論多媒體技術(shù)在中小學音樂教學中的應用

1、論多媒體技術(shù)在中小學音樂教學中的應用論多媒體技術(shù)在中小學音樂教學中的應用中小學音樂教學是中小學教學的重要課程之一，音樂課程的特點對于聲音和文字等有著較高的要求。因此，在中小學音樂教學中使用多媒體技術(shù)是必須的。所以，本文通過簡要總結(jié)目前多媒體技術(shù)在中小學音樂教學應用的必要性，進而提出了促進多媒體技術(shù)應用于中小學音樂教學的主要策略。1多媒體技術(shù)在中小學音樂教學中應用的必要性1.1多媒體技術(shù)自身的特點多媒體技術(shù)是將多種媒體進展綜合的技術(shù)，在多媒體技術(shù)中包括了音頻、視頻、圖片、文字等多種媒體技術(shù)。多媒體技術(shù)有著其自身的特點，主要表達在以下幾個方面：第一，形象生動的畫面，在多媒體技術(shù)中，老師經(jīng)常采用PP

2、T的方式進展課程的講解，PPT中可以放入圖片、文字，甚至可以鏈接音頻和視頻，所以多媒體技術(shù)一般具有圖文并茂的特點；第二，高效記憶的內(nèi)容，對于中小學的學生來講，其聯(lián)想記憶的才能非常強，采用多媒體的教學方式，可以將課程的內(nèi)容進展關(guān)聯(lián)，有助于學生的記憶和理解；第三，集成的美感，多媒體技術(shù)將多種元素進展集成，集成后的教學內(nèi)容具有較高的美感，可以激發(fā)學生的學習興趣，從而更好地進步課堂效率；第四，可控的交互性，多媒體技術(shù)使得老師和學生之間產(chǎn)生更多的交流，同時可以讓學生與多媒體技術(shù)之間產(chǎn)生交互性，并且這種交互性是可以控制的，從而使得老師可以更好地掌握課程教學的節(jié)奏。1.2多媒體技術(shù)對中小學音樂教學的促進作用

3、由于多媒體技術(shù)自身的特點，使得其應用到中小學音樂教學后，可以對教學活動起到良好的促進作用，主要包括以下幾個方面：第一，增加教學的興趣性，對于中小學時期的學生來講，普遍具有學習注意力不集中的情況，假如利用多媒體進展中小學音樂教學，可以通過多媒體的美感吸引學生的注意力，增加教學的興趣性，從而使得學生集中注意力上課聽講，更好地進步中小學音樂教學的課堂效率；第二，可以讓學生進展反復地學習，對于中小學音樂教學的傳統(tǒng)教學方式來講，老師講過之后學生很難進展復習；而多媒體的教學方式，可以將教學課件方便地復制和分享給學生，從而讓學生可以及時地復習相關(guān)知識；第三，擴展學生的學習視野，中小學音樂教學中，老師需要利用

4、多媒體技術(shù)制作教學的課件，在課件中可以包含于課程相關(guān)的多種內(nèi)容，不僅可以讓學生學習到相關(guān)的課程知識，而且還可以對教學內(nèi)容進展擴展和補充，從而進一步開闊學生的視野。2將多媒體技術(shù)應用到中小學音樂教學的策略通過以上內(nèi)容對多媒體技術(shù)自身的特點進展了總結(jié)，可以理解到多媒體技術(shù)的特點對于中小學音樂教學有著重要的促進作用，同時將多媒體技術(shù)應用到中小學音樂教學中具有較高的可行性和必要性。因此，將多媒體技術(shù)應用到中小學音樂教學中，可以參考以下幾點策略：2.1進步中小學音樂教學老師的素質(zhì)對于中小學音樂教學來講，老師在課堂中擔任著比擬重要的地位，因此為了更好地將多媒體技術(shù)應用到中小學音樂教學中，需要不斷進步中小學

5、音樂教學老師的素質(zhì)，為此可以做到以下幾點：第一，進步中小學音樂教學老師使用多媒體技術(shù)的才能，老師需要在講課過程中應用多媒體技術(shù)，因此中小學音樂教學老師必需要純熟掌握多媒體的相關(guān)操作，才能確保中小學音樂教學的順利開展；第二，進步老師在中小學音樂教學中的引導才能，將多媒體技術(shù)應用到中小學音樂教學后，老師應該給予學生更多的學習空間，而老師應該對學生的學習過程進展積極地引導，所以必需要進一步進步老師的引導才能，才能使得多媒體技術(shù)發(fā)揮其重要作用。2.2合理分配多媒體技術(shù)在中小學音樂教學的課時對于中小學音樂教學來講，不僅僅需要理論知識的講解，而且還要求學生通過理論進步自身的音樂才能，因此必需要合理分配多媒

6、體技術(shù)在中小學音樂教學中的課時，為此可以做到以下幾點：第一，雖然多媒體技術(shù)對于中小學音樂教學有著一定的促進作用，但是多媒體技術(shù)的教學并不能完全替代傳統(tǒng)的教學方式，因此，在中小學音樂教學中還需要合理安排多媒體教學課時和普通教學方式的課時，從而可以更好地進步教學的效果；第二，要合理安排多媒體老師的教學，對于中小學音樂教學來講，會有專門的老師來講進展多媒體課程的教學，但是這些老師由于數(shù)量比擬少，所以必須對其教學進展合理安排，才可以保障多媒體教學進入中小學音樂教學的效果。2.3中小學學校應該為多媒體教學提供相應的環(huán)境多媒體形式的教學開展需要依靠很多外部條件，所以為了更好地將多媒體技術(shù)應用到中小學音樂教學中，還需要中小學學校為多媒體教學提供良好的教學環(huán)境，為此可以做到以下幾點：第一，中小學學校應該充分認識到多媒體技術(shù)的重要性，并且可以將多媒體技術(shù)的應用提到教學工作的日常，并且在中小學音樂本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理教學中應用多媒體技術(shù)；第二，學校應該建立相應的多媒體教室，并安裝相應的多媒體設(shè)備，從而使得多媒體技術(shù)可以在中小學音樂教學中得到順利應用；第三，為多媒體教學的開展提供一定的資金支持，這些資金支持包括：聘用多媒體教學的老師、購置和維護多媒體教學設(shè)備等等，從而可以保障多媒體技術(shù)在中小學音樂教學中的順利應用。3小結(jié)通過以上的分析和闡述可知，目前多媒體技術(shù)已經(jīng)被廣泛地應用到教學過程中