2020學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)

1、2021學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作參考總結(jié)2021學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)光陰匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期將完畢了。回憶本學(xué)期的工作，詳細(xì)情況如下：一.接著加強(qiáng)平安教育工作，加強(qiáng)學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)。本期我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)展平安教育。如課間平安游戲。遵守交通規(guī)則。防火.防電。一學(xué)期來(lái)小孩們?cè)诮處煹慕逃捅O(jiān)視下根本沒(méi)發(fā)生大的事故。二.學(xué)校舉行的活動(dòng)有：三月份舉行的春季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)獲三等獎(jiǎng)，英語(yǔ)短劇獲二等獎(jiǎng)。四月份舉行的口算競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。五月份舉行的兩操競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)獲一等獎(jiǎng)。三.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在學(xué)校紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校的量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。

2、平時(shí)上課覺(jué)察某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)典范，覺(jué)察不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)條理和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生本人治理本人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生根本都養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課有序活動(dòng)，講文明講禮貌的好習(xí)慣。四.積極發(fā)揮班干部的作用。班干部是教師的得力助手，是班級(jí)的核心。教師要按照班干部的特長(zhǎng)進(jìn)展分工，教師要樹(shù)立他們的威信。不過(guò)由于小孩比較小，一切都需要教師指導(dǎo)他們?cè)鰳又卫戆嗉?jí)。五.在教育教學(xué)方面。盡管我從事教育多年，但關(guān)于低年級(jí)的小孩我覺(jué)得我的教法還不是特別適宜學(xué)生，但是我盡力做到以下幾點(diǎn)：1.精心研究教材，謙虛向其他教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課

3、。在課堂上盡量深化到學(xué)生中去，理解那些他們已經(jīng)學(xué)會(huì)，那些他們還不會(huì)，及早查缺補(bǔ)漏，做到知彼知己。2.積極同同級(jí)的教師教研，互相交流易錯(cuò)易混點(diǎn)，做到上課前胸中有數(shù)。六.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。家庭教育和學(xué)校教育息息相關(guān)。本期我主要是通過(guò).校信通。家長(zhǎng)接送小孩時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流。把小孩在校表現(xiàn)用圖片給家長(zhǎng)發(fā)過(guò)去，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解小孩在校情況。同時(shí)家長(zhǎng)也把小孩在家?guī)透改父杉覄?wù)活的圖片也給教師發(fā)過(guò)來(lái)。關(guān)于做得好的教師及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)于做得不好的教師抽空給小孩談心，通過(guò)講小孩四周同學(xué)的故事，讓小孩本人找出本人的缺點(diǎn)，如此小孩才會(huì)改正本人的缺點(diǎn)，只要小孩一有進(jìn)步我就給一表?yè)P(yáng)。讓小孩感遭到教師對(duì)他的注重。七.存

4、在的缺乏：1.低年級(jí)學(xué)生小經(jīng)常犯重復(fù)性的錯(cuò)誤，我的耐心還沒(méi)到達(dá)。2.學(xué)生良好習(xí)慣還不是特別到位，如隨手扔垃圾的現(xiàn)象還有。3.學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)間還不夠，還沒(méi)有做到及時(shí)寫(xiě)案例。今后努力方向：1：多讀書(shū)，讀好書(shū)。及時(shí)寫(xiě)教育反思的好習(xí)慣。2：接著教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕?：修煉本人的耐心。班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待。教師只有用本人的愛(ài)心.細(xì)心.耐心恒心，才能使班級(jí)工作順利完成。2021學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，擔(dān)任班主任工作整整一年半，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，里面蘊(yùn)藏著太多的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。我們班有12名漂亮可愛(ài)的女小孩，20名聰明

5、又調(diào)皮的男小孩。雖說(shuō)比起剛當(dāng)班主任有了一些經(jīng)歷，但低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙綠的。再加上我班的學(xué)生是本地學(xué)生，仍然獨(dú)生子女居多，小孩有時(shí)任性，有時(shí)頑皮，這也給工作帶來(lái)了不少苦惱，盡管工作不是那么容易做，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。針對(duì)對(duì)我們班爽朗好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：一、接著抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)1、早讀習(xí)慣雖說(shuō)是二年級(jí)的小孩，但是自覺(jué)性仍然相對(duì)較低，早上來(lái)得早，特別少有人自覺(jué)讀書(shū)。要教師在旁邊不停地催促、提示。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)作為小教師，負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，學(xué)生按學(xué)號(hào)輪番當(dāng)值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織紀(jì)律，早晨一到校

6、就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“誰(shuí)的花兒香”用蘋(píng)果對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，10個(gè)蘋(píng)果換一張微笑卡，10張微笑卡換一張陽(yáng)光卡。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。2、衛(wèi)生習(xí)慣這個(gè)學(xué)期跟上學(xué)期一樣，我們班有公共場(chǎng)地，現(xiàn)在的小孩嬌身慣養(yǎng)居多，特別少會(huì)清掃衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)初，我就選了兩個(gè)勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生檢查，并在平時(shí)的班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)公共場(chǎng)地是我們班的門(mén)面，代表我們班的形象，剛開(kāi)始，會(huì)有幾個(gè)班干部自覺(jué)主動(dòng)清掃公共場(chǎng)地，隨著他們帶頭起典范的作用，現(xiàn)在不用教師催促，學(xué)生到校后也會(huì)自覺(jué)清掃公共場(chǎng)地的習(xí)慣。平時(shí)對(duì)教室會(huì)進(jìn)展突擊檢查，對(duì)衛(wèi)生比較干凈的一組則進(jìn)展相應(yīng)的有獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)衛(wèi)生最差的一

7、組則有對(duì)應(yīng)的措施，比方罰擦黑板一個(gè)星期，慢慢的，學(xué)生會(huì)自覺(jué)觀察本人四周的衛(wèi)生是否干凈。3、留意培養(yǎng)小孩的文明禮貌習(xí)慣上學(xué)期時(shí)就覺(jué)察我班小孩在文明禮貌這塊做的不好，因此這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌。在語(yǔ)言行動(dòng)上，要求小孩們明白得講文明禮貌，不管在校內(nèi)、校外，見(jiàn)到教師要有禮貌地叫聲“教師好!”，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)助，拾到東西交公，明白得諒解父母、教師、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。二、班干部的覺(jué)察與培養(yǎng)班干部是班級(jí)的骨干力量。低年級(jí)小孩的行為才能都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小教師來(lái)協(xié)助班主任治理班級(jí)。我班主要的班干部確實(shí)是班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的作用，他

8、們起到了良好的示范作用和監(jiān)視作用。而關(guān)于班干部的選拔我采納“民主選舉”，首先讓小孩發(fā)言本人想當(dāng)什么班干部，預(yù)備如何做之類(lèi)的小演講，再讓學(xué)生進(jìn)展投票。如此選出來(lái)的班干部工作積極性高，學(xué)生也比較服氣他們，從而能起到帶頭模仿作用，比方李思詩(shī)，張銘姿，李佳承等人，他們一方面學(xué)習(xí)成績(jī)好，碰到教師能主動(dòng)征詢好，學(xué)生也比較相信他們，同時(shí)也鍛煉他們的才能。三、開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。三月份，為慶祝三八婦女節(jié)，學(xué)校舉辦特色活動(dòng)：花語(yǔ)花藝大賽。各班級(jí)推選出2組隊(duì)員參賽，我們班分別派出李雨萱、李欣倫、李佳承一組和張銘姿、李智豪、余銘良一組。人員選出后，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)共同商討該如何培養(yǎng)小孩插花獻(xiàn)花，家長(zhǎng)們也比較用心，上網(wǎng)

9、觀看插花視頻。最后在競(jìng)賽中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。此外，大隊(duì)部舉辦了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，我班代表張銘姿、余銘良等人分別獲得二、三等獎(jiǎng)。四月份，在清明節(jié)前，我班舉行詩(shī)歌朗讀會(huì)。學(xué)生從網(wǎng)上，書(shū)中找到相關(guān)材料，并進(jìn)展背誦，頌英雄詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽成功舉行。在4月15日，學(xué)校組織了一次豐富多彩的親子游實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與家長(zhǎng)委員會(huì)商討和旅行社的建議，我班決定出游被稱(chēng)為“悠然南山”的平陽(yáng)坑農(nóng)家樂(lè)，學(xué)生們領(lǐng)略了農(nóng)村的自然風(fēng)光，開(kāi)闊了視野，最后大家平安盡興而歸。4月30日，學(xué)校舉行“陽(yáng)光青年，活力四射”啦啦操團(tuán)體賽。我班在我以及音樂(lè)教師、體育教師的訓(xùn)練下，有時(shí)一天長(zhǎng)達(dá)練2、3個(gè)小時(shí)，通過(guò)不斷練習(xí)、排練、練隊(duì)形變化等方式，最

10、終在競(jìng)賽中獲得第二名。五月份，“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展了。通過(guò)網(wǎng)上留言、訪征詢五老、高唱紅歌等系列活動(dòng)，學(xué)生對(duì)黨的光輝歷史和豐功偉績(jī)有了更多的理解，從而激發(fā)了學(xué)生永遠(yuǎn)跟黨走的決心。兒童節(jié)六月一日兒童節(jié)，學(xué)校組織一次游園會(huì)。我們班的游戲則叫做“丑小鴨”賽跑。為了突出六一兒童節(jié)的氣氛，我聯(lián)絡(luò)幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助布置教室，學(xué)生們也特別歡樂(lè)協(xié)助吹氣球。意外的收獲確實(shí)是：我們班榮獲場(chǎng)地布置優(yōu)秀獎(jiǎng)的班級(jí)。也不愧我們當(dāng)初布置教室一番。除此之外，在建黨90周年攝影競(jìng)賽中我班李柄毅的作品爭(zhēng)奇斗艷、城市之光榮獲二等獎(jiǎng),陳思琪的白水洋奇觀,李雨萱的樂(lè)在山水中榮獲三等獎(jiǎng)。在“經(jīng)典誦讀”作文競(jìng)賽中張銘姿和李雨萱

11、榮獲三等獎(jiǎng)。四、狠抓學(xué)困生工作，擅長(zhǎng)覺(jué)察閃光點(diǎn)。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要理解他們，開(kāi)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時(shí)機(jī)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的征詢題留給學(xué)困生答復(fù);做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的標(biāo)題留給學(xué)困生做，使他們感遭到“我也能答復(fù)”、“教師也注重我”，加強(qiáng)他們的自決心。比方張假設(shè)彬，為了讓他得到大家的關(guān)注，我讓他負(fù)責(zé)分飯盒，雖說(shuō)是小事，但也讓他體會(huì)教師對(duì)他的注重。張鈞豪是個(gè)學(xué)習(xí)自覺(jué)性特別差的小孩，上課也經(jīng)常走神，對(duì)學(xué)習(xí)不自信。上課的時(shí)候我會(huì)讓他答復(fù)一些簡(jiǎn)單的征詢題，并在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他、鼓舞他，讓他重新獲得決心。而關(guān)于張超偉這種小孩，是比較頭痛的，學(xué)習(xí)成績(jī)

12、不斷沒(méi)有好轉(zhuǎn)，為此專(zhuān)門(mén)安排了學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生跟他同桌，并監(jiān)視他的成績(jī)以及上課的習(xí)慣。我再利用下課時(shí)間或放學(xué)時(shí)間對(duì)他進(jìn)展再次補(bǔ)差，以讓他能趕上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度五、做好家校聯(lián)絡(luò)工作。教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都留意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。比方李柄毅，張鈞豪經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映小孩在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量處理方法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)小孩的監(jiān)視治理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，通過(guò)教師和家長(zhǎng)的屢次教育，學(xué)生現(xiàn)

13、在改變特別大，根天分及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。六、需要努力之處作為一個(gè)班主任，要使一個(gè)班集體有良好的氣氛，需要我不斷努力完善本人。以下確實(shí)是在本學(xué)期中所存在的缺乏之處：1、小孩們?cè)谥髡n上能遵守紀(jì)律了，可在其他教師的課上會(huì)比較松懈。2、小孩們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強(qiáng)，他們盡管比上學(xué)期有了特別大的改變，但仍然不夠的，我覺(jué)察這與他們過(guò)分依賴父母有關(guān)。3、與家長(zhǎng)的共同不夠完全。有些家長(zhǎng)可以做到主動(dòng)與教師交流小孩的情況。但是有些家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)主動(dòng)。因此現(xiàn)在就需要教師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。曾經(jīng)有家長(zhǎng)反映說(shuō)希望能明白小孩在各個(gè)時(shí)期各個(gè)方面的表現(xiàn)。聽(tīng)后感到確實(shí)特別慚愧。一般都是小孩變現(xiàn)較好或者是出現(xiàn)征詢題時(shí)我能做

14、到主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，忽略了平時(shí)。以后應(yīng)該留意，以防和家長(zhǎng)之間產(chǎn)生隔膜?？傊?，要使這個(gè)班成為優(yōu)秀班級(jí)，必須不斷理解小孩們的身心開(kāi)展變化，不斷人性化地補(bǔ)充、完善班級(jí)班規(guī)，不斷做到師為示范，嚴(yán)格要求，從我做起。2021學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)作為一名老教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天本學(xué)期已接近尾聲下面就我本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和治理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課教師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)消費(fèi)生較

15、大的阻礙。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的阻礙，尤其是對(duì)區(qū)分才能、自控才能較差的低年級(jí)小孩，阻礙尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求本人，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。比方，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái)，我覺(jué)察，那些近旁的學(xué)生看到我如此做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明明白禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生征詢好，說(shuō)感激你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，小孩也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)答復(fù)我。如此的一種正面阻礙一定能有益學(xué)生的開(kāi)展。二、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的根本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思

16、想品德教育，使他們的身心得到全面健康的開(kāi)展。關(guān)于二年級(jí)的小孩來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最正確時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)如何樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比方在三月份進(jìn)展雷鋒精神宣傳的時(shí)候，我就請(qǐng)小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的材料或書(shū)籍，利用班會(huì)課來(lái)交流小故事，說(shuō)說(shuō)我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進(jìn)展環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì)和小孩們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)小孩們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)展平安宣傳時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，議一議此外，我還利用班會(huì)課，和小

17、朋友們開(kāi)展各種活動(dòng)：比方植樹(shù)節(jié)時(shí)讓他們通過(guò)自制小標(biāo)簽的方式催促本人保護(hù)四周的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓小孩們給親愛(ài)的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝愿或幫他們作件好事;開(kāi)展以“爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開(kāi)展了爽朗生動(dòng)的主題班會(huì);把班級(jí)分成七個(gè)互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過(guò)多種方式的互助活動(dòng)互相協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三、加強(qiáng)班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生才能如何在日常的班級(jí)治理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生才能呢?我嘗試讓班級(jí)治理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)治理的主人，也同時(shí)在如此的過(guò)程中培養(yǎng)他們的才能。因此嘗試以下的做法：1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由

18、組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生器具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。2、關(guān)于課間紀(jì)律稍差，在通過(guò)提示之后仍舊不改的小朋友，我也會(huì)采取小小的懲辦，比方在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到本人的座位上休息，因此不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的小孩，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比方整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子，換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫教師做事”如此做的目的是讓小孩體會(huì)到有所作為的歡樂(lè)，從而進(jìn)展文明的課間活動(dòng)。二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)3、讓學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信二年級(jí)學(xué)生爽朗好動(dòng)，好表現(xiàn)本人，在多種多樣的活動(dòng)中，可以讓他們更加迅速歡樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用學(xué)校網(wǎng)站如此一個(gè)良好的平臺(tái)，將學(xué)生每周寫(xiě)話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的小孩和家長(zhǎng)可以看到，同時(shí)在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反響熱烈，寫(xiě)話的興趣