教師個人計劃總結(jié)《英才是怎樣造就的》讀書心得

1、教師個人參考計劃總結(jié)英才是怎樣造就的讀書心得人人都明白，人才是一個國家開展最重要的資源，而身處老師工作崗位，培養(yǎng)人才是我們的職責(zé)，責(zé)任嚴(yán)重，但教育也是一門學(xué)咨詢和藝術(shù)，必須不斷的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的社會，資訊高度興旺，學(xué)生的思想越來越成熟，個性也越來越強(qiáng)，僅僅用嚴(yán)格管教的方式是特別難觸動他們的內(nèi)心，使他們心悅誠服的。面對有思想、有主見的學(xué)生，只有深化理解他們的所思所想，才能真正贏取學(xué)生的信任，才能走入學(xué)生內(nèi)心起到積極的作用。現(xiàn)在的教育，優(yōu)秀學(xué)生的評判標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了變化，成績不再是唯一的重要評判砝碼，學(xué)生必需要在德、體、心理等各方面得到良好的開展，那樣的人才能擔(dān)負(fù)將來的祖國的建立大任。因此，我們不能把性

2、格各異、理想不一樣的小孩放進(jìn)一個模子里打造，不能扼殺了學(xué)生的天賦，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和制造性，同意學(xué)生朝各個方向開展，同意多樣化的存在。但在實際工作中，又特別難把這一理念落到實處。王金戰(zhàn)老師卻在本人的教育工作實踐中，在“人們沒法改變冬天的氣候，但一個塑料大棚就能夠讓人們享遭到春天的蔬菜”的理念下，帶著本人的班級大膽的改革和實驗，為小孩們打開了一條通向成功的路，為教育界制造了一個奇觀。除了觀念的轉(zhuǎn)變，我還想談印象深化的兩點：1、優(yōu)秀從心態(tài)開場。學(xué)業(yè)最大的咨詢題是心態(tài)。王金戰(zhàn)老師說，“差生”是如何構(gòu)成的？是一個學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后，便成了“差生”。而讓一個“差生”變好的最有效方法，確實是要

3、找到他身上的強(qiáng)項，發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓他反復(fù)享受成功的喜悅，“差生”就會轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀。我們面對的學(xué)生，特別多在往常的學(xué)習(xí)階段，成績并不好，有特別多確實是屬于“差生”，他們身上存在的最大咨詢題，應(yīng)該確實是心態(tài)了。而改變心態(tài)的一個重要方法，確實是鼓舞。優(yōu)秀是鼓舞出來的，我們要不斷地發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，及時地加以鼓舞。每個學(xué)生都是需要關(guān)愛的，學(xué)生能夠從你的鼓舞中，感遭到你對他的關(guān)懷，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛力。2、心理咨詢題重在疏導(dǎo)現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力大，同時，面臨的各種引誘也多，容易出現(xiàn)各種心理咨詢題。假如能夠?qū)⑦@些咨詢題處理好，那他們就能夠輕裝上陣，正確處理學(xué)習(xí)和工作中的各種咨詢題。而青春期的學(xué)生，年少氣盛，方法不得當(dāng)?shù)脑?，效果就適得其反了。王金戰(zhàn)老師總是站在學(xué)生的立場上，替他們著想，這一點，在處理師生關(guān)系方面是特別重要的。我們的學(xué)生，有特別多沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。部分緣故是，現(xiàn)在學(xué)生要面對一些壓力，包括家長和同學(xué)的壓力、社會的壓力，假如他不能承受和化解這種壓力的話，就需要找一個釋放壓力的方式，而電腦游戲就能夠讓他們忘掉苦惱。家長和老師有責(zé)任營建有助于學(xué)習(xí)的氣氛，使小孩能夠找到學(xué)習(xí)的樂趣，找到成就感。更重要的是，應(yīng)該使小孩明白得，生活中有更多的事情需要他們?nèi)プ?。王金?zhàn)老