話習(xí)題精選作文精彩構(gòu)思80則10

1、 話習(xí)題精選作文精彩構(gòu)思 80 則 10三十七：傾聽傾聽是一種親和的態(tài)度，它的對(duì)象可以是人，如長者的教誨、他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語、山風(fēng)松濤等。請(qǐng)以“傾聽”為話題寫一篇文章。 精彩構(gòu)思 1 、傾聽讓我們?nèi)绱嗣利愑蓛A聽不同對(duì)象帶來的不同感受入手， 寫一篇抒情散文。 傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng)；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴2、那次，我一言未發(fā)記敘一次傾聽朋友牢騷的經(jīng)歷， 表現(xiàn)傾聽的重要性。 有一天，朋友來向我訴苦：父母苛求她、同學(xué)因她成績好人又漂亮而排擠她。當(dāng)時(shí)我一言

2、未發(fā)， 只是不停地點(diǎn)頭表示贊同， 用理解的眼神注視著她，在她停下的時(shí)候給她倒杯水。 朋友過幾天打電話來感謝我有耐心聽她發(fā)牢騷， 她覺得說出來之后感覺好多了， 周圍的人似乎沒那么討厭了。3、傾聽生命的足音以一個(gè)殘疾女孩的日記的形式，表現(xiàn)傾聽外界聲音對(duì)人的思想的影響。 4 月 5 日 我從手術(shù)房被推出時(shí)經(jīng)過一段走廊，廊外很靜，鳥兒唧唧喳喳地叫個(gè)不停。啊，生命! 我以為我與你擦肩而過了。 4 月 15 日 看著我殘缺的右腿，想起那車禍，想起以后的生活，我流淚了爸爸為我拿來錄音機(jī)，讓我聽貝多芬的命運(yùn)，那昂揚(yáng)的旋律讓我的淚漸漸止住了。 5 月 2 日 今天我出院了，大街上車笛聲、叫賣聲響成一片。如此熱鬧

3、的生活，久違了 !4 、你聽 ! 你聽 ! 采用片斷的形式， 由傾聽世界各地的聲音表現(xiàn)對(duì)世上饑餓、 戰(zhàn)爭等現(xiàn)象的關(guān)注。 一、 聽! 非洲兒童饑餓的喊叫 ! 有無數(shù)兒童尚未成年便已餓死，成年的也因饑餓而瘦骨嶙峋。二、聽! 耶路撒冷的槍聲 ! 不同宗教的人因信仰而戰(zhàn)，受苦的只是百姓。三、聽! 那怒吼的洪水聲 !它沖毀房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失。三十八：孤獨(dú)人是社會(huì)性的動(dòng)物，但越是在人群中，人們越是覺得孤獨(dú)。孤獨(dú)的產(chǎn)生有很多原因，它的消除方法卻只有一個(gè)：走入人群。請(qǐng)以“孤獨(dú)”為話題寫一篇文章。 精彩構(gòu)思 1 、漫話孤獨(dú)由自己對(duì)孤獨(dú)的認(rèn)識(shí)出發(fā)，寫一篇隨感式的散文。 孤獨(dú)不僅僅是形單影只，

4、有時(shí)在人群之中反而更感孤獨(dú)。片刻的孤獨(dú)會(huì)使人反思自己、思想凈化，長時(shí)間的孤獨(dú)卻會(huì)影響性格，變成孤僻。人人都會(huì)感到孤獨(dú)，思想的偉人是孤獨(dú)的，如魯迅的文章中總有孤獨(dú)的影子。身世凄零的人是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄兊纳L環(huán)境與平常人相差太大2、高處不勝寒由孤獨(dú)產(chǎn)生的原因入手，編一則故事。王強(qiáng)最近常感到孤獨(dú)，不是因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)尖子，老師寵愛同學(xué)妒忌，而是因?yàn)樗X得空虛，覺得無事可做。周圍的同學(xué)都埋頭苦攻數(shù)理化，可教材上的、教輔書上的題他早就會(huì)了。他也不能看課外書或者逃學(xué)， 那既不是他這好學(xué)生的所為， 也會(huì)讓師長失望。剩下的似乎只有望著書本發(fā)呆了3、市長的孤獨(dú)采用逆向思維，虛構(gòu)某市長的故事，說明孤獨(dú)能對(duì)人產(chǎn)生正面作

5、用。某市長整天在工作、飯局中周旋，終于忍不住找了個(gè)機(jī)會(huì)到中央黨校進(jìn)修。開始他覺得特冷清、特孤獨(dú)，但慢慢就習(xí)慣了，就給自己制訂計(jì)劃：鍛煉身體、減肥（他 1.70 米的個(gè)子卻有190斤的重量） 、讀書、自己動(dòng)手做飯。在這里，與他整天相伴的是靜靜的校園，深刻的理論、年輕的學(xué)子還有熱情的小販等。 當(dāng)體重慢慢減下來時(shí)， 他感覺他又恢復(fù)了年輕時(shí)的干勁、熱情4、劍俠之喜采用武俠小說的形式，通過一位武林高手的經(jīng)歷說明有事可做才不會(huì)孤獨(dú)。 楊龍取得第幾代華山論劍的第一名后，覺得很孤獨(dú)，便準(zhǔn)備到深山中隱居。在路上他遇到一位騎青牛的老者，那老者想與他同行，楊龍不愿，便大步前行想甩掉那老者。但無論他怎樣努力，那老者始

6、終在他后面10 丈之內(nèi)。楊龍知道自己遇上了高人， 他不怒反喜， 他知道自己以后又有武功可學(xué)了! 三十九：勇氣人們常用“大智大勇”來夸獎(jiǎng)一個(gè)人的非凡才能，到底何謂“勇”？是敢于面對(duì)困難，還是敢于面對(duì)邪惡勢力，或是戰(zhàn)勝自己的怯懦？請(qǐng)以“勇氣”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于 800 字。 精彩構(gòu)思 1 、勇氣讓她如此成功從自己的所見所聞出發(fā)，記一個(gè)有勇氣的人。意大利著名女記者法拉齊說，人只要有勇氣，就沒有辦不成功的事。她就是憑著一股勇氣，采訪了諸多國家首腦，如里根、鄧小平等，為人們做出了榜樣。2、想說愛你不容易虛構(gòu)一愛情故事， 說明勇氣會(huì)影響人的一生。 王偉暗戀同事李琳很長時(shí)間了，

7、可是就沒有勇氣表達(dá)。李琳覺得王偉是喜歡自己的，她也喜歡王偉，可王偉的沉默讓她誤以為自作多情。此時(shí)李琳的父母已幫她辦好了出國手續(xù)， 李琳便狠下心來準(zhǔn)備離去。 王偉再也忍不住便鼓起勇氣向李琳表白，李琳有淚滑落，但終于笑了，然后低下頭慢慢地將赴美簽證撕成碎片3、爭辯虛擬一則寓言故事，通過勇氣與魯莽的爭辯說明兩者的不同。 勇氣和魯莽是親兄弟， 但勇氣常做成功事情，因而受人喜愛，魯莽常做錯(cuò)事情，因而受人討厭。魯莽不服，便去找勇氣論理。魯莽說： “你憑什么比我強(qiáng)？”勇氣說： “我并不比你強(qiáng) ， 只是我做事時(shí)事先都深思熟慮過， 不像你單憑一時(shí)沖動(dòng)。 ”魯莽說： “誰說的？我也動(dòng)腦筋呀。 ” 勇氣說： “你動(dòng)

8、腦筋是想怎樣做，而我還要想會(huì)有什么后果。 ”四十：智慧有一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被人吆喝著耕地，便去問牛為什么怕農(nóng)人。牛說，因?yàn)槿擞兄腔?。老虎向農(nóng)人要求看看他的智慧。農(nóng)人說把智慧忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農(nóng)人回村叫來村民，把老虎裝進(jìn)鐵籠，對(duì)老虎說： “這就是智慧。 ”請(qǐng)你以“智慧”為話題寫一篇作文。 精彩構(gòu)思 1 、神機(jī)妙算諸葛亮從自己的所見所聞出發(fā)， 寫一個(gè)你認(rèn)為有智慧的人。 我認(rèn)為最有智慧的人是諸葛亮。 你看他不出山便知天下事， 在與劉備的對(duì)談中讓人感覺世界簡直就是他手中的棋子。他神機(jī)妙算，能借來東風(fēng)，能空城退敵。他知道仁愛的力量

9、，因而七擒孟獲而不殺，對(duì)蜀國的老百姓更是盡心盡力，等等。2、所羅門的智慧故事新編：結(jié)合時(shí)代背景，續(xù)寫所羅門的故事， 說明智慧并不是能解決一切問題的萬能藥。 所羅門從上帝那里選擇了智慧后，一切都很順利，便美美地睡了一覺，誰知醒來已是21 世紀(jì)。這時(shí)有臣民來報(bào)，有不明飛行物來騷擾國民，派出去偵察的戰(zhàn)斗機(jī)都有去無回。所羅門想了想，便親自出門去看，結(jié)果那不明飛行物的強(qiáng)光差點(diǎn)把他的眼晃花， 于是趕快退回。 他連對(duì)象都沒看清，智慧無計(jì)可施，便去求上帝，上帝說： “我只是這個(gè)地球的上帝，他們外星球的人不在我管轄范圍內(nèi)。 ”所羅門急了： “那您給我的智慧不是沒用了？”上帝回答說： “當(dāng)初你選擇智慧時(shí)我并未承諾它能解決一切呀。讓那飛行物自行消失吧，他們是高級(jí)智慧的 生物，我們無能為力?！?3、尋找智慧虛構(gòu)一則寓言故事，通過笨孩子 尋找智慧的經(jīng)歷說明智慧就在人們自己身上。從前有一個(gè)孩子，