創(chuàng)新設(shè)計(jì)2015屆高三歷史一輪總復(fù)習(xí)：第一單元 歷史縱橫 單元知識(shí)歸納與教材擴(kuò)展拾遺（ 2014高考）_第1頁(yè)
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考試成績(jī)家世、道德、才能(家世漸成唯一標(biāo)準(zhǔn))德、行(突出德)標(biāo)準(zhǔn)考試推薦推薦與考試相結(jié)合方式進(jìn)士、明經(jīng)等?？疲盒⒘?；特科：賢良方正、明經(jīng)科目隋至清末魏晉南北朝漢時(shí)期科舉制九品中正制察舉制選官制度把考試與做官緊密聯(lián)系起來(lái)，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來(lái)源，提高官員文化素質(zhì)?？婆e取士，把選拔人才和任命官吏的權(quán)力從世家大族的手里集中到中央政府，加強(qiáng)了中央集權(quán)世家大族把持用人權(quán)，形成“上品無(wú)寒門，下品無(wú)勢(shì)族”的局面否定了世官制，鼓勵(lì)士人重視氣節(jié)，敦品勵(lì)學(xué)，促使社會(huì)風(fēng)氣淳樸，崇尚德行。但以官取士，權(quán)操于上，百姓不得參與，民意無(wú)從體現(xiàn)，容易出現(xiàn)徇私舞弊等現(xiàn)象利弊科舉制九品中正制察舉制選官制度“單元驗(yàn)收評(píng)估”見“單元質(zhì)量檢測(cè)（一）”(進(jìn)入電子文檔)

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