語(yǔ)文版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19語(yǔ)文版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。成（_）結(jié)（_） 目瞪（_）（_） 一本（_）（_）大（_）一（_） （_）頭（_）腦 （_）（_）發(fā)光2. 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞填在句子中。掩（_）盜（_） 津津（_）（_）沒(méi)精（_）（_） 杞人（_）（_）望（_）問(wèn)（_） 琴棋（_）（_）（1）上面成語(yǔ)中，中醫(yī)四診和雅人四好分別是_、_。（2）語(yǔ)文課上小明聽(tīng)得_，而黃菲菲卻_地在桌子上。3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）上（_）下 哆（_）（_）嗦 （_）嚼（_）咽四（

2、_）八（_） 蹭（_）蹭（_） （_）（_）嘎嘎1她又冷又餓，（_）地向前走。2為了身體健康，吃飯時(shí)不能狼吞虎咽，要（_）。3小明考試考了八十多分，心里（_）的，生怕媽媽會(huì)批評(píng)他。4給災(zāi)區(qū)人民的生活物資正從（_）源源不斷地送來(lái)。4. 讀一讀，把下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。披（_）散（_） （_）（_）舞爪 捧腹（_）（_）天（_）云（_） （_）（_）八方 （_）瞪（_）呆選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）1.一只老虎在山林里朝著小動(dòng)物們_，嚇得小動(dòng)物們都跑開(kāi)了。2.秋天到了，_，正是外出登山的好時(shí)節(jié)。拼音詞組5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn zu gn shu yu q y d ch bng（

3、_） （_） （_） （_） （_）b zi m y l sh li rn l shu（_） （_） （_） （_） （_）6. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ji shng sh j ji j gng jing jng qio chung zo r qi zh hu zho xin jin qng 7. 一筆一畫(huà)，端端正正地寫(xiě)出下面的字。hi yng d p zh shi du q l zh yn lio yo hung p gng yng j li bo y gn shu w mng mng 8. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 zh h xn s chn f xng zhung lin x hun h yu xin

4、jin y fn no m m 形近字詞9. 比一比，再組詞。 誠(chéng)（_） 紀(jì)（_） 準(zhǔn)（_） 密（_） 城（_） 記（_） 推（_） 蜜（_） 惜（_） 郊（_） 低（_） 脯（_） 借（_） 鄰（_） 底（_） 鋪（_）10. 比一比，再組詞。燥（_） 陌（_） 搏（_） 腹（_） 吻（_）躁（_） 組（_） 博（_） 復(fù)（_） 勿（_）11. 比一比，組詞。粗（_） 贈(zèng)（_） 揚(yáng)（_） 停（_） 組（_） 增（_） 楊（_） 婷（_） 飄（_） 壁（_） 誘（_） 訪（_） 漂（_） 璧（_） 銹（_） 仿（_） 12. 比一比，再組詞。冷（_） 救（_） 算（_） 拆（_）令（_） 球（

5、_） 鼻（_） 折（_）聰明小判官13. 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1燕子一文主要描寫(xiě)了燕子小巧靈活、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)。（_）2蜜蜂的作者法布爾是英國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。（_）3河豚是人間的美味，與蔞蒿和蘆芽等一起烹煮最適宜。詩(shī)人的聯(lián)想是有根據(jù)的，這時(shí)正是河豚肥美上市的時(shí)節(jié)。（_）4有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（_）5趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。（_）14. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1去年的樹(shù)講了一只鳥(niǎo)兒與一棵樹(shù)之間的故事，讓我們體會(huì)到如何對(duì)待朋友，如何實(shí)現(xiàn)諾言。（_）2在牛肚子里旅行這個(gè)故事說(shuō)明，蟋蟀被吃進(jìn)牛肚子里，一

6、定能活著出來(lái)。（_）3一塊奶酪中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。（_）4沒(méi)有豐富的想象，就寫(xiě)不出生動(dòng)的童話故事。（_）15. 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“冷”和“憐”的部首相同。（_）2“斧”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“父”。（_）3“幾”是多音字，在“幾乎”這個(gè)詞中讀j。（_）4“齒”的讀音是c，音序是C。（_）16. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。（_）2“學(xué)富五車”常用來(lái)形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。（_）3麻紙比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)。（_）4造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期。（_）5造紙術(shù)發(fā)明后，一直到現(xiàn)在

7、，紙的價(jià)錢越來(lái)越便宜了。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求改寫(xiě)句子。（1）秋天的雨，是一把鑰匙。（改為反問(wèn)句）_（2）我們要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。（修改病句）_（3）海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。（照樣子用“懶洋洋”寫(xiě)一句話）_（4）夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。（仿寫(xiě)擬人句）_18. 按要求寫(xiě)句子。1學(xué)校下午要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都帶來(lái)了勞動(dòng)工具。（改為“把”字句）_2太陽(yáng)如同一個(gè)大火球，放射出耀眼的光芒。（仿寫(xiě)）_如同_，_。3你說(shuō)話時(shí)不能這樣沒(méi)有禮貌。（改為反問(wèn)句）_4我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？（改為陳述句）_5百靈叫得很動(dòng)聽(tīng)。（改為擬人句）_6這片稻田很大。（改為夸張句）_

8、19. 按要求寫(xiě)句子。1小孩子們用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子。（縮句）_2他們總是這樣回答：“我們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子。（用加點(diǎn)詞說(shuō)一句話）_20. 按要求寫(xiě)句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）我真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，這樣我就可以到處旅游了。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話）_（2）蜜蜂逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，他們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_（3）這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）_（4）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多以前剛剛發(fā)生的事情。（修改病句）_21. 按照要求寫(xiě)句子。1秋天的北京是個(gè)美麗的季

9、節(jié)。（修改病句）_2讀一讀例句，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的效果，填上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞把句子補(bǔ)充完整。例：椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。他用力一推，門 _開(kāi)了。3小姑娘說(shuō)：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”（把句子改為轉(zhuǎn)述句。）_4天上的云千姿百態(tài)，變化多端。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去悠閑地玩耍。小麗多才多藝，_（我能仿照例句圍繞一個(gè)意思寫(xiě)句子。）閱讀理解22. 課外閱讀。燕子一對(duì)黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi),這一對(duì)小客人,卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著,等待這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風(fēng)

10、的嫩葉,在枝頭上無(wú)窮地眺望。燕子終于又回來(lái)了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來(lái)飛去,在我的房角上,造起一個(gè)小小的房子。一會(huì)兒,它們又出去了,又回來(lái)了,并且吱吱地叫著,仿佛它們?cè)谶@新地方發(fā)現(xiàn)了工場(chǎng),找到了工作,在向我(報(bào)抱)告它們的快樂(lè)接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子,飽飽地吃了一頓吃完了,它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌,又到它們的工廠去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹(shù)枝燕子,燕子,我知道你是在勞動(dòng)中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動(dòng)中,吸取了太陽(yáng)的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽(yáng)的顏色,才變得如此艷麗的!啊,你是春天的使者

11、,勞動(dòng)的使者!1寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。矯健_ 艷麗 _2第2自然段中，“春天的使者”指的是（ ）A春風(fēng)B桃花C燕子D泥草3燕子忙忙碌碌飛來(lái)飛去的原因是（ ）A燕子在忙碌地建窩B燕子受到驚嚇C燕子開(kāi)心春天的到來(lái)D燕子喜歡在窗外唱歌4下列哪一項(xiàng)不是燕子銜回來(lái)建窩的材料？（ ）A泥草B蟲(chóng)子C泥沙D樹(shù)枝5最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者什么樣的感情？_23. 細(xì)心閱讀富饒的西沙群島片斷，回答問(wèn)題。西沙群島一帶海水，（），瑰麗無(wú)比有深藍(lán)的淡青的淡綠的杏黃的一塊塊 一條條相互交錯(cuò)著因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著（ ）的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角

12、。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（ ）。1在文中補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。3西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用“_”畫(huà)出表示原因的句子。4在第一自然段中有兩對(duì)反義詞，我能找出來(lái)。（_）（_） （_）（_）5文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來(lái)填一填。（_）地蠕動(dòng) （_）的鹿角 （_）的花朵 （_）的珊瑚6海底里有（_）、（_）、（_）這三種生物。24. 我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。我愛(ài)花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天

13、，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭?？瓷先ヒ黄鸺t，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)?。∫魂嚤憋L(fēng)吹過(guò)，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上

14、，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們！1在括號(hào)里填上合適的詞。（_） 的木棉花 （_）的菊花 （_）的水仙花2根據(jù)意思在短文中找出詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（1）眼睛看著復(fù)雜繁多的景物感到迷亂。 （_）（2）泛指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。 （_）3用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)菊花顏色的句子。4從短文第自然段中找出一對(duì)反義詞：（_）（_）5這篇短文是按_順序來(lái)寫(xiě)的，它分別從春夏秋冬四個(gè)不同的季節(jié)寫(xiě)了花城的美麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi)_；夏天開(kāi)_和_；秋天開(kāi)菊花；冬天開(kāi)_。

15、6讀短文中畫(huà)線的句子，這句話寫(xiě)_ 。7照例子，仿寫(xiě)句子。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們！啊，我愛(ài)_，我愛(ài)_，我更愛(ài)_。25. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 整個(gè)夏天，可憐的拇指姑娘形單影只住在這個(gè)巨大的樹(shù)林里。她用草葉為自己編了一張小床，把它掛在一片大牛蒡（bn）葉底下，好使得雨不致淋到她身上。她從花里取出蜜來(lái)作為食物，她的飲料是每天早晨凝結(jié)在葉子上的露珠。夏天和秋天就這么過(guò)去了?，F(xiàn)在，冬天那又冷又長(zhǎng)的冬天來(lái)了。那些為她唱著甜蜜的歌的鳥(niǎo)兒現(xiàn)在都飛走了。樹(shù)和花凋零了。那片大的牛蒡葉她一直是在它下面住著的也卷起來(lái)了，只剩下一根枯黃的梗子。她感到十分寒冷。因?yàn)樗囊路?/p>

16、破了，而她的身體又是那么弱不禁風(fēng)可憐的拇指姑娘?。∷欢〞?huì)凍死的。雪也開(kāi)始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一個(gè)人把滿鏟子的雪塊打到我們身上一樣，因?yàn)槲覀兏叽?，而她不過(guò)只有一寸長(zhǎng)。她只好把自己裹在一片干枯的葉子里，可是這并不溫暖她凍得發(fā)抖。在她現(xiàn)在來(lái)到的這個(gè)樹(shù)林的附近，有一塊很大的麥田；不過(guò)田里的麥子早已經(jīng)收割了。凍結(jié)的地上只留下一些光赤的麥茬（ch）兒。對(duì)她來(lái)說(shuō)，在它們中間走過(guò)去，簡(jiǎn)直等于穿過(guò)一片廣大的森林。?。∷齼龅冒l(fā)抖，抖得多厲害??！最后她來(lái)到了一只田鼠的門口。這就是一棵麥茬下面的一個(gè)小洞。田鼠住在那里面，又溫暖，又舒服。她藏有整整一房間的麥子，她還有一間漂亮的廚房和一個(gè)飯廳?？蓱z的拇指姑

17、娘站在門口，像一個(gè)討飯的窮苦女孩子。她請(qǐng)求田鼠施舍一顆大麥粒給她，因?yàn)樗呀?jīng)兩天沒(méi)有吃過(guò)一丁點(diǎn)兒東西了。1（理解詞語(yǔ)）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。形單影只：_弱不禁風(fēng)：_2（提取信息）根據(jù)文章內(nèi)容填空。拇指姑娘用草葉編了一張床，而_相當(dāng)于她的房子。拇指姑娘把_作為食物，她的飲料是_。3（品讀句子）讀下面的句子，展開(kāi)豐富的想象，體會(huì)作者是如何把故事寫(xiě)得生動(dòng)感人的。對(duì)她來(lái)說(shuō)，在它們中間走過(guò)去，簡(jiǎn)直等于穿過(guò)一片廣大的森林。作者通過(guò)_，把拇指姑娘所處的_環(huán)境渲染出來(lái)，表現(xiàn)了拇指姑娘_的情形。4（想象畫(huà)面）根據(jù)文章內(nèi)容，下列描述正確的一項(xiàng)是（ ）A拇指姑娘又冷又餓，哭了起來(lái)。 B雪花落在拇指姑娘身上

18、，很溫柔。C田鼠住在又溫暖又舒服的洞里。 D干枯的葉子讓拇指姑娘感到溫暖。5（語(yǔ)言運(yùn)用）拇指姑娘請(qǐng)求田鼠施舍一顆大麥粒給她，想象她是怎么對(duì)田鼠說(shuō)的。示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃過(guò)一丁點(diǎn)兒東西了。”_26. 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處(chch)都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)(yngyng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只;看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉

19、鳥(niǎo)飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興(xngxng)奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huhu)去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!1給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 2用“”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的?！坝械挠械挠械摹笔菍?xiě)了鳥(niǎo)的。 (2)“昨天我的眼睛騙了我?！边@句話的意思是昨天不是，而是。 (3)最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)?第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)椤?把序號(hào)填在橫線上)對(duì)大榕樹(shù)的稱呼;這的確

20、是鳥(niǎo)棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。4這個(gè)片段寫(xiě)了作者第幾次去“鳥(niǎo)的天堂”,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?_寫(xiě)作27. 快樂(lè)習(xí)作。題目：我愛(ài)_你愛(ài)什么呢？是愛(ài)爸爸、媽媽、同學(xué)等人，是愛(ài)打球、跑步、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)，還是某一處好玩的地方？為什么愛(ài)呢？趕快選擇一個(gè)內(nèi)容，具體地寫(xiě)-寫(xiě)。記得先把題目補(bǔ)充完整哦！_28. 習(xí)作表達(dá)。世界很大，我們應(yīng)該去看看。杜牧為了秋天的紅葉停留，蘇軾為西湖的多姿陶醉，海濱小城的干凈整潔，小興安嶺的美麗富饒讓我們領(lǐng)略了祖同的大好河山之關(guān)。回想自己的經(jīng)歷，你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)什么樣的美景？為什么被吸引呢？是春、夏、秋、冬的不同景致，還是遠(yuǎn)近不同的錯(cuò)落之美？試著用上有新鮮感的詞句，用文字表現(xiàn)

21、美。試著用上關(guān)鍵句，讓每一段圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，題目自擬，不少于250字。_29. 快樂(lè)習(xí)作。題目：想起那件事我就_提示：在生活中，你肯定經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事，回想起來(lái)有的讓你難過(guò)，有的讓你高興，有的讓你自豪選擇其中一件事，把它寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，注意語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)250字左右。_答案1、群 隊(duì) 口 呆 正 經(jīng) 吃 驚 呆 呆 閃 閃 2、耳 鈴 有味 打采 憂天 聞 切 書(shū)畫(huà) 望聞問(wèn)切 琴棋書(shū)畫(huà) 津津有味 沒(méi)精打采 3、七 八 哆 嗦 細(xì) 慢 面 方 來(lái) 去 吱 吱 哆哆嗦嗦 細(xì)嚼慢咽 七上八下 四面八方 4、頭 發(fā) 張 牙 大 笑 高 淡 四 面 目 口 5、演奏 感受 樂(lè)器 雨滴

22、 翅膀 鼻子 螞蟻 梨樹(shù) 獵人 露水6、節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 工匠 精巧 創(chuàng)造 而且 智慧 趙縣 減輕7、海洋 肚皮 知識(shí) 隊(duì)旗 蠟燭 顏料 搖晃 蒲公英激烈 暴雨 感受 霧蒙蒙8、祝賀 迅速 重復(fù) 形狀 連續(xù) 緩和 悠閑 建議 煩惱 秘密9、誠(chéng)實(shí) 紀(jì)律 準(zhǔn)備 機(jī)密 城市 記住 推開(kāi) 蜜蜂 可惜 郊區(qū) 低頭 胸脯 借用 鄰居 到底 店鋪10、干燥 陌生 拼搏 腹部 口吻 急躁 組詞 博士 復(fù)習(xí) 勿念11、粗細(xì) 贈(zèng)送 飛揚(yáng) 停車 組織 增加 楊樹(shù) 婷婷 飄揚(yáng) 墻壁 誘人 采訪 漂流 璧玉 生銹 仿佛 12、寒冷 救命 算數(shù) 拆除 口令 地球 鼻子 對(duì)折 13、 14、 15、 16、 17、秋天的雨

23、，難道不是一把鑰匙嗎？ 我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 太陽(yáng)打了個(gè)哈欠，懶洋洋地升起來(lái)了。 地上的水潭明晃晃，這是可愛(ài)的小水滴在眨眼睛。18、學(xué)校下午要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都把勞動(dòng)工具帶來(lái)了。 一片片落葉 一只只蝴蝶 在林間飛舞 你說(shuō)話時(shí)怎能這樣沒(méi)有禮貌？ 我們還是和睦相處吧，沒(méi)什么可吵的。 百靈鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。 這片稻田一眼望不到邊。19、小孩子們做出帽子。 他們總是這樣回答，他們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。 我從來(lái)沒(méi)有埋怨人民，不論是現(xiàn)在或任何時(shí)刻。20、我希望期末可以考滿分。 雖然蜜蜂逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但是他們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。 這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，

24、沒(méi)有什么能夠代替。 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多以前發(fā)生的事情。21、北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。 吱呀一聲 小姑娘說(shuō)，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。 她能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，也能跳出優(yōu)美的舞蹈，還能畫(huà)出好看的畫(huà)。22、1 敏捷 鮮艷 2C3A4B5對(duì)燕子的贊美之情23、： ， ， ， 。 ， ， 。2五光十色各種各樣 威武3因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。4 深 淺 高 低 5 懶洋洋 分枝 綻開(kāi) 各種各樣 6 珊瑚 海參 大龍蝦 24、1 色彩鮮艷 清香 婀娜多姿 2 眼花繚亂 孤芳自賞 3菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各異，五

25、彩繽紛。4 彬彬有禮 盛氣凌人 5 時(shí)間 木棉花 白蘭花 鳳凰花 水仙花 6一年四季的花，把花城打扮得如此絢麗的人們7 菊花的千姿百態(tài) 水仙的清香 家鄉(xiāng)的花香四野25、1 一個(gè)身體，一個(gè)影子，形容孤獨(dú)，沒(méi)有伴侶。 形容身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。 2 大牛蒡葉 花蜜 露珠 3 對(duì)比 惡劣 在寒冷的冬天艱難求生 4C5示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃過(guò)一丁點(diǎn)兒東西了?！?6、1chyngxnghu2看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。3(1)多歡快(2)鳥(niǎo)的天堂一棵榕樹(shù)(3)4第二次,對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”由衷的贊美之情。27、例文：我愛(ài)讀書(shū)記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)

26、過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”其實(shí)小時(shí)候我對(duì)書(shū)也沒(méi)有多大的興趣，后來(lái)常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論2042，背包里的天空，我覺(jué)得還挺有意思，就讓爸爸買來(lái)看看。剛開(kāi)始看時(shí)，我對(duì)書(shū)還很陌生，有許多不認(rèn)識(shí)的字。但看第二遍的時(shí)候，我還帶上了字典，把不懂的字標(biāo)上拼音，讀起來(lái)方便多了。從那時(shí)起，我就喜歡上了閱讀。我看書(shū)已經(jīng)到了忘我的境界，記得有一次，我和媽媽一起去外婆家玩，可是到了車站，距離我們要坐的那趟車到站還有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，而且車站的位置也全部被坐滿了，我和媽媽只好靠在墻邊。等久了，我漸漸覺(jué)得無(wú)聊，情不自禁地從背包拿出書(shū)，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。看著看著，我仿佛“進(jìn)入”書(shū)中，到了書(shū)的王國(guó)，和任風(fēng)起一起在天空自由地飛翔。正巧，我覺(jué)得腳很酸，又忘了自己后面沒(méi)有椅子，就習(xí)慣性地坐了下來(lái)?！皡?！”“哎喲！”我趕忙站起，皺著眉毛摸摸自己受傷的屁股，媽媽忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)叫你看得那么認(rèn)真的?！薄翱磿?shū)難道不應(yīng)該認(rèn)真嗎？”我不服氣地反駁道到。“好好好，不過(guò)你下次可別