2022年三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃精編

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃精編新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期我?guī)昙壱话?，二班的?shù)學(xué)。這兩個班是二年級開始接手，同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)

2、。所以本學(xué)期針對這些特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量，萬以內(nèi)的加法和減法(二),四邊形，有余數(shù)的除法，時分秒，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，可能性，數(shù)學(xué)廣角等。三.本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)3、空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng)提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程

3、。5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)、知識和技能方面、會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于0)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。4.初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。5.認(rèn)識長度單位

4、千米，初步建立千米的長度觀念，知道千米_米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立噸的質(zhì)量觀念，知道噸_千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道分_60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。(二)、數(shù)學(xué)思考方面、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。、能對簡單物體和圖形的形狀、

5、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。(三)、解決問題方面、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。(四)、情感與態(tài)度方面、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考

6、過程的合理性在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形教學(xué)難點(diǎn)：時分秒的認(rèn)識、四邊形五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確

7、的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。六、課時安排：略。2022年三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃精編（二）一、班級實(shí)際情況：三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；A(chǔ)知識比較扎實(shí)。但也有部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識較差，每次作業(yè)都難以完成；學(xué)習(xí)中注意力差，書寫普遍差。學(xué)生整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心大意的現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進(jìn)位等情況。另外還有極少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好引導(dǎo)工作。目前后進(jìn)生情況較突出。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：這一冊教材主要包括下面一些內(nèi)容：.混合運(yùn)算(第一單元)。這部分內(nèi)容包括乘加、乘減、除加、除減

8、混合運(yùn)算等；小括號的運(yùn)用；加減乘除混合運(yùn)算順序的理解運(yùn)用。.觀察物體與周長的理解、計算(第二、五單元)。這部分內(nèi)容包括辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的用_個小正方體搭成的立體圖形的形狀，以及組合圖形從不同方位觀察的示意圖并認(rèn)出來；掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，并能根據(jù)實(shí)際情況靈活解決問題。3.加與減，乘與除(第三、四、六單元)，包括千以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算。以及認(rèn)識里程表等知識，以及乘加乘減的運(yùn)算以及小括號的深化運(yùn)用。第六單元是乘法豎式的運(yùn)用。本書注重計算能力的理解。認(rèn)識年、月、日(第七單元)。這部分內(nèi)容包括掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、大月和小月，掌握4時計時法與時計時法

9、的區(qū)別，并能正確進(jìn)行互換；能運(yùn)用年、月、日的知識解決簡單生活問題。4.認(rèn)識小數(shù)(第八單元)通過圓角分認(rèn)識兩位小數(shù)，比較小數(shù)大小，理解小數(shù)意義，計算小數(shù)加減法等。三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：.引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。.通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。3.通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4.充分依托班班通設(shè)備，合理選用網(wǎng)絡(luò)資源，努力提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。5.搜集一些題型，出份單元復(fù)習(xí)試題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)到的知識，了解常見題型的

10、解題方法。6.有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。四、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：加減乘除混合運(yùn)算(包括兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法筆算和運(yùn)用乘除法知識解決相關(guān)兩步計算問題)，小數(shù)加減法及生活中的實(shí)際運(yùn)用、周長的測量與計算。難點(diǎn)：觀察物體、年月日的知識、里程表、周長的運(yùn)用。五、復(fù)習(xí)的具體措施：首先全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對各班實(shí)際情況有的放矢，有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補(bǔ)缺，解決他們在

11、知識與技能上的缺失。選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題型與題量，幫助學(xué)生在練習(xí)過程中，打開思路。利用學(xué)優(yōu)生的資源補(bǔ)差，就是由來已久的“二幫一”學(xué)習(xí)形式。具體做法是：(一)計算方面：.口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排_分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓學(xué)生在計算過程中運(yùn)用。.乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方。重點(diǎn)練習(xí)一個因數(shù)中間有0的題目、連續(xù)進(jìn)位的乘法豎式計算和商中間、末尾有0的題目。3.混合運(yùn)算：通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的順序，并能熟練計算。4.每天布置與計算有關(guān)的家庭作業(yè)，少而精，達(dá)到練習(xí)的效果。5.能聯(lián)系生活實(shí)際，解答一些簡單的加減乘除混合運(yùn)算的應(yīng)用題。(二)觀察物體與周長的理解、計算。.通過實(shí)物演示，幫助學(xué)生理解從正面、側(cè)面、上面三個方向觀察用_個正方體搭成的立體圖形的形狀，并能畫出平面圖形。.理解周長的內(nèi)涵，能通過測量、