信而見疑忠而被謗(2)名實已明而天下之理得矣(3)示例一:我聞琵琶已嘆息又聞此語重唧唧示例二:我有嘉賓鼓瑟吹笙示例三:江娥啼竹素女愁李憑中國彈箜篌【解題思路】易錯字:(1)謗;(

7、2)明。7. 2022遼寧沈陽第一次質量監(jiān)測補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)涉江采芙蓉中“?”兩句,自問自答,一句深沉的提問,一句無奈的嘆息,道出同心而離居的感傷。(2)種樹郭橐駝傳中,有的種樹者“,”,柳宗元對這種用近乎破壞的方式來檢驗樹木生長情況的做法持批評態(tài)度。(3)“秋風”是古詩詞中常見的意象,如曹丕燕歌行中寫“秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,而“秋風”這個意象,在陸游的詩中也出現(xiàn)過,如“,”。答案7.【參考答案】(1)采之欲遺誰所思在遠道(2)爪其膚以驗其生枯搖其本以觀其疏密(3)示例一:樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關示例二:一生書劍遍天涯兩歲秋風喜在家示例三:南堂又見秋風

8、起臥看溪云自卷舒【解題思路】易錯字:(1)遺;(2)爪,疏。8. 2022江蘇南京、鹽城一模補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)讀書人應立志成為國家和民族的脊梁,承擔起社會的重任,論語泰伯中曾子就曾指出“, ”。(2)黃庭堅的登快閣中“,”道出了作者內(nèi)心的期盼想過一種了無心機的歸隱生活。(3)嘯,作為一種歌吟方式,可隨心所欲地表達情感。魏晉名士,風流倜儻,雅好長嘯,陶淵明就曾寫道:“ ,。”答案8.【參考答案】(1)士不可以不弘毅任重而道遠(2)萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟(3)登東皋以舒嘯臨清流而賦詩/嘯傲東軒下聊復得此生【解題思路】易錯字:(1)弘;(2)鷗。9. 2022廣東廣州第

9、一次測試補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在逍遙游中,“,”兩句與赤壁賦中“蜉蝣”一句大體相同,都是以微小生物來表明生命的短暫。(2)蜀道難中,李白借用“五丁開山”的神話故事,用“,”兩句描述了先民們開通蜀道的歷史。(3)琴是一種古老的撥弦樂器,是中華傳統(tǒng)文化的典型載體之一,“琴”字常出現(xiàn)在古代詩歌中,如“, ”。答案9.【參考答案】(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)獨坐幽篁里彈琴復長嘯【解題思路】易錯字:(1)晦,蟪;(2)棧,鉤。 10.2022江蘇四校測試補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行中用“,”兩句,體現(xiàn)了琵琶曲調的

10、婉轉流利與凝滯。(2)杜牧阿房宮賦中描寫樓閣依地勢而建、參差錯落的句子是“,”。(3)“煙”是古代詩歌中的常見意象,可以引發(fā)詩人的靈感,觸動詩人的心緒,如“, ”。答案10.【參考答案】(1)間關鶯語花底滑幽咽泉流冰下難(2)各抱地勢鉤心斗角(3)示例一:滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙示例二:煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家示例三:大漠孤煙直長河落日圓示例四:城闕輔三秦風煙望五津【解題思路】易錯字:(1)鶯,幽;(2)抱,鉤。 11.2022河北五校聯(lián)盟模擬補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)赤壁賦中描寫蘇軾任憑小舟漂蕩在浩瀚湖面上的兩句是“, ”。(2)中國古代有“得意忘言”的審美追求,指的

11、是文學作品要含蓄、有回味,追求意在言外,陶淵明飲酒(其五)中“ ,”兩句就表達了這種哲理。(3)莊子一書中,寓言故事想象奇特而豐富,后世詩人常借其來寄托自己豐富的情感,如“, ”。答案11.【參考答案】(1)縱一葦之所如凌萬頃之茫然(2)此中有真意欲辨已忘言(3)示例一:莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑示例二:大鵬一日同風起摶搖直上九萬里示例三:圖南未可料變化有鯤鵬示例四:今日任公子滄浪罷釣竿示例五:莊周夢胡蝶胡蝶為莊周【解題思路】易錯字:(1)凌;(2)辨。 12.2022湖北十一校聯(lián)考補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈在師說中批評當時社會不從師的不良風氣,說人們出于對自己孩子的愛護

12、,還可以做到“”,但是自己“”,讓人難以理解。(2)岳陽樓記指出在洞庭湖春和景明的美好時節(jié)登上岳陽樓就會有“,”的美好感受,把酒臨風,喜氣洋洋。(3)“鶯”常常是美好歡快的象征,是中國古詩中常見的意象,如“”“”等。答案12.【參考答案】(1)擇師而教之則恥師焉(2)心曠神怡寵辱偕忘(3)自在嬌鶯恰恰啼/千里鶯啼綠映紅/幾處早鶯爭暖樹【解題思路】易錯字:(2)偕。 13.2022遼寧沈陽重點高中聯(lián)考補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在五代史伶官傳序中,歐陽修以“舉天下之豪杰,莫能與之爭”和“身死國滅,為天下笑”兩種截然相反的結果,引出了“,”的經(jīng)驗教訓。(2)李商隱在錦瑟一詩中曲折地表

13、達自己的惆悵苦痛,讓人為之哀婉不已的句子是“, ”。(3)“月”是古典詩詞常用的意象,張若虛春江花月夜中運用“月”這一意象,勾勒出一幅江潮連海、月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是“,”。答案13.【參考答案】(1)夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺(2)此情可待成追憶只是當時已惘然(3)春江潮水連海平海上明月共潮生【解題思路】易錯字:(1)溺;(2)惘。 14.2022廣東廣州調研補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白在襄陽歌中寫道“清風朗月不用一錢買”,蘇軾在赤壁賦中也表達了類似的意思,“, ”,擁有它們,無人禁止,使用它們,無窮無盡。(2)陸游十一月四日風雨大作中“夜闌臥聽風吹雨,

14、鐵馬冰河入夢來”兩句,借夢境寫深情,與辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“,”兩句有異曲同工之妙。(3)“山河”一詞常見于中國古典詩詞中,一般指大山大河,自然勝景,又可指國土疆域,如“, ”。答案14.【參考答案】(1)惟江上之清風與山間之明月(2)醉里挑燈看劍夢回吹角連營(3)示例一:國破山河在城春草木深示例二:山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍【解題思路】易錯字:(2)連。情境創(chuàng)新專練 1.2022山東煙臺診斷(新情境穿越到秦朝航拍阿房宮)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李賀李憑箜篌引中,“,”兩句借助他物以聲摹聲,從樂曲的清脆悅耳寫起,表現(xiàn)了樂曲的豐富多變。(2)假如有人穿越到秦朝,

15、乘直升機對阿房宮進行航拍,你可以用杜牧阿房宮賦中的“, ”兩句進行路線導引。(3)在表現(xiàn)懷人主題的古代詩歌中,詩人經(jīng)常采用“對寫”手法,從對方著筆,想象對方思念自己的情形,婉曲含蓄地表達自己的情感,可謂“此處思念,彼處著墨”,如“,”。答案1.【參考答案】(1)昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑(2)驪山北構而西折直走咸陽(3)示例一:遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人(王維九月九日憶山東兄弟)示例二:想得家中夜深坐還應說著遠行人(白居易邯鄲冬至夜思家)【解題思路】易錯字:(1)泣;(2)驪,構。 2.2022湖北七市(州)聯(lián)考(新情境名篇名句對比理解)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)好戰(zhàn)必亡,

16、然而忘戰(zhàn)也必危。南宋詩人林升題臨安邸中寫道:“暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州?！毙翖壖灿烙鰳肪┛诒惫掏压胖小?”兩句也有著類似的擔憂。(2)運用貼切的比喻是氓這首詩的特點之一,比如“,”以江水有岸、池沼有邊來比喻凡事都有一定的限制。(3)作為自然現(xiàn)象的雨,一旦進入詩歌領域,便具有思想啟迪意義,表達雨給大地帶來生機,給人帶來希望和歡樂的詩句有“,”。答案2.【參考答案】(1)佛貍祠下一片神鴉社鼓(2)淇則有岸隰則有泮(3)示例一:好雨知時節(jié)當春乃發(fā)生示例二:天街小雨潤如酥草色遙看近卻無【解題思路】易錯字:(1)佛;(2)隰,泮。 3.2022遼寧大連雙基測試(新情境開放性列舉)補寫出下列句子中

17、的空缺部分。(6分)(1)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中用“,”兩句,描寫當年劉裕率領大軍北伐,馳騁中原,氣吞胡虜?shù)那榫啊?2)李密陳情表在最后提出的解決問題的辦法是先盡孝道,后報國恩,接著用“”的比喻,水到渠成地提出陳情的目的“”。(3)芙蓉,又名荷花、蓮花,歷來為文人所鐘愛,有時用以描繪夏日風光,有時用以象征高潔品格,有時用以比喻純潔愛情或美好理想比如“,”。答案3.【參考答案】(1)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(2)烏鳥私情愿乞終養(yǎng)(3)涉江采芙蓉蘭澤多芳草/有三秋桂子十里荷花/竹喧歸浣女蓮動下漁舟/制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳【解題思路】易錯字:(2)乞。 4.2022山東德州聯(lián)合測評(新情境詩

18、歌內(nèi)容理解)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)賈誼的過秦論中最能體現(xiàn)秦始皇守天下時防范之嚴的兩句是“ , ”。(2)姚鼐的登泰山記中,“,”兩句寫出了登泰山時天氣的惡劣以及路途的艱辛。(3)“扁舟”是我國古典詩文中常見的意象之一,它或寄托漂泊羈旅的愁思,或承載悠然自由的情懷,或暗含淡泊隱逸的愿望,如“, ”。答案4.【參考答案】(1)良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰何(2)道中迷霧冰滑磴幾不可登(3)示例一:駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬示例二:玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉示例三:人生在世不稱意明朝散發(fā)弄扁舟【解題思路】易錯字:(1)弩,何;(2)磴,登。1. 2022名師原創(chuàng)(新考向與某

19、個城市有關的詩詞)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李密在陳情表中用“,”兩句,表達自己不惜性命為國出力,死后也要報答君王的恩情的決心。(2)聲聲慢(尋尋覓覓)中,李清照在秋季傍晚飲酒獨酌,面對急風細雨、滿地殘菊等景象,直截了當?shù)匾浴?,”兩句抒發(fā)自己難以言盡的復雜心緒。(3)洛陽有“詩城”的美譽,歷史上與洛陽有關或提及洛陽風物的詩詞不勝枚舉,如“, ”。答案1.【參考答案】(1)臣生當隕首死當結草(2)這次第怎一個愁字了得(3)誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城(李白春夜洛城聞笛)/洛陽親友如相問一片冰心在玉壺(王昌齡芙蓉樓送辛漸)【解題思路】易錯字:(1)隕。 2.2022名師原創(chuàng)(新考向關于傳統(tǒng)節(jié)日的詩句)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)姜夔揚州慢中,“,”兩句運用擬人的修辭手法,借城池和古樹來表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷,表達了對戰(zhàn)爭的極度厭惡。(2)歐陽修五代史伶官傳序中,“,”兩句與孟子“生于憂患,死于安樂”的觀點有異曲同工之妙。(3)在古代,文人墨客常常以傳統(tǒng)節(jié)日為題材進行創(chuàng)作,如以“重陽節(jié)”為