《逢入京使》教學設計

1、逢 入 京 使一、導課：一千多年前，在茫茫西域的荒原上，矗立著一位偉大的詩人，他面對著那塊博大而又神奇的西域土地，他吟出了忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開的奇異,更奏響了塞外華麗的樂章,他是唐代著名的邊塞詩人岑參。今天,我們一起學習他的逢入京使，感受他的情懷。二、學習目標：體會詩中蘊含的詩人的復雜情感，感受詩人的高尚的愛國主義情懷。三、讀詩知其意溫馨提示：1、讀準字音，認清字形。2、讀出重音，讀準節(jié)奏。3、讀出大意，讀懂內容。4、讀準基調，讀出情感。方法：1、檢查學生朗讀情況并點評。2、配樂朗讀。3、當你沉浸其中時，你的眼前仿佛看到了什么？（掌握內容情況）四、賞詩悟其情從詩句中你體會到了作者怎么

2、樣的情感?溫馨提示：斟詞酌句法。例:“故園東望“四個字，既點明長安的位置，又從望中透露出詩人對故園和親友的不舍。 【學生回答】 漫漫途中的孤寂，思鄉(xiāng)思親的煎熬，偶逢使者的喜悅，恨無紙筆修書的無奈，請“報平安”的故作寬慰。讓詩人有了與家人交流的媒介，那么當在馬上意外遇到使者卻又沒有紙筆之時，他會怎么說？又會說什么呢？五、填詩豐其魂“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”他會地說：“?！薄驹谀莻€荒寒的年代，一句傳語，看似輕于鴻毛，實則重于泰山;一句傳語，看似輕描淡寫，實則余味無窮;一句傳語，看似微不足道，實則意義非凡。從傳語中，我們體會到了詩人的留戀不舍之意，更體會到了他舍小家，為大家的情懷?！俊疽唤槲?/p>

3、弱書生，一位才華橫溢的詩人，為何投筆從戎，遠赴邊疆?】岑參，715年出生于河南南陽的官僚家庭,曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相，父親也兩任州刺史。家庭可謂是聲名顯赫，是含著金玉來到世間的。但父親早死，家道衰落。追求功名之心，日益強烈。他滿懷熱情，渴望建功立業(yè)，但是在盛唐眾多的文人墨客中想要脫穎而出,則是困難重重。20歲開始四處求官，備受冷落；30歲才考取了進士，在地方當了一個小官，這個地方官顯然不能滿足他的一顆憂國憂民之心。盛唐之時，軍事重心在西北，他要效仿班超，立功西域，才有可能獲得萬里封侯的機遇。為此，他信心滿滿，兩次出使西域，想要馳騁疆場，報效祖國。這是他第一次出使西域，充任節(jié)度使高仙芝的幕府書記，這是他在西行途中所作。（出示）六、話詩慰其心假如你是那位使者，除了替他傳語之外，你還會對他說什么？請以：岑參，我想對你說：“?！币驗橐鈿怙L發(fā)，所以即使前路漫漫，也一如既往;因為胸懷大志,所以即使千山萬水,也風雨兼程。七、拓詩知其人送李副使赴磧西官軍火山六月應更熱，赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西吉胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫?！尽肮γ粦R上取，正是英雄一丈夫”是他的豪言壯志； “萬里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀”是他舍小家顧大家的肝膽之心。也正因為如此，他幾年如一日，把全部的摯