2022年師德師風(fēng)演講稿范本

1、2022師德師風(fēng)演講稿范本 本資源由我共享，感謝使用，更多相關(guān)2022師德師風(fēng)演講稿范本（10）敬請期待。 1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁2022師德師風(fēng)演講稿范本 師德是中華民族十分看重的美德之一，老師道德是一種職業(yè)道德。所謂師德，就是老師的職業(yè)道德。下面給大家共享關(guān)于2022師德師風(fēng)（演講稿）范本，便利大家學(xué)習(xí)。 2022師德師風(fēng)演講稿范本篇1 每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。那深夜窗下不眠的燈光，

2、作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，老師的道德品行便在學(xué)生 2、心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。今日，面對全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“敬重”時(shí)，面對市場經(jīng)濟(jì)

3、的遍地誘惑時(shí)，我們該如何固守自己的價(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià) 3、值與激動(dòng)人心的幸福?假如找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的伴侶、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的老師生活才會(huì)變得布滿才智與人格的挑戰(zhàn)，每天面對的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每日都是新的。這就是老師獨(dú)有的享受。也只有這樣，老師職業(yè)才能真正成為令人艷羨和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的進(jìn)展。老師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的判定很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說，“德”是一

4、個(gè)人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是由于降低了自己的底線，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德 4、素養(yǎng)才會(huì)有所提高。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富進(jìn)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、（文化）底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。老師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神養(yǎng)分的植入。 友愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)（愛崗敬業(yè)）、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的老師，而且做讓人民滿意的老師，讓我們一起攜手努力吧! 2022師德師風(fēng)演講稿范本篇2 大家好!

5、光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間在（教育）戰(zhàn)線上我已快度過十個(gè)春秋?；厥走@三千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了老師這個(gè)行業(yè)， 5、悄悄耕耘中也有了一些收獲。 做老師這行，清貧且辛苦，尤其是心累。有時(shí)候也很煩躁，很不想做了。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步快樂的笑容，以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開頭日夜兼程，無怨無悔。 很多個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，離別了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。老師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于

6、孤獨(dú)，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我專心鉆研教材好幾遍有時(shí)，為了打算一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念有時(shí)，為 6、了想個(gè)好游戲，我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉有時(shí)，為了孩子的學(xué)習(xí)，我放棄休息時(shí)間，利用晚上周末去家訪 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。幾年來我專心完成學(xué)校（總結(jié)）、論文和申報(bào)材料的寫作，培育學(xué)生參加市區(qū)的競賽取得了不少優(yōu)異成果。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于孤獨(dú)是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長。這不禁讓我想

7、起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。 我們 7、總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今日壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使幻想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)布滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去討論，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。 我的演講完畢，感謝大家! 2022師德師風(fēng)演講稿范本篇3 尊敬

8、的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們： 大家下午好! 我是來自小學(xué)的石彩新，今日我演講的題目是扎根鄉(xiāng)村教育，用愛譜寫師德 有一首歌最動(dòng)聽，那就是師德， 8、有一種人生最美麗，那就是老師，有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是師魂。不要說我們四季辛苦，不要說我們一身清貧，我們擁有很多顆熾熱的心。我們用愛譜寫師德，我們用愛鑄就師魂! 師德是什么?師德是陽光驅(qū)散愚昧的黑暗，師德是清泉滋潤荒涼的心田師德是什么?是愛，是責(zé)任。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的則是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的熱愛。由于有愛，我們才會(huì)有耐心由于有愛，我們才會(huì)關(guān)心由于有

9、愛，我們才會(huì)和學(xué)生貼心。愛學(xué)生成長過程中每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，是我們老師最大的樂趣。為學(xué)生一生的幸福和進(jìn)展著想，是我們老師義不容辭的責(zé)任! 我 9、工作的地方橋小，這是一座與共和國同齡的鄉(xiāng)村中心小學(xué)，這里有許許多多可親、可敬的老師，他們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和樸實(shí)無華的語言向我們詮釋了師德的內(nèi)涵!無論是（大雪）紛飛的寒冬還是酷暑難耐的夏季，天剛蒙蒙亮，幾乎每日踏進(jìn)校門你都會(huì)在學(xué)生中看到一個(gè)不同的身影，起初大家并沒在意，可日子久了，你總能在塵土飛揚(yáng)的場景中找到他，他一邊揮動(dòng)著掃把，一邊還指導(dǎo)著學(xué)生如何打掃。現(xiàn)在，不同的是湊到跟前的人多了，“刷刷、刷刷”的響聲此起彼伏，學(xué)生們總是老遠(yuǎn)跑過來甜甜地叫一聲：“校

10、長早上好!”他，就是我們的校長，他領(lǐng)先垂范、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他更關(guān)心老師的冷暖、學(xué)生的成長，老師生病住院，他必定親自去探望，老師子女升學(xué)、結(jié)婚，他也必 10、親自過問，奔跑操辦。他愛生如子，走過校園的每一個(gè)角落都會(huì)看到他用手撫摩著孩子，還會(huì)把孩子攬入懷里，問這問那，聊得很快樂。記得上學(xué)期我班一名學(xué)生在午睡時(shí)忽然暈倒了，正好被路過的他看到了，他二話不說抱起孩子直奔醫(yī)院，到了醫(yī)院，他跑上跑下為孩子掛號、叫醫(yī)生、交錢，忙的是滿頭大汗!得知孩子并沒有什么大礙，只是有點(diǎn)中暑，他才松了一口氣，把孩子交給了我。并一再囑咐我多給他喝水，留意觀察，并準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長說明情況!此時(shí)的校長儼然是一位父親，讓人覺得是那么的親切! 我校老師，已年近半百，幾十年如一日奮戰(zhàn)在教育的第一線，在她的班主任（日記）里記錄著這樣一件事，她班里有個(gè)叫王晨的學(xué)生，曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)，父母離異后，他卻 11、迷上了上網(wǎng)，整天泡在網(wǎng)吧里，一天晚上九點(diǎn)多鐘王晨的爸爸打來電話說孩子不見了，由于父子倆吵了幾句嘴，他氣憤不過就打了孩子一巴掌!劉老師一聽焦慮萬分，馬上和孩子的爸爸去找。冬日的夜又陰又冷，她騎著自行車找了一個(gè)又一個(gè)網(wǎng)吧，礙了好幾個(gè)老板的訓(xùn)!直到晚上十一點(diǎn)多鐘，她在