《平面設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

1、本科生課程大綱-課程名稱 平面設(shè)計(jì)/Graphic Design課時(shí)/學(xué)分48/3課程代碼115114303377講授學(xué)時(shí)24課程屬性專業(yè)必修、專業(yè)選修、公共必修、通識(shí)選修實(shí)踐學(xué)時(shí)24一、 課程介紹1.課程描述：平面設(shè)計(jì)課程是文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)本科生的選修課程，通過(guò)對(duì)包括廣告，包裝，招貼，標(biāo)志設(shè)計(jì)等從平面構(gòu)成原理及色彩構(gòu)成原理、視覺(jué)元素、編排形式法則的研究和練習(xí)，掌握平面設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和基本技巧，觸類旁通，從而為今后的創(chuàng)意設(shè)計(jì)或管理各項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力基礎(chǔ)。2.設(shè)計(jì)思路：本課程在中外優(yōu)秀創(chuàng)意案例分析的基礎(chǔ)上，提煉總結(jié)不同的創(chuàng)意理論及方法，這些方法不僅能揭示創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的各類學(xué)科（如設(shè)計(jì)、廣

2、告、建筑藝術(shù)、電影、電視、動(dòng)畫(huà)等）本質(zhì)，還能涉及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)學(xué)科，探索創(chuàng)意課程跨學(xué)科合作的新型模式。并將其運(yùn)用到實(shí)例中解決問(wèn)題，并得出優(yōu)秀結(jié)果。建立綜合、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、實(shí)用性教學(xué)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)與西方創(chuàng)意課程的知識(shí)對(duì)接，搜集中外各專業(yè)方向優(yōu)秀創(chuàng)意案例并進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提煉總結(jié)不同的創(chuàng)意理論及方法，為創(chuàng)意思維的產(chǎn)生總結(jié)出一套完整的可行性方案。將此方法引入教學(xué)并最終證明創(chuàng)意不是等待感性的靈感迸發(fā)才能產(chǎn)生，而是可以通過(guò)科學(xué)理性的方法創(chuàng)造出來(lái)的。二、課程目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展平面設(shè)計(jì)課程，培養(yǎng)學(xué)生提高設(shè)計(jì)鑒賞能力和學(xué)生自身設(shè)計(jì)能力。使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素、構(gòu)成要素，排版構(gòu)圖設(shè)計(jì)表現(xiàn)內(nèi)容與形式關(guān)系、設(shè)計(jì)要素及構(gòu)

3、成規(guī)律與方法，以及各種應(yīng)用設(shè)計(jì)的形式特點(diǎn)。使學(xué)生設(shè)計(jì)能夠具有更加專業(yè)的感染力，使作品的內(nèi)容更具創(chuàng)意性、更清晰，傳達(dá)的內(nèi)容更具條理性、更具藝術(shù)性。三、學(xué)習(xí)要求1、最低學(xué)習(xí)要求：掌握通過(guò)對(duì)包括廣告，包裝，招貼，標(biāo)志設(shè)計(jì)等從平面構(gòu)成原理及色彩構(gòu)成原理、視覺(jué)元素、編排形式法則。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)指導(dǎo)：在熟練掌握平面構(gòu)成原理及色彩構(gòu)成原理、視覺(jué)元素、編排形式法則的基礎(chǔ)上，優(yōu)秀的完成平面創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)及制作。四、進(jìn)度計(jì)劃章節(jié)主題講授重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)生閱讀資料課下作業(yè)總論 平面設(shè)計(jì)概述（1）平面設(shè)計(jì)相關(guān)定義；（2）案例分析創(chuàng)意資料搜集第一章平面設(shè)計(jì)中美的形式法則及最基本的形象與構(gòu)成(1)對(duì)稱與平衡 (2)對(duì)比、調(diào)和 (

4、3)節(jié)奏、韻律 (4)統(tǒng)一(5)點(diǎn)、線、面第二章平面設(shè)計(jì)骨骼與基本形以及形與形的關(guān)系、平面構(gòu)成的方法（1）統(tǒng)一基本形方向變動(dòng)不同組合的重復(fù)構(gòu)成（2）以一個(gè)基本形的近似變化構(gòu)成（3）一個(gè)或幾個(gè)發(fā)射中心的構(gòu)成（4）變異構(gòu)成（5）靈活的集散構(gòu)成（6）互為相反因素形的對(duì)比構(gòu)成（7）在平面上產(chǎn)生立體、空間感的構(gòu)成（8）肌理構(gòu)成平面構(gòu)成作業(yè)第三章平面設(shè)計(jì)中色彩概論（1）色彩的視覺(jué)心理（2）色彩性格（3）色彩象征與偏好第四章平面設(shè)計(jì)（廣告）創(chuàng)意思維1）關(guān)于創(chuàng)意思維（2）平面設(shè)計(jì)（廣告）創(chuàng)意思維 （3）平面設(shè)計(jì)（廣告）創(chuàng)意的方法創(chuàng)意作業(yè)第五章平面設(shè)計(jì)（廣告）基礎(chǔ)（1）平面廣告圖形設(shè)計(jì)（2）廣告圖形的分類（3）

5、圖形設(shè)計(jì)的作用（4）廣告圖形設(shè)計(jì)原則（5）平面廣告圖形的特殊表現(xiàn)方法創(chuàng)意作業(yè)第六章版面設(shè)計(jì)（1）好的版面能給觀眾恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)（2）構(gòu)成清晰登記的基本元素（3）繪制草圖的七條規(guī)則第七章標(biāo)志設(shè)計(jì)（1）完美的形象（2）標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的三個(gè)策略（3）設(shè)計(jì)過(guò)程（4）四個(gè)建議策略（5）實(shí)際運(yùn)用第八章廣告、包裝、招貼設(shè)計(jì)1）廣告設(shè)計(jì)概念（2）分類（3）分類特點(diǎn)（4）包裝設(shè)計(jì)概念（5）分類（6）分類特點(diǎn)（7）招貼設(shè)計(jì)概念（8）分類(9)分類特點(diǎn)創(chuàng)意作業(yè)五、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式e：a.閉卷考試 b.開(kāi)卷考試c.論文d.考查e.其他（二）統(tǒng)考方式b：a.統(tǒng)一b.提前（三）課程綜合評(píng)分方法：1.作業(yè)、案例分析、課堂討論及

6、平常表現(xiàn)40%3.期末考試60%總計(jì)100%（四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問(wèn)題的方案正確、合理，能提出不同的解決問(wèn)題方案。90-100分基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，解決問(wèn)題的方案基本正確、基本合理。70-80分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問(wèn)題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問(wèn)題的方案。0-30分2.課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分資料的查閱、知識(shí)熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和

7、想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。90-100分基本做到資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。70-80分做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題的能力態(tài)度一般。40-60分不能做到資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，不積極參與討論，不能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。0-30分六、學(xué)習(xí)資源1 Quentin Newara 著：何謂平面設(shè)計(jì)，視傳文化，2003年第1版2、【美】 艾莉森.古德曼 著：平面設(shè)計(jì)的7大要素，上海人民美術(shù)出版社，2002年第1版3、蔡琴鶴編著：平面構(gòu)成,東華大學(xué)出版社，2013年第5版4、黃元慶 黃慰：色彩構(gòu)成,東華大學(xué)出版社，2013年第5版5、解勇等 編著：文字創(chuàng)意，遼寧美術(shù)出版社，2007年第3版。6、高陽(yáng) 編著：平面構(gòu)成與現(xiàn)代設(shè)計(jì)，福建美術(shù)出版社，2008年第一版七、教學(xué)評(píng)價(jià)本課程將以創(chuàng)意方法為引子，設(shè)計(jì)原理為突破口，觸類旁通，舉一反三，通過(guò)現(xiàn)實(shí)實(shí)例考察學(xué)生將設(shè)計(jì)方法使用到生活、學(xué)習(xí)及工作中面臨的各種設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案上。注重創(chuàng)意方法與設(shè)計(jì)原理的共同使用及創(chuàng)意過(guò)程的考察和優(yōu)秀平面廣告設(shè)計(jì)作品的產(chǎn)生。以提高創(chuàng)意與設(shè)計(jì)相結(jié)合的能力。八、學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如